高一生物齊紅新必修二第三單元變異、育種和進化第六講現(xiàn)代生物進化理論及多樣性下_第1頁
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文檔簡介

課標解讀解釋種群、種群運用數(shù)學方法庫、種群頻率等概念。頻率的改變。知識精講的自然選擇學說的局限之一是

物的進化，但 都會以后進化理論的發(fā)展， 的性狀也會隨

的

而 ，而決定性狀的 可以隨生殖而世代延續(xù)，并在群體中擴散，所以生物的進化是與生物群體有關的。就是種群臥龍自然保護區(qū)獼猴一、種群

頻率的改變與生物進化（一）種群是生物進化的基本單位1．種群概念：3．庫一個種群中全部所含有的全部。頻率=該的等位

的總數(shù)×

100%4．

頻率在一個種群庫中，某個某

的數(shù)目占全部等位

數(shù)的比率。生物進化的實質是種群頻率的改變。從某一昆蟲種群中隨機抽出100個 ，測知別是30、60和10個。假設該種群滿足以下五個條件：型為AA、Aa和aa的

分①昆蟲群體數(shù)量足夠大，②全部的雌雄

間都能交配并能產生后代，例3010030×2+60×1100×2如果滿足上述五個條件，則親代和子代每一種

的頻率都不會改變，到再下一代也是如此，也就是說

頻率可以代代保持穩(wěn)定不變。這就是—

平衡，也叫遺傳平衡定律。問題：樺尺蠖種群中s

的頻率為什么越來越低？長滿地衣的結論：自然選擇決定生物進化的方向樺尺蠖英19世紀曼徹斯特

英20世紀曼徹斯特s控制淺色性狀↓，S控制黑色性狀↑自然選擇使頻率定向改變。二、

與物種形成物種的概念：指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種，簡“種”。在物種形成中的作用三、

共同進化與生物多樣性的形成（一）共同進化3.結果：出現(xiàn)了物種的多樣性,而且形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。1．內容：多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3層次）形成生物多樣性的原因：長期自然選擇、共同進化達到結果物進化的主要依據(jù)：化石4．生物進化的歷程：從原核生物到真核生物，走出誤區(qū)誤區(qū)一：把“突變”誤認為就是

突變“突變”不是 突變的簡稱，而是包括“突變”和“變異”。誤區(qū)三：把物種誤認為種群一個物種可以形成多個種群，一個種群必須是同一物種。同一物種的多個種群間存在地理

。易錯點：典例剖析例1某動物種群中，AA，Aa和aa型的依次占25％、50％、25％。沒有繁殖能力，其他間（即1/3AA、2/3Aa）可【解析】若該種群的aa以隨機交配，用配子法例2某種蘭花有細長的花矩（圖1），花矩頂端

著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸【解析】變異是不定向的，故A錯；新物種產生的必要條件是，故例3數(shù)長期某地區(qū)共同生活著具有捕食關系的甲、乙兩種動物，兩者的保持穩(wěn)定

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