部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測(cè)題

部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2?學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗。3?激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛秋天的情感。核心素養(yǎng)】學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗。重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語。教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古詩三首》背誦三首古詩，默寫《山行》。重點(diǎn)易默的：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（贊美秋天楓林景美）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（勉勵(lì)友人樂觀向上、積極進(jìn)?。┦捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。）易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞：字音：后鼻音（徑、贈(zèng)、橙）；多音字（挑）。字形：徑是雙人旁，表示小路。寒、贈(zèng)、殘、橙易寫錯(cuò)。重點(diǎn)字詞解釋：山：深秋時(shí)節(jié)的山。②生：產(chǎn)生，生出。③坐：因?yàn)?。④于：比。⑤擎：舉，向上托。⑥君：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”。⑦蕭蕭：這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音。⑧挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。⑨促織：蟋蟀,蛐蛐。⑩籬落：籬笆。（2）《鋪滿金色巴掌的水泥道》作者：張秋生（代表作《小巴掌童話》）理解詞語明朗：明亮，晴朗。（聯(lián)系上下文，拆字組詞法，近義詞法）凌亂：不規(guī)則，雜亂。（聯(lián)系上下文，借助插圖等）文中比喻句①泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（把滿是落葉的水泥道比作彩色的每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（把法國(guó)梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（把棕紅色的雨靴比作小鳥）（3）《秋天的雨》課文第2-4自然段采用總分結(jié)構(gòu)，從每個(gè)自然段的第一句就能知道課文從秋天繽紛的色彩、豐收的景象、各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景三個(gè)方面寫了“秋天的雨”。照樣子，仿寫：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（它把紅色給了高粱，紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)小火把，燒啊燒啊，燒紅了秋天的田野。它把金色給了桂花樹，黃黃的桂花像一顆顆小星星，眨啊眨啊，眨來了秋天的飄香。）（4）《聽聽，秋的聲音》A.易錯(cuò)音：前鼻音：振、吟B.秋的聲音有哪些?大樹：道別的話音蟋蟀：告別的歌韻大雁：暖暖的叮嚀秋風(fēng)：豐收的歌吟仿寫第1-2節(jié)。聽聽，秋的聲音，石榴咧開了嘴，“啪啪”，是和大家報(bào)告豐收的喜訊。三、反饋矯正，深化提高。矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。深化提高。閱讀《秋天來到我家院子里》完成課后題。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“秋天的美景”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受大自然的奇妙與美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛秋天的情感。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“丿”標(biāo)出）繽紛（blnpin)歌曲(ququ)高挑(tiaotiOo)皮靴（xuexie)鑰匙(shichi)凌亂（linling)2.讀拼音，寫漢字。(1)liu()叔叔知道我喜歡畫畫，zeng(）給我了一he()yanliao(），希望我能畫出更美麗的tu（）畫D（2）深秋的早晨，yudn（）子里的水ni（）路上,pu(）上了一層hanshuang(）。3．比一比再組詞)晶（）經(jīng)()增()勾()淡（)品（）徑()贈(zèng)()句()談（)

4．我會(huì)填。（）地喊叫（）地奔跑（）地飛舞（）的衣裳（）的顏料（）的歌聲板書設(shè)計(jì)】秋天的美景《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽，秋天的聲音》教學(xué)后記】部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題題號(hào)四五六七總分得分評(píng)卷人分值：100分時(shí)間：90分鐘）、字音辨真假。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“廠標(biāo)出）（4分）鑰匙（ydoyue）喇叭（laci）靴子鑰匙（ydoyue）喇叭（laci）靴子（xudxie）凌亂（lin扇風(fēng)（shdnshan）挑促織（tidotiao)頻率(pinbin)繽紛（blnling)bing)二、生字大盤點(diǎn)。（12分）/?T?、pailiejingguizeju花水/?T?、pailiejingguizeju花水三、詞語快樂家。（16分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）斜料（1）這座房子的墻有點(diǎn)（），必須趕快維修。（2）爸爸經(jīng)常到圖書館找他寫論文所需要的（）。經(jīng)徑（3）路邊的樹林里有一條（），特別的溫馨。（4）爺爺給我講起那次救援的（），確實(shí)非常感人。2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）（）的水洼（）的地毯（）的氣味（）的夏天（）的秋天（）的冬天按要求寫詞語。（6分）（1）寫出描寫秋天的詞語：（2）寫出描寫冬天的詞語：四、句子大世界。（15分）1．補(bǔ)充句子。（6分）TOC\o"1-5"\h\z（1）停車坐愛楓林晚，。（2），夜深籬落一燈明。（3）荷盡已無擎雨蓋，。照樣子，寫句子。（9分）（1）每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。，像。（2）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，（3）秋天的雨，帶給大地的事一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給。五、課文回放站。（15分）1．讀《山行》回答后面的問題。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩寫的是季節(jié)的景色。（1分）（2）“生”的意思是。（1分）（3）說說你對(duì)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的理解。（2分）《秋天的雨》是從,,這幾方面描寫秋天的雨的。（3分）讀片段，完成后面的練習(xí)。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌．亂．。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。（1）說一說加點(diǎn)詞語的意思。（2分）凌亂：（2）從哪里可以看出門前水泥道的美？用比劃出相關(guān)的句子。（3分）（3）“要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的?！毕胍幌搿拔摇睘槭裁聪胍叩暮苈浚?分）六、閱讀瞭望塔。（13分）秋天的月季花我家陽臺(tái)上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥，我很愛它，經(jīng)常看著它出神。它的莖是墨綠色的，又細(xì)又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。它的葉子是翠綠色的，葉邊呈鋸齒形，好像是一個(gè)個(gè)齒輪。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_得很漂亮，有的是花骨朵，含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開了兩三片，嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。花香引來了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞。這時(shí)又飛來了幾只小蜜蜂，它們嗡嗡地唱歌，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是有趣極了。我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗。人們常說春天美麗，可我要說，秋天也同樣絢麗多彩。在短文中找出下列詞語的近義詞。（3分）常?！ǎ┖孟瘛ǎ┨貏e——（）讀短文填空。（4分）月季花莖的顏色是，樣子是;葉子的顏色是，樣子是。A.翠綠色B.又細(xì)又直C.墨綠色D.呈齒輪性3?這篇文章把月季花寫得多美呀！作者是從、和這三個(gè)方面來寫月季花的。（3分）4?你喜歡作者筆下的月季花嗎？用自己的話來說說。（3分）七、習(xí)作展示廳。（25分）每天都會(huì)發(fā)生許多事情，如果我們把自己覺得有意思的事記下來，就會(huì)有意想不到的收獲。那我們就寫一則日記吧，可要注意日記的個(gè)好似喲！參考答案：\1—1/1—J?\//1—一、yaolaxuelingshantiaopinbin二、規(guī)則排列菊晶圖案新聞緊票三、1.（1）傾斜（2）材料（3）小徑（4）經(jīng)過2?亮晶晶彩色好聞炎熱涼爽寒冷3.示例：秋天:層林盡染秋高氣爽天高云淡冬天：銀裝素裹寒風(fēng)刺骨天寒地凍四、1.（1）霜葉紅于二月花（2）只有兒童挑促織（3）菊殘猶有傲霜枝2?提示：符合例句特點(diǎn)，句子通順即可。五、1.（1）秋（2）產(chǎn)生、生出（3）詩人走著走著卻停下了車，停車是因?yàn)橄矏郯頃r(shí)分的楓林景色，那楓葉經(jīng)過寒霜的洗禮，在夕陽的映照