相關幼兒園老師優(yōu)秀個人工作計劃三篇

第12頁共12頁相關幼兒園教師優(yōu)秀個人工作方案三篇為了更高效率的開展幼兒園教師新階段的一系列工作，我們需要提早寫好工作上的方案，你知道怎么寫出優(yōu)秀的工作方案嗎？以下是職場和大家分享的相關幼兒園教師優(yōu)秀個人工作方案三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。相關幼兒園教師優(yōu)秀個人工作方案1新學期開始了，我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。一、班級情況分析^p由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我效勞才能、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、本學期教育教學內容安康方面：1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步獨立生活才能。2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣。3、認識有關平安標志，初步的應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。4、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。5、會繞障礙物進展走跑跳等等動作的訓練活動。語言方面：1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進展與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。3、聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完好句。4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的根底上，理解作品的主題。5、積極學認常見的漢字，進一步理解漢字認讀的規(guī)律，進步觀察才能?？茖W方面：1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學探究和制作活動。2、使幼兒能主動運用多種感官、開展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完好的語言與同伴進展討論，交流和分享，會進展制作活動。3、幫助幼兒初步理解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的互相關系。向幼兒技術介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導幼兒探究自然現(xiàn)象。社會方面：1、在活動中，學習評價自己和同伴。2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)那么，增強規(guī)那么意識。3理解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，理解其不同的風俗和文化特點。4、理解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。5、初步理解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。藝術方面：1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術作品。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進展制作和拼裝。3、能完好地唱好歌曲，學慣用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。4懂得集體藝術活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。三、著重幼兒學習才能的培養(yǎng)1、培養(yǎng)幼兒的自理才能，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。2、催促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣。3、遵守集體規(guī)那么，上課能認真聽教師講課，細心聽講，認真考慮。4、開展“小桌長”活動，為同伴效勞，催促同伴安靜地做作業(yè)。5、開展“今日我主播”活動，內容包括(兒歌謎語、小故事等)，提供幼兒開展表達才能的時機。四、家長工作1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。3、通過等方式，及時向家長反響幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。4、充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。5、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)絡。虛心聽取家長的意見，建議，并合理改進。五、班級特色經(jīng)過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍?，班級幼兒小手運用剪刀的程度有了很大的進步，才能強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動，并將活動細致化、生動化，讓活動更加有趣。六、學期主題(一)春天來了(二)我要上小學啦相關幼兒園教師優(yōu)秀個人工作方案2一、教學要求作為英語代課教師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點：1、不斷進步自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習，并浸透到微課程和潛課程當中去。2、為了進步自身的業(yè)務素質，我們要求英語教研組的教師輪流上報英語優(yōu)質課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。3、上課之前必須提早備課并準備好當堂所需的教具。二、教學目的1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，主動學習英語，參加英語活動。2、聽懂日常有關的簡單指令，并能回應。3、學會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。4、學會一些有趣的英語兒歌，進步學習興趣。5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與才能。三、教學措施為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學目的，我們制訂了以下幾項措施：1、制定適宜幼兒的周方案和月方案，對上個月的月方案掌握的情況進展抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考核中。2、每月根據(jù)級別訂出英語日?？谡Z，把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面，本年級組主任必須深化到各個班級去檢查教學中是否運用，并把考核的分數(shù)上報給英語教研組長，教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分數(shù)。3、定期對各班英語代課教師進展測評和考核，表達在教師的上課根本功的進步要求教師輪流上報優(yōu)質課，檢查教師們英語口語的流利，自然運用;每周x中午，英語教研組開會總結本周疑點和難點，同時制定下一周的教學方案，要求教師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周x上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。4、多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境，幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，x次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。5、多種教學方法相結合，豐富教學手段，進步幼兒學習興趣。四、教學重點1、帶動教師和幼兒一起學英語、說英語，創(chuàng)設雙語教學環(huán)境。2、注意傳授知識與及時評價相結合。3、注意課內教學與課外積累相結合，抓好課間口語的操練。4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園配合。幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言開展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時，要充分注意到孩子間英語根底的個體差異以及個性差異，要求教師靈敏掌握教學的方式方法，進步孩子學習的興趣。俗話說是的教師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的上，假設幼兒對英語感，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融到活動中。反之，假設只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我會選取適宜的教學方法。1、故事教學法故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和興趣性，使幼兒與教師共同參與，自然學習新的知識。2、情景教學法幼兒的語言才能是在實際運用過程中開展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，在使用中學習語言。通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到穩(wěn)固，練習。3、游戲教學法小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學英語的，親密師生間的關系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。4、引競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對成功者的，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的越來越濃。相關幼兒園教師優(yōu)秀個人工作方案3為了進步自己的業(yè)務程度和業(yè)務才能，更快更好地為教育教學效勞。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂本學期個人研修方案如下：一、指導思想通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，進步自身_技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的開展起到添磚加瓦的作用。二、研修目的1、通過學習《教師法》，進步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。2、通過學習《標準》，進步自己的教學程度和業(yè)務才能，能上好每節(jié)課。3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析^p。三、研修內容1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析^p，上好每一節(jié)課。四、詳細措施1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。4、參與課題研究，