2023年年幼兒園中班六月份工作計劃

201*年幼兒園中班六月份工作計劃新的學期已經(jīng)開頭了，幼兒園中班如何制定六月份工作規(guī)劃？下面是美文網(wǎng)我收集整理的幼兒園中班六月份工作規(guī)劃，歡送閱讀。

幼兒園中班六月份工作規(guī)劃篇一

一、主題活動:

1.主題活動《我和空氣做嬉戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種嬉戲情境，誘使他們積極探究，自主建構;引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)覺、驗證事物的現(xiàn)象;鼓舞他們通過操作、試驗、仿編等活動，歸納、梳理對空氣的熟悉。

2.主題活動《好玩的昆蟲》:面對布滿生氣、布滿趣味的昆蟲世界，孩子們會歡呼雀躍，會用布滿奇怪的眼睛去觀望，用布滿靈性的耳朵去傾聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追趕。本主題以“螞蟻”為切入點，引領幼兒進入昆蟲的世界、探究昆蟲的神秘，從而與昆蟲成為好朋友。

二、詳細工作:

1.開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動，讓孩子度過一個歡樂的節(jié)日。

2.天氣慢慢酷熱，提示家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提示幼兒多喝水。

3.提示幼兒留意個人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃不潔凈的東西。

三、安全工作:

1.提示幼兒晨檢后漸漸走進教室，不要奔馳。

2.戶外活動時，不要追趕;玩大型玩具時，提示幼兒友好、文明嬉戲，留意安全，出汗了準時休息。

四、家長工作:

1.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留意點，并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。

2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

3.家長與孩子在家中共同預備有關“空氣”的一個小試驗。

4.外出漫步、游玩時，引導孩子熟悉、觀看昆蟲。

幼兒園中班六月份工作規(guī)劃篇二

1、學說兒歌，對民間傳奇感興趣，豐富動態(tài)詞語。

2、進展平衡、鉆、爬、跑的動作力量，喜愛利用多種器械進展競賽嬉戲。

3、擴展對恐龍的認知，表現(xiàn)形態(tài)各異的恐龍。

4、學唱三拍子歌曲，感受三拍子音樂的特點。

5、通過多種嬉戲方式，讓幼兒在活動中養(yǎng)成這些良好的行為和習慣，漸漸內(nèi)化為良好的共性。

6、知道出汗后適宜的做法，學會愛護自己。

7、探究物體的浮沉，能運用閱歷解決問題。

8、喜愛聽民間故事，能連貫敘述故事，扮裝故事角色，表演故事。

幼兒園中班六月份工作規(guī)劃篇三

告辭了激情四射的五月，我們迎來了歡樂的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們蜜桃班的孩子將與教師一起，開頭一段歡樂之旅。

一、集體活動：

1.《歡樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種消遣活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，全部的人都在關懷小朋友的成長，感受家長和教師對小朋友的關愛。

2.《開心的夏天》會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的熟悉;了解一些夏季衛(wèi)生學問，學習自我愛護的方法。

3.《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本事大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。

二、日常生活

1.請每一位孩子都預備一個有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶著孩子進入一個歡樂的節(jié)日氣氛中。

2.天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。

3.和幼兒一起商議如何布置有關“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

4.讓幼兒在出汗的狀況下自己擦汗，保持自身的清爽潔凈。

5.在平常的教學活動中引導孩子多多與他人共享，體驗升大班的歡樂。

三、家長工作：

1.請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡快且有意義的六一節(jié)。

2.多積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。

3.合理安排幼兒的夏季生活。

4.連續(xù)做好自然角植物的觀看、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進展養(yǎng)護、持續(xù)觀看。

四、特色活動

在六月一號進行“慶六一才藝表演”活動。

幼兒園中班六月份工作規(guī)劃篇四

在三個月的時間里，孩子們生活自理力量增加，全部幼兒都適應了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的根底上都有肯定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學到了一些新的東西。增長了學問，開拓了視野。本月我們的主題活動：開心的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個活動中，引導幼兒主動地探究發(fā)覺和學習。

月主題目標

1.體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙情景。

2.能是說出自已在夏天的體驗。

3.能理解故事內(nèi)容，感受小熊得意的憨態(tài)。

4.知道樹蔭的位置是會變化的。

5.能依據(jù)已有的閱歷，用較連貫的語言敘述各種驅熱的方法。

6.了解夏季服裝(樣式、材料)，與人們生活的關系，知道夏天人們喜愛穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。

7.會選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進展展現(xiàn)，體驗勝利的喜悅。

8.能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進展二次分類，體驗集與子集的關系。

9.練習原地自轉、進展平衡力量。

10.感受雨點落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各種像聲詞表示，感受在雨中戲水的樂趣。

11.依據(jù)旋律，較正確地拍出相應得節(jié)奏、

12.能依據(jù)象聲詞，大膽填出局部歌詞，學會唱歌。

13.能理解詩歌的內(nèi)容，初步學會詩歌。

14.初步了解不同物體的沉浮結果，并學習記錄試驗結果。

15.能用吹泡泡的方法在紙上留下彩色的雨。

16.感受詩歌中孩子和魚做嬉戲的樂趣

17.能依據(jù)圖標快的學會詩歌，并用表情的嬉戲

18.能發(fā)覺日常生活中的對稱物體

19.在日常生活中有探究對稱圖形的興趣

20能獨立設計、會選用材料制作自己寵愛的扇子

21.知道肚子痛會影響我們身體的生長和安康

22.了解引起肚子痛的幾個緣由，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體安康

23.感受散文詩的抒情歌好玩

24.能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。

25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告辭，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高快樂興的離開親愛的幼兒園。

26.能隨兒歌有節(jié)奏的動作，最終轉成追趕動作。

環(huán)境設置

1.師生共同參加活動室內(nèi)夏日奏鳴曲的主題墻布置。

2.豐富自然角，供應夏季的花卉(牽?；ā⑻柣ǖ?。

區(qū)域活動

益智區(qū)：供應夏季特征的小卡片(季節(jié)、花卉、動植物)進展接龍嬉戲。

語言區(qū)：1.供應幼兒用書，鼓舞幼兒敘述有關的故事、詩歌等。

美工區(qū)：1.供應廢舊報紙、塑料袋等引導幼兒設計夏季的服裝。

2.供應臉譜供幼兒裝飾。引導幼兒為臉譜畫出在各種表情。

3.供應扇子圖片，引導幼兒進展裝飾。

建構區(qū)：鼓舞幼兒搭建太陽宮等玩水的游樂場。

科學區(qū)：收集各種材料，開展玩水嬉戲。

生活活動

1.連續(xù)指導值日生工作，培育幼兒為他