二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)

二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)V:1.0精細整理，僅供參考二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)日期：20xx年X月二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第37頁——42頁及練習(xí)十4題教學(xué)目標：1、過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動手操作，使學(xué)生會畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、能在方格紙上數(shù)出圖形平移的格數(shù)，形成平移距離的正確概念。4、初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點：結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)，體會它們的不同特點，會畫出在水平方向或豎直方向上平移后的圖形。教學(xué)難點：看圖識別圖形在方格紙上開始位置至終始位置間的平移格數(shù)。教學(xué)準備：課件、學(xué)具教學(xué)過程：一、構(gòu)建平移、旋轉(zhuǎn)概念1、聯(lián)系生活，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)師：同學(xué)們，在這美麗的春天你最想去哪里玩呢？生：公園、爬山、踏青……好，今天老師帶同學(xué)們?nèi)ビ螛穲@玩一玩，那里有各種各樣的游戲呢！瞧——（課件出示37頁主題圖）師：你喜歡玩哪個游樂項目呢？想一想它是怎樣運動的，再在小組里說一說。學(xué)生匯報后教師問：這些游戲的運動變化相同嗎（不同）下面，我們想辦法給他們分分類，看看可以分成哪幾類。小組活動，教師參與到小組活動中。小組匯報。生：纜車、火車的運動是一類，大風車、摩天輪、轉(zhuǎn)椅是一類。2、理解平移和旋轉(zhuǎn)a、分析歸納，揭示概念。組織學(xué)生說一說分類的理由。師：說的真棒！像（點擊課件）滑滑梯、纜車、火車都是整體向一個方向成直線移動；而像摩天輪、風車、轉(zhuǎn)椅都是繞著一個點或一個軸移動，在數(shù)學(xué)中我們把這兩種現(xiàn)象分別叫做平移和旋轉(zhuǎn)。（利用多媒體創(chuàng)設(shè)游樂場這一喜聞樂見的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。）揭示并板書課題：平移和旋轉(zhuǎn)說一說游樂場里的游樂項目哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？師：滑滑梯、蹺蹺板、秋千是平移現(xiàn)象嗎？（小組討論、匯報）師：剛才大家都很積極的思考問題，蹺蹺板、秋千在移動的時候，沒有沿著直直的方向移動，所以它們不是平移；人在滑梯上向下滑時，雖然是斜斜的，但始終是沿著直直的方向移動，所以它同樣是平移現(xiàn)象。b、聯(lián)系實際，理解概念。師：其實，在生活中還有許多平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，請大家想一想，告訴你的同桌，好嗎？學(xué)生舉例：商場的電梯移動、電風扇、推拉窗戶……c、實踐活動，深入理解。師：小朋友的思維真開闊，下面我們一起來體驗一下平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象吧！全體起立，向左平移兩步，向右平移三步，向左轉(zhuǎn)兩圈，把課本從桌子的左邊平移到右邊……（聯(lián)系生活，發(fā)散學(xué)生的思維，幫助學(xué)生從生活的角度進一步理解平移和旋轉(zhuǎn)的含義。）二、鞏固深化，質(zhì)疑拓展1、激趣師：你們表演的真好，接下來我們要去智慧屋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里有好多的難題等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，有信心嗎（有）（創(chuàng)設(shè)探索性的環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。）2、（