人教版生物七上321 種子的萌發(fā) 第1課時(shí) 課件

第一節(jié)種子的萌發(fā)（第1課時(shí)）第三單元生物圈中的綠色植物·第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)（第1課時(shí)）第三單元生物圈中的綠色植物·1初一寫景作文：第一場雪4第一場雪雪花飄落,冬天來臨,今年的第一場雪好似蝴蝶般飛落,又好似一個(gè)小娃娃突然哭出了聲,讓我們沒有防范。冬天來臨,天氣不禁開始變冷,也就在這時(shí),雪精靈悄然降臨,一片片雪花好似落葉,又好似蝴蝶慢慢地飄落,一片片雪花還讓孩子們有了一個(gè)新的游戲。雪花一片片飄落在地上,又一片片小雪花落在地上變成了小水滴,又從小水滴變成了小小的冰塊,就這樣小小的冰塊集在一起就變成了“天然滑冰場”,雖然這一小塊冰場算不了什么,可是還是讓孩們哈哈大笑。一個(gè)個(gè)孩子在冰場上滑冰,打冰仗,你看,一個(gè)個(gè)孩子臉上,哪一個(gè)沒有燦爛的笑容?最刺人眼的當(dāng)然要數(shù)我們的明仁小學(xué)了!你們看,大片大片的雪花淹沒了校園,樹林紛紛穿上了雪精靈送來的亮白錦衣,一棵棵大樹好似在和同學(xué)們比美似的,還有那幾百平方米的大操場,沒有一處不被雪花變成的冰包住了,這可樂壞了同學(xué)們,你們看一名名同學(xué)都在玩著“戰(zhàn)車鏟人”,在比誰能把誰給鏟倒,就算誰倒下了,也沒有淚光出現(xiàn),而是臉上又出現(xiàn)堅(jiān)定的目光,好似向鏟他的人來個(gè)立馬威呢!再來看看街道這一邊,一個(gè)個(gè)大人在扶著大樹和墻走路,原來啊!是這些大人都害怕自己倒了把腿給摔成骨折了呢!一、新課導(dǎo)入

被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡，每個(gè)階段是怎樣進(jìn)行的？有著哪些特點(diǎn)呢？初一寫景作文：第一場雪4一、新課導(dǎo)入被子植物的一生，一、新課導(dǎo)入

“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”種瓜點(diǎn)豆為什么要在清明前后進(jìn)行呢？一、新課導(dǎo)入“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”種瓜點(diǎn)豆為什么要在清明一、新課導(dǎo)入

清明節(jié)前后，氣溫回升，降水逐漸增多，適于種子的萌發(fā)和幼苗的生長。一、新課導(dǎo)入清明節(jié)前后，氣溫回升，降水逐漸增多，適于種子一、新課導(dǎo)入為什么種子在春天播下去容易長出幼苗？一、新課導(dǎo)入為什么種子在春天播下去容易長出幼苗？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？作出假設(shè)：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件怎樣通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)上述假設(shè)呢？制訂計(jì)劃：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件怎樣通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)上述假設(shè)呢？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件參考方案：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件參考方案：

此圖片為《【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件》，請下載使用此資源。二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件了解種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件及對其探究的方法。此圖片為《【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件》，請下載使用此二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)組：除需驗(yàn)證的條件外，其他條件與對照組相同對照組：科學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)組和對照組各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件均正常二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)組：除需驗(yàn)證的條件外，其他條件與對二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

1．應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

2．你所在的小組想探究哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？如何控制這種環(huán)境條件？

3．實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該將種子分成幾組？每一組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？每一組只有一粒種子可以嗎？討論和完善計(jì)劃：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1．應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

4．應(yīng)當(dāng)為對照組提供什么樣的溫度、水分、空氣等條件？

5．對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的處理，除了所要研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對照組相同？

6．每隔多長時(shí)間觀察一次？對各組實(shí)驗(yàn)是否應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件4．應(yīng)當(dāng)為對照組提供什么樣的溫度、1．如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號瓶是否還有必要？為什么？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

有必要。如果將2號瓶分別于1號瓶、3號瓶、4號瓶相比較，各自只有一個(gè)因素不同。因此，2號瓶可以分別作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照，以排除除了所研究的因素外，其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。1．如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)2．1號瓶和3號瓶各檢驗(yàn)一種條件對種子萌發(fā)的影響，這是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

不是。因?yàn)?號瓶和3號平中的水和溫度都不同，研究的因素不止一個(gè)，所以不是一組對照實(shí)驗(yàn)。2．1號瓶和3號瓶各檢驗(yàn)一種條件對種子萌發(fā)的影響，這是一組對3．與同學(xué)交流這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和結(jié)論。你的結(jié)論和其他同學(xué)的一樣嗎？如果不一樣，和同學(xué)一起分析原因。二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件3．與同學(xué)交流這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和結(jié)論。你的結(jié)論和其他二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件總結(jié)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件總結(jié)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件：種子萌發(fā)需二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件課下試著發(fā)豆芽：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件課下試著發(fā)豆芽：三、典型例題例1．下列選項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件是（）A．完整的、有生命力的胚B．一定的水C．充足的空氣D．適宜的溫度A三、典型例題例1．下列選項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件是三、典型例題例2．發(fā)豆芽的時(shí)候，我們要將其放在溫暖的地方，其原因是（）A．種子萌發(fā)需要適宜的溫度B．種子萌發(fā)需要充足的關(guān)照C．種子萌發(fā)需要適量的水分D．種子萌發(fā)需要充足的氧氣A三、典型例題例2．發(fā)豆芽的時(shí)候，我們要將其放在溫暖的地方，其三、典型例題例3．把40粒同一品種的綠豆種子按表中設(shè)置的條件放入4個(gè)相同玻璃瓶中，下列分析不正確的是（）A．2號的現(xiàn)象是萌發(fā)B．4號不萌發(fā)的原因是水分太多C．共有3組對照實(shí)驗(yàn)D．2號是對照組D編號數(shù)量（粒）水溫度現(xiàn)象原因110無水25℃不萌發(fā)沒有一定的水分210適量水25℃？

310適量水0℃不萌發(fā)溫度不適宜410過多水25℃不萌發(fā)？三、典型例題例3．把40粒同一品種的綠豆種子按表中設(shè)置的條件三、典型例題例4．某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里分別中了同樣的豌豆100粒，病設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)，針對其中的不足，你認(rèn)為應(yīng)作出修改的是（）A．陽光B．溫度C．空氣D．水B花盆陽光溫度空氣水A向陽10℃充足一定B暗室30℃充足一定三、典型例題例4．某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，四、課堂小結(jié)種子萌發(fā)的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣四、課堂小結(jié)種子萌發(fā)的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣再見再見23第一節(jié)種子的萌發(fā)（第1課時(shí)）第三單元生物圈中的綠色植物·第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)（第1課時(shí)）第三單元生物圈中的綠色植物·24初一寫景作文：第一場雪4第一場雪雪花飄落,冬天來臨,今年的第一場雪好似蝴蝶般飛落,又好似一個(gè)小娃娃突然哭出了聲,讓我們沒有防范。冬天來臨,天氣不禁開始變冷,也就在這時(shí),雪精靈悄然降臨,一片片雪花好似落葉,又好似蝴蝶慢慢地飄落,一片片雪花還讓孩子們有了一個(gè)新的游戲。雪花一片片飄落在地上,又一片片小雪花落在地上變成了小水滴,又從小水滴變成了小小的冰塊,就這樣小小的冰塊集在一起就變成了“天然滑冰場”,雖然這一小塊冰場算不了什么,可是還是讓孩們哈哈大笑。一個(gè)個(gè)孩子在冰場上滑冰,打冰仗,你看,一個(gè)個(gè)孩子臉上,哪一個(gè)沒有燦爛的笑容?最刺人眼的當(dāng)然要數(shù)我們的明仁小學(xué)了!你們看,大片大片的雪花淹沒了校園,樹林紛紛穿上了雪精靈送來的亮白錦衣,一棵棵大樹好似在和同學(xué)們比美似的,還有那幾百平方米的大操場,沒有一處不被雪花變成的冰包住了,這可樂壞了同學(xué)們,你們看一名名同學(xué)都在玩著“戰(zhàn)車鏟人”,在比誰能把誰給鏟倒,就算誰倒下了,也沒有淚光出現(xiàn),而是臉上又出現(xiàn)堅(jiān)定的目光,好似向鏟他的人來個(gè)立馬威呢!再來看看街道這一邊,一個(gè)個(gè)大人在扶著大樹和墻走路,原來啊!是這些大人都害怕自己倒了把腿給摔成骨折了呢!一、新課導(dǎo)入

被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡，每個(gè)階段是怎樣進(jìn)行的？有著哪些特點(diǎn)呢？初一寫景作文：第一場雪4一、新課導(dǎo)入被子植物的一生，一、新課導(dǎo)入

“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”種瓜點(diǎn)豆為什么要在清明前后進(jìn)行呢？一、新課導(dǎo)入“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”種瓜點(diǎn)豆為什么要在清明一、新課導(dǎo)入

清明節(jié)前后，氣溫回升，降水逐漸增多，適于種子的萌發(fā)和幼苗的生長。一、新課導(dǎo)入清明節(jié)前后，氣溫回升，降水逐漸增多，適于種子一、新課導(dǎo)入為什么種子在春天播下去容易長出幼苗？一、新課導(dǎo)入為什么種子在春天播下去容易長出幼苗？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？作出假設(shè)：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件怎樣通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)上述假設(shè)呢？制訂計(jì)劃：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件怎樣通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)上述假設(shè)呢？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件參考方案：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件參考方案：

此圖片為《【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件》，請下載使用此資源。二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件了解種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件及對其探究的方法。此圖片為《【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件》，請下載使用此二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)組：除需驗(yàn)證的條件外，其他條件與對照組相同對照組：科學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)組和對照組各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件均正常二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)組：除需驗(yàn)證的條件外，其他條件與對二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

1．應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

2．你所在的小組想探究哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？如何控制這種環(huán)境條件？

3．實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該將種子分成幾組？每一組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？每一組只有一粒種子可以嗎？討論和完善計(jì)劃：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1．應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

4．應(yīng)當(dāng)為對照組提供什么樣的溫度、水分、空氣等條件？

5．對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的處理，除了所要研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對照組相同？

6．每隔多長時(shí)間觀察一次？對各組實(shí)驗(yàn)是否應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件4．應(yīng)當(dāng)為對照組提供什么樣的溫度、1．如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號瓶是否還有必要？為什么？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

有必要。如果將2號瓶分別于1號瓶、3號瓶、4號瓶相比較，各自只有一個(gè)因素不同。因此，2號瓶可以分別作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照，以排除除了所研究的因素外，其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。1．如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)2．1號瓶和3號瓶各檢驗(yàn)一種條件對種子萌發(fā)的影響，這是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

不是。因?yàn)?號瓶和3號平中的水和溫度都不同，研究的因素不止一個(gè)，所以不是一組對照實(shí)驗(yàn)。2．1號瓶和3號瓶各檢驗(yàn)一種條件對種子萌發(fā)的影響，這是一組對3．與同學(xué)交流這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和結(jié)論。你的結(jié)論和其他同學(xué)的一樣嗎？如果不一樣，和同學(xué)一起分析原因。二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件3．與同學(xué)交流這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和結(jié)論。你的結(jié)論和其他二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件總結(jié)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件總結(jié)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件：種子萌發(fā)需二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件課下試著發(fā)豆芽：二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件課下試著發(fā)豆芽：三、典型例題例1．下列選項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件是（）A．完整的、有生命力的胚B．一定的水C．充足的空氣D．適宜的溫度A三、典型例題例1．下列選項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件是三、典型例題例2．發(fā)豆芽的時(shí)候，我們要將其放在溫暖的地方，其原因是（）A．種子萌發(fā)需要適宜的溫度B．種子萌發(fā)需要充足的關(guān)照C．種子萌發(fā)需要適量的水分D．種子萌發(fā)需要充足的氧氣A三、典型例題例2．發(fā)豆芽的時(shí)候，我們要將其放在溫暖的地方，其三、典型例題例3．把40粒同一品種的綠豆種子按表中設(shè)置的條件放入4個(gè)相同玻璃瓶中，下列分析不正確的是（）A．2號的現(xiàn)象是萌發(fā)B．4號不萌發(fā)的原因是水分太多C．共有3組對照實(shí)驗(yàn)D．2號是對照組D編號數(shù)量（粒）水溫度現(xiàn)象原因110無水25℃不萌發(fā)沒有一定的水分210適量水25℃？

310適量水0℃不萌發(fā)溫度不適宜410過多水25℃不萌發(fā)？三、典型例