正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功

正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功xxx公司正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度正陽(yáng)小學(xué)99年教師崗位練功實(shí)施方案為了提高我校教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，鞏固前一個(gè)階段崗位練功成果，并將其推向新的高度，1999年度我校將繼續(xù)深入開(kāi)展以提高素質(zhì)教育操作能力為主要內(nèi)容的崗位練功活動(dòng)。崗位練功目標(biāo)：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的操作能力，使教師隊(duì)伍適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要。到2002年，教師素質(zhì)教育操作能力練功合格率達(dá)90％以上，優(yōu)秀率達(dá)15％以上，從而推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。崗位練功的考核對(duì)象：所有專(zhuān)任教師，重點(diǎn)是中青年教師。（年滿(mǎn)50周歲的女教師、55周歲的男教師，處于試用期的新教師參加練功，可不參加考評(píng)。）練功內(nèi)容：按現(xiàn)代課堂教學(xué)理論和要求，掌握教學(xué)大綱、教材，并組織實(shí)施課堂教學(xué)的能力。活動(dòng)課的教學(xué)和指導(dǎo)能力。了解和指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。了解和掌握現(xiàn)代化技術(shù)，并運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程的能力。主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷自我完善的能力。6．教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)和教研科研能力。主要工作安排：上半年主要進(jìn)行自練自評(píng)，確定參評(píng)人員，建立練功檔案，完善各種檔案材料。3月份：老教師引路課新教師匯報(bào)課4、5月份：組內(nèi)五課活動(dòng)6月份：評(píng)比、建檔、上報(bào)有關(guān)材料②下半年基本競(jìng)賽表演，迎接市區(qū)檢評(píng)。采取措施：學(xué)校樹(shù)立練功典型，下半年進(jìn)行典型教師的說(shuō)課、教案設(shè)計(jì)、素質(zhì)教育的心得體會(huì)、教具演示、微機(jī)操作、特長(zhǎng)表演等基本功競(jìng)賽活動(dòng)。教師崗位練功考評(píng)合格和優(yōu)秀教師成績(jī)匯入教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)拒不參加崗位練功和沒(méi)有獲崗位練功合格證書(shū)的不能評(píng)聘高一級(jí)職稱(chēng)。區(qū)級(jí)優(yōu)秀課教師、雙佳、能手等必須在練功優(yōu)秀、合格教師中產(chǎn)生。崗位練功未合格的年組不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)年