養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 主題班會課件

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣————學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣————學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績1同學(xué)們，我們有一個謎語，大家想不想猜猜？我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們說，“我”是誰？習(xí)慣同學(xué)們，我們有一個謎語，大家想不想猜猜？我不是你的影子，但我2有兩個秀才一起趕考，路上遇到一支出殯的隊伍。看到那黑乎乎的棺材，其中一個秀才心里立即涼了半截，心想：今天怎么這么倒霉，趕考的日子竟然遇到棺材。于是，心情一落千丈，直到走進考場，那個黑乎乎的棺材一直揮之不去，結(jié)果文思枯竭，名落孫山。有兩個秀才一起趕考，路上遇到一支出殯的隊伍?？吹侥呛?而另一個秀才同時也看到了棺材，心里也同樣驚了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，那不是有“官”又有“財”嗎？好，好兆頭啊，看來這次要鴻運當(dāng)頭了，一定會高中的，于是心里十分興奮，情緒高漲，走進考場文思如泉涌，果然一舉高中。而另一個秀才同時也看到了棺材，心里也同樣驚了一下，但轉(zhuǎn)念一想4在上面的故事里，第一個秀才：名落孫山文思枯竭情緒不好“倒霉”的棺材在上面的故事里，第一個秀才：名落孫山文思枯竭情緒不好“倒霉”5另一個秀才金榜題名文思泉涌情緒高漲“好運”的棺材另一個秀才金榜題名文思泉涌情緒高漲“好運”的棺材6為什么同樣的人做同樣的事情，但結(jié)果就完全不同呢？態(tài)度！為什么同樣的人做同樣的事情，但結(jié)果就完全不同呢？態(tài)度！7你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應(yīng)對一切；而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者。態(tài)度決定一切你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應(yīng)對一切；態(tài)度決定一切8少林寺徒弟想學(xué)功夫的程序是：第一：磨練心性；（挑水、煮飯）第二：蹲馬步；第三：才是教招式。若沒有前兩項，任何招式（技巧）都不管用。少林寺徒弟想學(xué)功夫的程序是：9蹲馬步和招式就是方法和技巧磨練心性就是要解決態(tài)度問題。所以方法與技巧只對一種人有用，那就是擁有一個正確態(tài)度的人。所以方法與技巧只對一種人有用，10ZZZZZZZZ11哇！味道真好！哇！味道真好！12……………………13這個星期回家休息了上網(wǎng)打游戲吧？Ok！這個星期回家休息了上網(wǎng)打游戲吧？Ok！14帥呆了~~帥呆了~~15我們存在哪些不好的態(tài)度，習(xí)慣和良好的態(tài)度，習(xí)慣？這些問題曾給我們帶來哪些不好的影響？看完這組照片，照片中的學(xué)生的所作所為，是否也是在座的各位同學(xué)曾經(jīng)做過的呢？我們存在哪些不好的態(tài)度，看完這組照片，16養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件17養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件18養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件19養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件20養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件21養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件22態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果也保持一種樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，站在一個高度上看待自己的學(xué)習(xí)，那我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣，就會加倍努力地投入到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得成績。態(tài)度決定了一個人的行為，態(tài)度決定了一個人的思維方式，態(tài)度決定了一個人未來的發(fā)展……態(tài)度決定一切態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果也23作為中學(xué)生，有了好的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于我們中學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。作為中學(xué)生，有了好的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么擁有一24接下來就讓我們來以小組為單位討論并檢討和發(fā)現(xiàn)我們自己所存在的不好的習(xí)慣！接下來就讓我們來25與成功有約必改壞習(xí)慣走神、發(fā)呆、注意力不集中時間觀念不強懶惰、眼高手低馬虎粗心半途而廢、無恒心閑話閑聊浮躁散漫自制力差閑思課堂效率低無計劃上課愛瞌睡抱怨別人悲觀消極不自信學(xué)習(xí)時下意識的動作吃零食不問問題不愛總結(jié)找借口避挫折與成功有約必改壞習(xí)慣走26接下來以小組為單位討論作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣？接下來以小組為單位討論27一、良好的品德習(xí)慣熱愛班集體，愛護公物，同學(xué)之間友好相處，互相幫助，講文明，有禮貌，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等一、良好的品德習(xí)慣28二、良好的健康習(xí)慣：

按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。二、良好的健康習(xí)慣：

按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛29三、良好的勞動習(xí)慣：

在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認真完成集體交給的任務(wù)；積極參加學(xué)校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動等。三、良好的勞動習(xí)慣：

在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家30四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

而作為一名中學(xué)生，我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣往往關(guān)系到每個同學(xué)的終身發(fā)展！那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具體來說都有哪些表現(xiàn)？四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

而作為一名中學(xué)生，我們首31良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.今日事，今日畢?！撵`導(dǎo)航與成功有約良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。心靈32

總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：㈠早睡早起，不遲到，升旗時嚴肅些。㈡早讀時整齊些，響亮些。㈢做操時不缺席。跑早操時，課間操時動作標準些；做眼保健操時認真些。㈣經(jīng)常留意自己以自己座位為圓心的一米范圍內(nèi)是否有垃圾。無論是否你的垃圾，有的話，撿起來。㈤在自習(xí)課時，安靜些。若發(fā)現(xiàn)附近有同學(xué)說閑話，先勸告無效后告訴值日班委。㈥在輪到自己值日時，賣力些，將其視為鍛煉自己的機會。㈦提醒自己“自然就是美”，摘下首飾。㈧說話少一些。衛(wèi)生搞好些。㈨在集體活動時，投入些，認真些。總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：㈠早33總結(jié)了這么多好的習(xí)慣，接下來，請看下面的這五幅漫畫，請分別說出這幾個同學(xué)的“病癥”，并開出“處方”。個案研討總結(jié)了這么多好的習(xí)慣，接下來，請看下面的這五幅漫畫，請分別說34先理解全文意思，對課文進行分段、歸納、整理，掌握科學(xué)的記憶方法，培養(yǎng)記憶力。背課文前沒有先弄懂全文意思以及上下段和句與句之間的聯(lián)系，沒有掌握科學(xué)的記憶方法。先理解全文意思，對課文進行分段、歸納、整理，35

要注意活學(xué)活用，注意知識的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類型的練習(xí)，思維要靈活。對知識間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對已學(xué)知識靈活運用的能力。要注意活學(xué)活用，注意知識的連貫，注意老師講授36

做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，做事情注意力要集中，學(xué)習(xí)時不分心，不想別的事，排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的注意力。學(xué)習(xí)缺乏計劃性，沒能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，不會合理安排時間，注意力不集中。

陳雨：中學(xué)那么多功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好。我真不知道該怎么辦。做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，做事情注意力37

①要提高自主學(xué)習(xí)能力；②平時要注意及時復(fù)習(xí)，多做練習(xí)，以加深對所學(xué)知識的理解；③要以平常心對待每一次考試。王茜：我平時的作業(yè)多數(shù)依賴他人的幫助才完成，作業(yè)和學(xué)習(xí)成績并不比其他同學(xué)差，可一到考試就緊張，成績總是不理想。我很苦惱。

緊張，對自己沒信心，平時作業(yè)太依賴父母老師同學(xué)，沒有進行自主學(xué)習(xí)。①要提高自主學(xué)習(xí)能力；②平時要注意及時復(fù)習(xí)，38

樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)自己的間接興趣。偏科，對部分科目缺乏學(xué)習(xí)興趣。樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)自己的間接興趣。偏科39通過同學(xué)們的探討，這幾位同學(xué)的問題，我們已經(jīng)解決了，那么如果我們自己碰到了問題，是不是也可以解決呢？希望通過本節(jié)課的探討，大家都學(xué)到了一套解決問題的方法。通過同學(xué)們的探討，這幾位同學(xué)的問題，我們已經(jīng)解決了，那么如果40

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般41請大家小組討論：在今后的學(xué)習(xí)中，我們該怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)?請大家小組討論：42①目標要合理明確制定目標不要過于理想和主觀，要符合自己的實際。同時，通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)目標前應(yīng)該明確的，這些目標應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平。①目標要合理明確43③時間分配要合理劃分好各科的復(fù)習(xí)時間，根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。②計劃要長短結(jié)合

長遠計劃和短期安排要相互結(jié)合好。②計劃要長短結(jié)合

長遠計劃和短期安排要相互結(jié)合好。44④計劃要認真執(zhí)行

目標和計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進行調(diào)整和補救

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⑤心態(tài)要積極運用積極的心理暗示，適時調(diào)整自己的心態(tài)，成績考的不好時，要合理歸因④計劃要認真執(zhí)行

目標和計劃制定出來，只是完成了第一步，還45行為規(guī)范三字歌

升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦過馬路走橫道乘車船要買票保視力做眼操三個一要做到好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生

行為規(guī)范三字歌升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼46播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運！

結(jié)語播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性47態(tài)度決定一切只要思想不滑坡，辦法總比困難多態(tài)度決定一切只要思想不滑坡，辦法總比困難多48

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣————學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣————學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績49同學(xué)們，我們有一個謎語，大家想不想猜猜？我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們說，“我”是誰？習(xí)慣同學(xué)們，我們有一個謎語，大家想不想猜猜？我不是你的影子，但我50有兩個秀才一起趕考，路上遇到一支出殯的隊伍?？吹侥呛诤鹾醯墓撞模渲幸粋€秀才心里立即涼了半截，心想：今天怎么這么倒霉，趕考的日子竟然遇到棺材。于是，心情一落千丈，直到走進考場，那個黑乎乎的棺材一直揮之不去，結(jié)果文思枯竭，名落孫山。有兩個秀才一起趕考，路上遇到一支出殯的隊伍?？吹侥呛?1而另一個秀才同時也看到了棺材，心里也同樣驚了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，那不是有“官”又有“財”嗎？好，好兆頭啊，看來這次要鴻運當(dāng)頭了，一定會高中的，于是心里十分興奮，情緒高漲，走進考場文思如泉涌，果然一舉高中。而另一個秀才同時也看到了棺材，心里也同樣驚了一下，但轉(zhuǎn)念一想52在上面的故事里，第一個秀才：名落孫山文思枯竭情緒不好“倒霉”的棺材在上面的故事里，第一個秀才：名落孫山文思枯竭情緒不好“倒霉”53另一個秀才金榜題名文思泉涌情緒高漲“好運”的棺材另一個秀才金榜題名文思泉涌情緒高漲“好運”的棺材54為什么同樣的人做同樣的事情，但結(jié)果就完全不同呢？態(tài)度！為什么同樣的人做同樣的事情，但結(jié)果就完全不同呢？態(tài)度！55你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應(yīng)對一切；而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者。態(tài)度決定一切你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應(yīng)對一切；態(tài)度決定一切56少林寺徒弟想學(xué)功夫的程序是：第一：磨練心性；（挑水、煮飯）第二：蹲馬步；第三：才是教招式。若沒有前兩項，任何招式（技巧）都不管用。少林寺徒弟想學(xué)功夫的程序是：57蹲馬步和招式就是方法和技巧磨練心性就是要解決態(tài)度問題。所以方法與技巧只對一種人有用，那就是擁有一個正確態(tài)度的人。所以方法與技巧只對一種人有用，58ZZZZZZZZ59哇！味道真好！哇！味道真好！60……………………61這個星期回家休息了上網(wǎng)打游戲吧？Ok！這個星期回家休息了上網(wǎng)打游戲吧？Ok！62帥呆了~~帥呆了~~63我們存在哪些不好的態(tài)度，習(xí)慣和良好的態(tài)度，習(xí)慣？這些問題曾給我們帶來哪些不好的影響？看完這組照片，照片中的學(xué)生的所作所為，是否也是在座的各位同學(xué)曾經(jīng)做過的呢？我們存在哪些不好的態(tài)度，看完這組照片，64養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件65養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件66養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件67養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件68養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件69養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件70態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果也保持一種樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，站在一個高度上看待自己的學(xué)習(xí)，那我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣，就會加倍努力地投入到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得成績。態(tài)度決定了一個人的行為，態(tài)度決定了一個人的思維方式，態(tài)度決定了一個人未來的發(fā)展……態(tài)度決定一切態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果也71作為中學(xué)生，有了好的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于我們中學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。作為中學(xué)生，有了好的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么擁有一72接下來就讓我們來以小組為單位討論并檢討和發(fā)現(xiàn)我們自己所存在的不好的習(xí)慣！接下來就讓我們來73與成功有約必改壞習(xí)慣走神、發(fā)呆、注意力不集中時間觀念不強懶惰、眼高手低馬虎粗心半途而廢、無恒心閑話閑聊浮躁散漫自制力差閑思課堂效率低無計劃上課愛瞌睡抱怨別人悲觀消極不自信學(xué)習(xí)時下意識的動作吃零食不問問題不愛總結(jié)找借口避挫折與成功有約必改壞習(xí)慣走74接下來以小組為單位討論作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣？接下來以小組為單位討論75一、良好的品德習(xí)慣熱愛班集體，愛護公物，同學(xué)之間友好相處，互相幫助，講文明，有禮貌，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等一、良好的品德習(xí)慣76二、良好的健康習(xí)慣：

按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。二、良好的健康習(xí)慣：

按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛77三、良好的勞動習(xí)慣：

在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認真完成集體交給的任務(wù)；積極參加學(xué)校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動等。三、良好的勞動習(xí)慣：

在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家78四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

而作為一名中學(xué)生，我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣往往關(guān)系到每個同學(xué)的終身發(fā)展！那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具體來說都有哪些表現(xiàn)？四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

而作為一名中學(xué)生，我們首79良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.今日事，今日畢?！撵`導(dǎo)航與成功有約良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。心靈80

總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：㈠早睡早起，不遲到，升旗時嚴肅些。㈡早讀時整齊些，響亮些。㈢做操時不缺席。跑早操時，課間操時動作標準些；做眼保健操時認真些。㈣經(jīng)常留意自己以自己座位為圓心的一米范圍內(nèi)是否有垃圾。無論是否你的垃圾，有的話，撿起來。㈤在自習(xí)課時，安靜些。若發(fā)現(xiàn)附近有同學(xué)說閑話，先勸告無效后告訴值日班委。㈥在輪到自己值日時，賣力些，將其視為鍛煉自己的機會。㈦提醒自己“自然就是美”，摘下首飾。㈧說話少一些。衛(wèi)生搞好些。㈨在集體活動時，投入些，認真些。總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：㈠早81總結(jié)了這么多好的習(xí)慣，接下來，請看下面的這五幅漫畫，請分別說出這幾個同學(xué)的“病癥”，并開出“處方”。個案研討總結(jié)了這么多好的習(xí)慣，接下來，請看下面的這五幅漫畫，請分別說82先理解全文意思，對課文進行分段、歸納、整理，掌握科學(xué)的記憶方法，培養(yǎng)記憶力。背課文前沒有先弄懂全文意思以及上下段和句與句之間的聯(lián)系，沒有掌握科學(xué)的記憶方法。先理解全文意思，對課文進行分段、歸納、整理，83

要注意活學(xué)活用，注意知識的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類型的練習(xí)，思維要靈活。對知識間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對已學(xué)知識靈活運用的能力。要注意活學(xué)活用，注意知識的連貫，注意老師講授84

做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，做事情注意力要集中，學(xué)習(xí)時不分心，不想別的事，排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的注意力。學(xué)習(xí)缺乏計劃性，沒能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，不會合理安排時間，注意力不集中。

陳雨：中學(xué)那么多功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好。我真不知道該怎么辦。做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，做事情注意力85

①要提高自主學(xué)習(xí)能力；②平時要注意及時復(fù)習(xí)，多做練習(xí)，以加深對所學(xué)知識的理解；③要以平常心對待每一次考試。王茜：我平時的作業(yè)多數(shù)依賴他人的幫助才完成，作業(yè)和學(xué)習(xí)成績并不比其他同學(xué)差，可一到考試就緊張，成績總是不理想。我很苦惱。

緊張，對自己沒信心，平時作業(yè)太依賴父母老師同學(xué)，沒有進行自主學(xué)習(xí)。①要提高自主學(xué)習(xí)能力；②平時要注意及時復(fù)習(xí)，86

樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)自己的間接興趣。偏科，對部分科目缺乏學(xué)習(xí)興趣。樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)自己的間接興趣。偏科87通過同學(xué)們的探討，這幾位同學(xué)的問題，我們已經(jīng)解決了，那么如果我們自己碰到了問題，是不是也可以解決呢？希望通過本節(jié)課的探討，大家都學(xué)到了一套解決問題的方法。通過同學(xué)們的探討