美術教學工作計劃熱門優(yōu)秀范文三篇

第9頁共9頁美術教學工作方案熱門優(yōu)秀范文三篇美術教學工作方案篇1學校的一切工作都是以教學為中心，學前做好美術室工作方案對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能方面有著重要作用，美術室教學工作由教導處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責清楚。為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們充分發(fā)揮專用美術室作用。正確使用實物展示臺輔助教學，每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理才能及愛勞動的熱情。由于學校重視學生審美情趣及動手才能培養(yǎng)，美術室的利用率相當高。因此本學期我方案有效、合理利用課后業(yè)余時間，將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色學習，培養(yǎng)他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術室的功能。要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨意走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告教師。美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意平安，不得隨意擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告教師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關好電開關及窗戶。美術室要經(jīng)常清掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。每學期〔學年〕我將對美術室進展定期檢查。從以下幾個方面明確自己的職責：1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。2、美術室的使用，須征得管理員的容許，并按規(guī)定制度使用。3、由管理員制訂本部室使用方案，管理人員要認真做好設備添置登記，并監(jiān)視做好使用記錄工作。4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。5、凡出借的美術用品如有損壞、喪失，要按價賠償。6、保護室內(nèi)擺放模型設備，損壞者，照價賠償。7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還;使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。美術教學工作方案篇2根據(jù)學?？傮w方案和學校教學方案的安排，繼續(xù)以義務教育教學常規(guī)為引領，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理念，運用新的理論來指導教學工作，進步我校美術教學質(zhì)量。特制定出本學期的美術教學方案。一、教學目的：1、知識與技能：理解根本美術語言的表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，構成美術根本素養(yǎng)。2、過程與方法：學生以個人或團體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，開展美術理論本領。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教學資分析^p：1、教材的根本構造：以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重，又互相交融，嚴密相關，構成一個具有開放性的美術課程構造。2、教材的資料：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不一樣的創(chuàng)作方法，開展具有個性的表現(xiàn)本領，傳遞自我的思想和情感。在設計應用方面：理解主要的設計類別、功能，運用比較與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設計，美化生活，構成初步的設計意識。在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和資料特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞本領，初步理解中外美術開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進展簡短評述。在綜合探究方面：調(diào)查、理解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進展記錄、規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。3、教學任務要求：①七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論本領，構成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進展課堂寫生教學，努力進步各種美術技能。③九年級的學生將進展強化訓練，掌握好專業(yè)技能，純熟應用技法，。在課堂中適時地對學生進展平安教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。4、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論本領方面不可替代的作用，實在發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、構成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目的來實現(xiàn)。5、教學資：①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強根本素質(zhì)和根本技能。②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。③進取開發(fā)信息化課程資，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術教育資，開發(fā)新的教學資料，探究新的教學方法，開展各方面的交流。④充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資，便于開展多種形式的美術活動。三、學生根本情景分析^p：我擔任七至九年級的美術教學工作。學生狀況參差不齊，七年級的學生美術根底較差，底子薄。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難較大，所以在教學素描、色彩知識等資料要邊教邊補。八、九年級學生雖有必須的美術根底，但還需扎實根底，學習理論，進步學生的創(chuàng)新意識。四、教學方法設計：1、認真鉆研美術課程標準和教材，在研究學生的根底上，認真修改美術教案。教學資料要表達對重難點資料的打破，包括教法和教學過程，在課堂練習時針對不一樣學生的層次進展教學，要表達出美術課有效教學，課后要有教學反思。2、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資，充分利用多媒體遠程資、美術教學儀器等進展教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資，進步課堂效率。3、將美術學習與學生經(jīng)歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯(lián)絡。利用鄉(xiāng)土人文資，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資，培養(yǎng)學生對自然美的體驗本領。將學習美術富有時代生活氣息，進步學生學習的進取性和學習效果。4、全面理解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進展高標準、高要求，使其更加純熟地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注。適當降低專業(yè)難度，進步全面素養(yǎng)，作好學科整合。5、深化學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定，嚴格課程管理，認真開展好美術第二課堂活動，做到減負不減質(zhì)。6、做到課內(nèi)外結合，學用結合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國教育，為學校營造良好的藝術氣氛。7、認真做好崗位練功，進取參加上級組織的各類學習培訓活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進展研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。8、認真上好匯報課和教研課，進取參加聽評課活動，力爭聽課到達20節(jié)以上。圍繞?？平M教研活動，本學期美術教研課題是：美術有效教學的研究。美術教學工作方案篇3一、指導思想：美術是向?qū)W生傳授根底知識和根本技能，進步學生審美才能，增強愛國精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、進步學生的觀察才能，想象才能，形象才能和創(chuàng)造力的學科。二、教學內(nèi)容和要求：本學年七、八年級美術都以設計應用為主。七年級有標志設計、標示設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設計、海報設計、版畫及書印欣賞。三、情況分析^p：１、學生情況：七年級有兩個版，〔1〕班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導。，〔2〕班學生較平均，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度。八年級學生根本上都學習態(tài)度積極，并能認真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。２、七八年級本學年都已設計應用領域?qū)W習為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。四、詳細施行與要求：