輔導(dǎo)員考試-案例分析題+答案

輔導(dǎo)員考試-案例分析題+答案輔導(dǎo)員考試-案例分析題+答案輔導(dǎo)員考試-案例分析題+答案xxx公司輔導(dǎo)員考試-案例分析題+答案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度小A失戀、企圖在宿舍自殺被室友及時制止，情緒不穩(wěn)定，打電話給作為輔導(dǎo)員的你，你怎么處理此事。答：微觀：1.找學(xué)生談話、啟發(fā)。2.引導(dǎo)其多參加社會或?qū)W生活動。3.安排好友陪伴，黨員留意觀察。宏觀：1.從學(xué)校愛情教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康、快樂的愛情觀。2.建立危及預(yù)警機制，一宿舍為單位，以黨員為突破口。3.與家長溝通、家庭教育也應(yīng)負一定責任。2、班上有名學(xué)生因病住院急需開刀，而家長又不能及時趕到醫(yī)院，學(xué)生開刀必須要家長或監(jiān)護人簽字。這個時候怎么辦作為輔導(dǎo)員要簽字么還是別的方法答：目前高等學(xué)校學(xué)生的日常管理工作主要由輔導(dǎo)員承擔，在學(xué)生患病需要手術(shù)的情況下，其近親屬無法在較短時間內(nèi)到達，醫(yī)院往往會要求輔導(dǎo)員簽署手術(shù)同意書。年滿18周歲的大學(xué)生可以通過書面授權(quán)輔導(dǎo)員簽署手術(shù)同意書。年滿18周歲的大學(xué)生屬于具有完全民事行為能力人，如果輔導(dǎo)員擅自簽字同意,則會侵害患者知情同意權(quán)。此外在病情不宜告知患者的情況下，醫(yī)療機構(gòu)可以采用保護性醫(yī)療原則要求學(xué)生近親屬簽字，但基于學(xué)生生活實際,近親屬也是距離學(xué)生較遠,往往不能及時趕到，所以手術(shù)同意書仍然無法簽字,如果處置不當則可能延誤最佳救治時機。針對這種情況,可以要求學(xué)生簽署書面的授權(quán)委托書,在病情不宜告知患者或因病意識不清喪失表達能力時,授權(quán)輔導(dǎo)員簽署手術(shù)同意書。年滿16周歲未滿18周歲的大學(xué)生父母可以書面委托輔導(dǎo)員行使追認權(quán)。年滿16周歲而未滿18周歲,這些學(xué)生屬于限制民事行為能力人。而實際中父母因為距離原因短時間內(nèi)無法及時趕到,手術(shù)同意書的同意意見不能及時追認有效。如果處置不當則影響對患者及時救治。實際中年滿16周歲未滿18周歲的大學(xué)生近親屬可以書面委托輔導(dǎo)員行使追認權(quán),確保手術(shù)及時有效,降低醫(yī)患糾紛的發(fā)生。如果需要進行保護性醫(yī)療,近親屬也可以授權(quán)輔導(dǎo)員行使簽署手術(shù)同意書的知情同意權(quán)。緊急狀況下的簽字。在面臨急危重癥的情況下,家長或近親屬均不在場的情況下,醫(yī)生可以依據(jù)職務(wù)行為進行手術(shù),事后必充分履行告知義務(wù)?？傊?針對不同情況,輔導(dǎo)員的簽字簽署手術(shù)同意意見的權(quán)利只能來自于學(xué)生本人或者近親屬的授權(quán)。輔導(dǎo)員不是法定的簽署手術(shù)同意書的主體,如果擅自簽字,則存在侵犯患者知情同意權(quán)的問題,增加醫(yī)患糾紛發(fā)生的機率。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育智商與情商教育4.如何對大學(xué)生新生進行愛國主義教育答：愛國主義教育必須在引導(dǎo)大學(xué)生知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)大學(xué)生愛國主義情感為重點。知國才能愛國，“知之深”才能“愛之切”。愛國主義教育的關(guān)鍵是通過各種有效途徑，幫助大學(xué)生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，以此激勵大學(xué)生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族將永遠屹立于世界民族之林。愛祖國是指關(guān)心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準備為祖國的事業(yè)而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。在培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義情感時，還要考慮大學(xué)生情感的特點，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。報效祖國是知祖國、愛祖國的發(fā)展，也是愛國主義教育的最終目的，是黨的教育方針和時代的具體要求。熱愛祖國主要體現(xiàn)在是否有報國之志、報國之才和報國之行。因此，我們應(yīng)該努力去育志、育才、導(dǎo)行。育志，即培養(yǎng)大學(xué)生樹立為四化獻身之志。育才，即培養(yǎng)大學(xué)生掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的科學(xué)本領(lǐng)。導(dǎo)行，即引導(dǎo)大學(xué)生將報國之志付諸行動，把報國之才獻給祖國。5.談如何利用網(wǎng)絡(luò)來開展工作答：隨著互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的快速興起，當代大學(xué)生的思想觀念、生活方式和言行舉止都不可避免地會受到潛移默化的影響。在新形勢、新常態(tài)下，高校輔導(dǎo)員如何積極順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育，就成為一個值得深切關(guān)注和深入研究的教育問題和社會課題。1）高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育存在的問題：(一)高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的綜合能力不強。(二)高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育達不到預(yù)期的效果。2）高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的措施(一)高校輔導(dǎo)員要提升利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的綜合能力。一是要主動改變傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和教學(xué)模式，積極樹立利用現(xiàn)代新型網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的觀念和意識。二是要加強現(xiàn)代信息技術(shù)和新聞傳播相關(guān)知識、技能的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，增強高校輔導(dǎo)員的計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用能力，增強利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育的自覺性、敏銳性和創(chuàng)造性。(二)高校輔導(dǎo)員要正確的引導(dǎo)大學(xué)生，以此來達到預(yù)期的效果。一是要緊扣時代發(fā)展的脈搏，積極研究和探索網(wǎng)絡(luò)媒體的運行特點和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)實需求和階段特征，努力提升輔導(dǎo)員發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息的可讀性、影響力和感染力。二是多與大學(xué)生交朋友，多關(guān)注大學(xué)生的QQ空間、朋友圈、博客等思想性的狀態(tài)，及時提供指導(dǎo)和幫助，對大學(xué)生論壇、貼吧、群共享等討論和傳播的負面信息進行科學(xué)管理和積極引導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體及時把握大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，積極營造良好的網(wǎng)絡(luò)空間，倡導(dǎo)督促大學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，為大學(xué)生積極健康成長營造良好的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。6.當代大學(xué)生常見的心理問題有哪些你會如何處理當代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個方面：生活適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題、戀愛和性心理問題、性格和情緒問題、神經(jīng)癥。做為輔導(dǎo)員，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面進行處理：1、開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。對于有心理問題的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活中給予多一點關(guān)注，幫助他們提高心理素質(zhì)。2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設(shè)心理健康方面的課程；第二，舉辦有針對性的講座和工作坊第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動；第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員和心理咨詢老師三級工作機制。中國795萬大學(xué)生畢業(yè)在即，國家地方出臺舉措保障就業(yè)。答：1）基層崗位吸引力增加。要鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事教育文化、醫(yī)療衛(wèi)生、健康養(yǎng)老等工作，引導(dǎo)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)可獲更多支持。提出要綜合運用稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)擔保貸款、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)補貼、經(jīng)營場所租金補貼等創(chuàng)業(yè)扶持政策和鼓勵企業(yè)招用高校畢業(yè)生的就業(yè)扶持政策，重點支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納應(yīng)屆畢業(yè)生，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用。重點幫扶家庭困難學(xué)生。人社部明確了社會組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè)可同等享受企業(yè)吸納就業(yè)的扶持政策，提出了進一步擴大見習(xí)補貼的使用范圍，將求職創(chuàng)業(yè)補貼范圍擴大到貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭的高校畢業(yè)生和特困人員中的高校畢業(yè)生，開展對高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員創(chuàng)業(yè)給予一次性補貼的試點等措施。畢業(yè)生就業(yè)需做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生頻繁跳槽的真正原因在于對自身了解不足，對職業(yè)生涯缺乏規(guī)劃。學(xué)生初入職場前三年感到迷惘很正常，但關(guān)鍵在于做好個人定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，必要時可借助一些測評工具。另外，還要多求教行業(yè)的老前輩、師兄師姐和上司，多學(xué)習(xí)交流。8、就業(yè)難，讀書無用論充斥校園，如何解決（學(xué)生工作中最難解決的問題是什么：就業(yè)）1）新生入學(xué)教育（來大學(xué)是來深造的，不是來混日子的），強調(diào)就業(yè)緊迫感；2）經(jīng)常與學(xué)生交流就業(yè)形勢，督促學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，提高專業(yè)修養(yǎng)；3）鼓勵學(xué)生參與學(xué)生工作和社會實踐，提高溝通、交流、動手能力；4）為學(xué)生搭建實習(xí)的平臺，為就業(yè)做準備；5）向?qū)W生提供盡可能多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息；6）鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)、到中西部地區(qū)就業(yè)；7）對畢業(yè)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：簡歷制作、面試技巧樹立合理的擇業(yè)觀，認清自我，樹立合理的就業(yè)預(yù)期，忌好高騖遠和眼高手低。9、突發(fā)事件：學(xué)生宿舍著火怎么辦？

事中：組織學(xué)生安全逃離。做好記錄。及時向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報事后：安撫學(xué)生情緒，留意學(xué)生思想和行為有無異樣，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)，配合相關(guān)部門對事件進行調(diào)查處理總結(jié)事件經(jīng)過，對全體學(xué)生進行安全教育，如出現(xiàn)傷亡情況，安撫家長，避免事態(tài)惡化10、突發(fā)事件：學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

側(cè)面了解學(xué)生具體情況（家庭背景、學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等）2、以朋友的身份與學(xué)生談心交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀和價值觀；3、強調(diào)就業(yè)形勢和家庭責任，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)生活動，轉(zhuǎn)移注意力；5、安排黨員、學(xué)生干部留意該學(xué)生的動向；6、與家長聯(lián)系，溝通和交流，共同負起教育學(xué)生的責任；7、預(yù)防在先，對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，防止此類事件的再次發(fā)生11、突發(fā)事件：學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦？

如有受傷，第一時間送往醫(yī)院；2、向雙方當事人了解事情的始末，進行積極地調(diào)解；3、側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過，結(jié)合當事人的說法作出判斷（作好記錄）；4、以老師的身份，對事件中有錯的當事人進行批評教育；5、以朋友的身份，對學(xué)生進行開導(dǎo)，杜絕再次發(fā)生；6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報；7、在需要時，配合相關(guān)部門對時間進行調(diào)查和處理12、突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦？

對作弊學(xué)生進行批評教育；2、對其他學(xué)生的教育和警示；3、日常工作中注意對學(xué)生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考；4、班干部、黨員的模范帶頭作用13、當今大學(xué)生常見的心理問題新生適應(yīng)期心理問題（孤獨感、迷茫、焦慮、不適應(yīng)獨立生活）；人際交往心理問題（孤僻、自卑）；戀愛心理問題（盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感）；就業(yè)壓力導(dǎo)致心理問題；經(jīng)濟壓力導(dǎo)致的心理問題如何解決樹立積極的人生觀、世界觀、價值觀；發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，時刻關(guān)注；以朋友的身份進行疏導(dǎo)和開解；與學(xué)生家長溝通、共同面對；必要時聯(lián)系專職的心理咨詢醫(yī)生進行治療14、突發(fā)事件：學(xué)生拿著刀進寢室向其他同學(xué)借錢，怎么辦？

第一時間趕到現(xiàn)場，平復(fù)當事人的情緒；詢問其借錢原因，盡量給予幫助，說服他把刀放下；若確有急用錢之處，盡量幫助他，還可以動員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助；對該學(xué)生進行開導(dǎo)和教育，避免其因為情緒過激產(chǎn)生心理問題；如若該生生活發(fā)生嚴重困難，可在學(xué)院范圍內(nèi)適當開展募捐活動施以幫助15、如何看待學(xué)生工作無小事高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中，輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面；需要對學(xué)生全面負責；任何一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題（成績、心理、身體、安全、經(jīng)濟等）都會影響學(xué)生成長；學(xué)生數(shù)量眾多，且都是容易沖動的年紀，任何一件小事處理不好，都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴大和惡化；因此，學(xué)生工作需要細致、認真，并且需要高度的責任心和使命感。16、如何理解“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生打成一片”看似是矛盾的，其實是可以兼顧的樹立威信：賞罰分明，處事有原則有依據(jù)，大公無私不偏袒；樹立威信：說話算數(shù)，以身作則，親身示范作為標榜；在對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)的時候，學(xué)生才會心服口服，才會接受和服從打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關(guān)系；打成一片：課余生活多交流，尋找共同語言，增進彼此了解；非正式組織領(lǐng)導(dǎo)的作用不容忽視，更加了解學(xué)生的思想和行為動態(tài)，有益于工作開展17、如何舉辦學(xué)生活動，需要考慮哪些方面主題、時間、地點；參加活動的對象、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)；前期準備：策劃、宣傳、邀請、采購、場地申請、贊助；確?；顒诱麄€流程的安全；過程中：現(xiàn)場控制、秩序；結(jié)束后：場地衛(wèi)生、新聞報道、總結(jié)、反饋；應(yīng)急預(yù)案：下雨、突發(fā)事故；經(jīng)費預(yù)算和控制18、學(xué)校的學(xué)風建設(shè)存在什么問題，如何改進？

學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進，小部分懶散懈??；學(xué)習(xí)方法不得當，學(xué)習(xí)處于被動接受、較為盲目，缺少主動學(xué)習(xí)；不能較好處理學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確目的，找準目標；教會學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)與生活、工作之間的關(guān)系；學(xué)生干部、黨員的帶動作用；樹立典型，物質(zhì)激勵和精神激勵雙管齊下；建立預(yù)警機制，與家長溝通合作19、學(xué)校的黨建工作存在什么問題，如何改進？

問題：重數(shù)量，質(zhì)量把關(guān)還需加強；重使用，培養(yǎng)教育力度尙輕；沒有嚴格把握入黨的標準；對黨員的繼續(xù)教育不足；改進：嚴格把關(guān)，重視入黨程序和標準；努力提高黨員的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；加強對黨員的繼續(xù)教育；加強支部建設(shè)，增強基層黨支部的戰(zhàn)斗力22、輔導(dǎo)員和一般任課教師的相同和不同之處相同：目的：教育學(xué)生成人成才分工不同：教師傳播知識，提高專業(yè)技能輔導(dǎo)員傳播思想，提高政治修養(yǎng)范圍不同：教師的崗位在講臺，課堂上與學(xué)生接觸輔導(dǎo)員的崗位在校園每個角落，與學(xué)生廣泛接觸職責不同：教師對學(xué)生的專業(yè)知識和技能負責輔導(dǎo)員對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作負責23、在布置學(xué)生工作是遭到學(xué)生的反對，要如何處理充分了解學(xué)生進行反對的原因；站在學(xué)生的立場換位思考，并進行反思；向?qū)W生進行充分的解釋工作，并強調(diào)這項工作的重要性；排除學(xué)生在完成這項工作中可能存在的困難；如果是自己的失誤，及時改正24、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班干部，作為輔導(dǎo)員如何處理了解大家都不愿做班干部的原因；召開主題班會，強調(diào)班干部的重要性；強調(diào)擔任班干部能得到的鍛煉和成長（對就業(yè)和自我能力提升的幫助）；給予適當?shù)木癃剟?；請班上同學(xué)推選有責任心有擔當?shù)膶W(xué)生擔任班干部25、學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，但學(xué)校又要求必須參加，怎么辦？

加大活動宣傳力度，尋找活動中的亮點和特色，吸引學(xué)生；活動可設(shè)置部分小禮品或互動環(huán)節(jié)增強參與積極性；學(xué)生課外活動與學(xué)生獎勵相掛鉤；創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式（可考慮向?qū)W生征集活動方案）26、如何認定真正的貧困生家庭背景調(diào)查（書面證明）；消費觀念探尋（伙食費、穿著、電子數(shù)碼產(chǎn)品持有狀況等）；側(cè)面走訪；發(fā)動學(xué)生監(jiān)督；27、對“什么都無所謂”的學(xué)生，如何教育引導(dǎo)成年人要對自己負責，對家人負責，樹立積極向上的人生態(tài)度；就業(yè)形勢嚴峻，不能被爸媽養(yǎng)一輩子鼓勵他多參與集體活動，融入到大學(xué)生活當中，培養(yǎng)興趣；與家長進行溝通，共同努力27、剛接手一個班，如何選定臨時負責人幫助進行班級管理？

熱情、有責任心；踏實、肯吃苦，服務(wù)精神好；有一定的人際關(guān)系，活潑開朗；能力強，辦事麻利、細致、認真27、如何選擇班委？

自愿報名成為候選人；同學(xué)和老師共同選舉，選前強調(diào)班委的重要性以及公平公正；兼顧能力和人際關(guān)系，其中任缺一就會影響班級工作的開展；設(shè)立考察期，考察期結(jié)束時由同學(xué)和老師共同評判是否合格；定期進行班委輪換28、如果有很多人競選班長，如何處理落選者？

落選者根據(jù)自愿情況可作為其他班干的候選人；強調(diào)班級領(lǐng)導(dǎo)之間的團結(jié)性；私下對落選的同學(xué)進行開導(dǎo)；私下對成功當選的班長進行告誡，不驕不躁，不擺架子；對所有同學(xué)一視同仁，不偏袒29、如果有學(xué)生反映說你只跟幾個班干部關(guān)系好，對其他學(xué)生漠不關(guān)心，怎么處理？

與這些學(xué)生談心，進行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）；主動親近班上普通同學(xué)，一視同仁；鼓勵這些同學(xué)主動與你進行交流；課余生活中盡量與同學(xué)們溝通，多參加學(xué)生活動（吃飯、運動、娛樂）；請