育嬰師考試復(fù)習(xí)資料三

育嬰師考試復(fù)習(xí)資料三育嬰師考試復(fù)習(xí)資料三育嬰師考試復(fù)習(xí)資料三資料僅供參考文件編號：2022年4月育嬰師考試復(fù)習(xí)資料三版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：復(fù)習(xí)資料一、單項選擇101、(D)嬰幼兒開始用手指著圖書，邊指邊說。在大人的引導(dǎo)下，能手口一致地點讀圖譜念兒歌。A、7個月至1歲B、1歲1個月至1歲6個月C、1歲7個月至2歲D、2歲1個月至2歲6個月102、2歲7個月至3歲嬰幼兒喜歡問為什么，喜歡思考問題，看圖書時(B)。A、不會回答問題B、能回答簡單的問題C、能回答較復(fù)雜的問題D、能回答復(fù)雜的問題103、“小寶寶學(xué)唱歌”的游戲是嬰兒(A)訓(xùn)練。A、發(fā)音B、動作C、指認D、閱讀104、8個月嬰兒用動作表示詞訓(xùn)練的游戲是(A)。A、拉大鋸B、抓握玩具C、撥珠子D、按一按105、“我是紅色寶寶”的游戲是嬰兒(D)訓(xùn)練。A、發(fā)音B、回答問題C、認物D、認識顏色106、(D)是兒童依戀發(fā)展的第四階段：目標調(diào)整的伙伴關(guān)系階段。A、出生至3個月B、3至6個月C、6個月至2歲D、2歲以后107、(D)的母親教養(yǎng)態(tài)度，易培養(yǎng)出反抗、暴亂、自高自大、冷漠的兒童個性。A、支配性B、干涉性C、嬌寵性D、否定性108、(C)可以提高嬰幼兒的社會性認知。A、逛街B、體育運動C、親子游戲D、散步109、選擇和改編親子游戲要符合(B)的原則。A、客觀性、直觀性、反復(fù)性B、趣味性、可操作性、重復(fù)性C、積極性、主動性、永久性D、合作性、建構(gòu)性、禮節(jié)性110、嬰幼兒情緒、情感和社會性行為是在特定的情景中才可能出現(xiàn)，有時需要向(C)了解。A、周圍人B、鄰居C、其他人D、嬰幼兒的父母和照料人111、“不倒翁”的游戲是嬰兒(D)訓(xùn)練。A、發(fā)音B、回答問題C、認物D、平衡感112、“開汽車”的游戲是嬰兒(A)訓(xùn)練。A、交往行為B、回答問題C、認物D、平衡感113、專制型父母全盤為孩子設(shè)計成長的藍圖，他們與孩子之間的關(guān)系是(B)。A、平等的B、不平等的C、有時平等，有時不平等D、極不平等114、接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式，父母對兒童(D)要求，對兒童不同的行為表現(xiàn)獎懲分明。A、沒有B、只有一般C、有時有D、有較高的115、接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式，父母對子女違反規(guī)則的行為采取(C)的態(tài)度，很少發(fā)怒或訓(xùn)斥兒童。A、否定B、批評C、忽視或接受D、贊賞116、拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式，也屬于高控制型教養(yǎng)方式，但在情感方面這類父母常以(C)的態(tài)度對待兒童。A、民主B、熱情C、冷漠、忽視D、關(guān)心117、拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式，父母對子女缺乏最基本的關(guān)注，對兒童的行為缺乏反饋，且容易流露(C)的態(tài)度。A、關(guān)心B、牽掛C、厭煩、不愿搭理D、重視118、教養(yǎng)方式成人化，是父母過高的期望在給兒童造成巨大心理壓力的同時，也影響其正常的(C)發(fā)展。A、語言B、認知C、社會性D、運動能力119、目前意外死亡已占我國(B)兒童死亡排位的第一位死因。A、0～12歲B、0～14歲C、0～16歲D、0～18歲120、在(B)小兒中，死于家庭意外事故的人數(shù)占整個死亡人數(shù)的37%。A、0～1歲B、1～4歲C、3～6歲D、7～12歲121、救護者需(D)。A、冷靜分析現(xiàn)場情況B、盡快使觸電嬰幼兒脫離電流C、保證自己不遭電擊D、以上都是122、輕度燙傷的緊急處理：先用冷水沖洗燙傷部位(A)左右，以緩解疼痛，減弱紅腫程度，防止形成水泡。A、20分鐘B、15分鐘C、10分鐘D、5分鐘123、中度燙傷非常疼痛，有時會因為神經(jīng)壞死而感覺不到疼痛，如果直接用(B)沖洗反而會加重傷勢。A、雙氧水B、清水C、75%酒精D、生理鹽水124、重度燙傷深及(A)，皮膚會變干硬、變白，甚至呈焦黑色，這時已感覺不到疼痛。A、皮下組織B、表皮C、真皮D、皮脂腺125、選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的形式要(A)。A、重復(fù)性強B、單一C、少見稀奇D、生動活潑126、選擇和改編嬰幼兒精細動作游戲要重視(A)。A、寶寶參與的過程B、家長參與的過程C、寶寶練習(xí)的結(jié)果D、寶寶動作的質(zhì)量127、“爸爸罵，媽媽護，爺爺奶奶打圓場”態(tài)度的差異會妨礙孩子(B)，而影響良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。A、自尊心B、正確認識自己的行為C、責任心D、優(yōu)越感128、游戲培訓(xùn)法參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相(A)，以達到游戲所設(shè)定的目標。A、合作或競爭B、爭斗C、拆臺D、算計129、在職位扮演訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演(C)而進入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的培訓(xùn)效果。A、同事的角色B、自己工作中的角色C、自己工作中所接觸的對方的角色D、朋友的角色130、讓受訓(xùn)者了解寶寶自理能力的培養(yǎng)與良好個性培養(yǎng)的關(guān)系，掌握指導(dǎo)寶寶自己吃飯、洗手、如廁的方法，學(xué)習(xí)婆媳之間溝通的方法和親子游戲的方法。是(A)培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標。A、“婆媳共育健康寶寶”B、“家庭意外傷害急救措施”C、“育嬰員新手培訓(xùn)班”D、“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”131、讓嬰幼兒知道生活中哪些物品導(dǎo)電：(C)。A、凡是金屬制品都是不導(dǎo)電的B、水也是不導(dǎo)電的C、不用濕布擦拭電器D、濕手可以接插頭132、食物中的某些成分可使人體細胞發(fā)生(B)。A、應(yīng)急反應(yīng)B、中毒反應(yīng)C、全身反應(yīng)D、局部反應(yīng)133、食品中的添加劑“三精”指(D)。A、糖精B、香精C、食用色精D、以上都是134、嬰兒的(D)都應(yīng)該定期消毒，避免細菌在上面滋長而傳播給寶寶。A、玩具B、餐具C、臥具D、以上都是135、大掃除時光用水和(B)清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細菌。A、洗滌劑B、清潔劑C、消毒劑D、殺蟲劑136、1:20的84消毒液，可以用來消毒患者的(D)以及護理者手部等。A、衣服B、餐具C、用具D、以上都是137、如果是病人的衣物用具，則需根據(jù)情況在清洗時加入適當?shù)?B)，以加強消毒效果。A、消毒劑B、藥物C、漂白粉D、洗滌劑138、常用的消毒劑為漂白粉，它的作用：(D)。A、消毒糞便B、空氣噴霧消毒C、擦拭居室、廁所D、以上都是139、食具消毒：一般用水煮沸15分鐘或蒸20分鐘，若是乙肝病人用過的則需延長至(C)。A、10分鐘B、20分鐘C、30分鐘D、60分鐘140、安全購買食品要注意看經(jīng)營者是否有(A)，其主體資格是否合法。A、營業(yè)執(zhí)照B、足夠經(jīng)營場所C、經(jīng)營場所衛(wèi)生狀況D、按照衛(wèi)生要求進行生產(chǎn)141、世界衛(wèi)生組織關(guān)于安全制備食品的須知：(A)。A、選擇安全處理過的食品B、加熱食品C、不用立即吃掉做熟的食品D、妥善儲存生食142、嬰幼兒安全防火基本要求(A)。A、不得玩火B(yǎng)、不得用火柴C、不得點火D、不得燃放鞭炮143、炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用(A)撲救。A、水B、土C、沙泥D、干粉滅火器144、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能，，(D)。A、及時撲救B、控制火勢C、減輕火災(zāi)造成損失D、以上都是145、一旦身受火災(zāi)威脅要根據(jù)周圍的(D)等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。A、煙B、火光C、溫度D、以上都是146、勞動者的權(quán)利包括(B)等內(nèi)容。A、履行勞動合同，提高職業(yè)技能B、平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息、休假C、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程D、遵守勞動職業(yè)道德147、如果嬰幼兒不慎掉進水里，迅速把嬰幼兒撈上來，之后要把嬰幼兒(D)水控出來。A、嘴里