學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則

學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則xxx公司學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度第四章第一節(jié)學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則：是根據(jù)美術(shù)的特性，根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律制定的，在進(jìn)行學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)是必須遵守的基本要求和指導(dǎo)原理。美術(shù)教育原則概念實(shí)施要點(diǎn)低控制原則指在兒童美術(shù)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)立寬松、自由的心理環(huán)境，盡量少用成人的權(quán)威和規(guī)范來束縛兒童的藝術(shù)活動(dòng)，使他們可以得到自由、充分的表達(dá)1教學(xué)氣氛盡量輕松愉快2要給兒童自由選擇美術(shù)內(nèi)容的機(jī)會(huì)3注意對(duì)兒童作品的評(píng)價(jià)方法發(fā)展性原則指要處理好當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，造成學(xué)前兒童身心發(fā)展的可持續(xù)性1成人要避免功利化的美術(shù)教育取向2在心理學(xué)、教育學(xué)的研究基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的方法，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施合理的美術(shù)教程，促進(jìn)他們美術(shù)才能的發(fā)展因材施教原則指要根據(jù)學(xué)前兒童具體的基礎(chǔ)和接受能力來區(qū)別對(duì)待，使每個(gè)兒童都在自己的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展1尊重學(xué)前兒童的個(gè)別差異2設(shè)立有彈性的美術(shù)課程，課程評(píng)價(jià)上盡量給以正面的評(píng)價(jià)興趣性原則指要萌發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，將之引入他們以后的人生，使一生有一個(gè)好的開端1培養(yǎng)學(xué)前兒童積極、快樂從事美術(shù)活動(dòng)的態(tài)度2提供多種工具和材料，刺激學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的積極性3適當(dāng)采用贊許，表?yè)P(yáng)和比賽、競(jìng)爭(zhēng)來強(qiáng)化學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的興趣創(chuàng)造性原則指要利用美術(shù)活動(dòng)本身所具有的創(chuàng)造性，發(fā)展學(xué)前兒童的創(chuàng)造力1豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)前兒童積累多種經(jīng)驗(yàn)A切入兒童的生活，從他們的生活中選取，提取他們關(guān)心和感興趣的內(nèi)容B利用人類最優(yōu)秀的、又為兒童所接受的藝術(shù)作品，豐富學(xué)前兒童的審美經(jīng)驗(yàn)2創(chuàng)造自由、寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)人的自由創(chuàng)造實(shí)踐性原則指教師要引導(dǎo)學(xué)前兒童積極參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)展他們的