小升初語文復(fù)習(xí) 關(guān)聯(lián)詞課件

小升初必須掌握的關(guān)聯(lián)詞語小升初必須掌握的關(guān)聯(lián)詞語1試題導(dǎo)入：

小明從家到學(xué)校步行約需15分鐘，騎自行車約需8分鐘，爸爸開車送約需4分鐘，離上課還有10分鐘，小明該怎么辦？請你選擇“只要……就……”“只有……才……”來幫助一下小明。小明只要騎自行車上學(xué)校，就不會遲到。

小明只要叫爸爸送一下就不會遲到。試題導(dǎo)入：小明從家到學(xué)校步行約需15分鐘，騎自行車2用“只有……才……”只有一種情況，沒有其它的情況。用“只要……就……”時可以有兩種情況。①如果時間只剩下5分鐘，該如何呢？

小明只有請爸爸送才不會遲到。②這兩個關(guān)聯(lián)詞在使用時有什么不一樣？想一想：用“只有……才……”只有一種情況，沒有其它的情況。①如果3一、定義關(guān)聯(lián)詞不是一個詞類，而是一個功能類。我們把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。關(guān)聯(lián)詞語就是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞一、定義關(guān)聯(lián)詞4關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：1、連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類，但并非所有的連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞就不能做關(guān)聯(lián)詞語；有的連詞能連接分句，但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。2、副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。如:“也、才、再、便、就、又、都、還、卻、既、越”等，但要和連詞配合使用。3、有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。如：“一方面……另一方面“總之，關(guān)聯(lián)詞語是在復(fù)句中才能確認的，離開復(fù)句，就無所謂關(guān)聯(lián)詞語了。關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：52、因果關(guān)系1、并列關(guān)系3、條件關(guān)系4、轉(zhuǎn)折關(guān)系6、選擇關(guān)系5、假設(shè)關(guān)系7、遞進關(guān)系8、承接關(guān)系小學(xué)中常見的關(guān)聯(lián)詞2、因果關(guān)系1、并列關(guān)系3、條件關(guān)系4、轉(zhuǎn)折關(guān)系6、選擇關(guān)系6一、并列關(guān)系:表示幾個小句子并列地說出有關(guān)的幾件事，或者說出同一事物的幾個方面，或者表示同時進行的動作。常用關(guān)聯(lián)詞：1、又……又……2、既……又……3、既……也……4、一邊……一邊……5、一面……一面……

6、一會兒……一會兒……7、那么……那么……8、是……也是……9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是……

一、并列關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：7例句：1.我們一邊聽歌，一邊寫作業(yè)。2.領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。

運用這類詞語時，要注意是否是并列說出的幾件事，或事物的某幾個方面，或同一個人同時進行的某幾個動作之間是平等的。如果是，則可用并列關(guān)系的詞語。例句：運用這類詞語時，要注意是否是并列說出的8

并列關(guān)系練習(xí)

1、我喜歡（）看書，（）聽音樂。2、他的字寫得（）快，（）好。3、這件物品（）美觀，（）經(jīng)濟。4、鳥兒們（）飛起來，（）又落在樹枝上。5、五壯士（）痛擊敵人，（）將他們引上絕路。6、今晚的月亮是（）圓，（）亮。7、這本書（）我的，（）小明的。8、這本書（）我的，（）小明的。9、這本書（）我的，（）小明的。10、這本書（）我的，（）小明的。并列關(guān)系練習(xí)9

并列關(guān)系練習(xí)

1、我喜歡（一邊）看書，（一邊）聽音樂。2、他的字寫得（又）快，（又）好。3、這件物品（既）美觀，（又）經(jīng)濟。4、鳥兒們（一會兒）飛起來，（一會兒）又落在樹枝上。5、五壯士（一面）痛擊敵人，（一面）將他們引上絕路。6、今晚的月亮是（那么）圓，（那么）亮。7、這本書（不是）我的，（而是）小明的。8、這本書（不是）我的，（就是）小明的。9、這本書（是）我的，（不是）小明的。10、這本書（是）我的，（也是）小明的。并列關(guān)系練習(xí)10二、因果關(guān)系:表示事情的前因后果。（一個分句說明原因或根據(jù)，另一個分句說明結(jié)論或結(jié)果）常用關(guān)聯(lián)詞：1、因為……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因為……4、既然……就……

5、……因此……6、……可見……二、因果關(guān)系:表示事情的前因后果。常用關(guān)聯(lián)詞：11例句：1.既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。（前因后果）2.我之所以不再重復(fù)了，是因為你們都知道了。（前果后因）3.之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。（前果后因）例句：12

因果關(guān)系練習(xí)

1、（）下雨，（）足球賽取消了。2、（）車票難買，（）坐飛機去吧。3、小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、鳥兒們（）缺乏食物，（）都飛走了。5、五壯士（）痛擊敵人，（）他們痛恨敵人。6、（）是這本書我的，（）你必須得還我。因果13

因果關(guān)系練習(xí)

1、（因為）下雨，（所以）足球賽取消了。2、（既然）車票難買，（就）坐飛機去吧。3、小李在學(xué)習(xí)上（之所以）有這么好的成績，（是因為）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、鳥兒們（由于）缺乏食物，（因此）都飛走了。5、五壯士（之所以）痛擊敵人，（是因為）他們痛恨敵人。6、（因為）是這本書我的，（所以）你必須得還我。

運用這類詞語時，要注意分清哪是原因，哪是結(jié)果。分不出原因和結(jié)果的兩句話之間不能用這類詞。因果14三、條件關(guān)系:表示有了某種條件，才會出現(xiàn)某種結(jié)果。沒有這個條件，就不會出現(xiàn)這種結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞：1、只要……就……2、只有……才……3、無論……也……4、不管……也……5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……8、不論……都……9、無論……都……

三、條件關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：15例句：1.不管你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。2.無論你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。例句：16條件關(guān)系練習(xí):1、（）同意不同意，你（）要給我們打個電話。2、（）有書可讀，他（）開心了。3、（）親眼看見，我（）會相信。4、（）走到哪里，我（）不會忘記自己的祖國。5、（）我怎樣解釋，他（）不相信。條件關(guān)系練習(xí):1、（）同意不同意，你（）要給17條件關(guān)系練習(xí):1、（不管）同意不同意，你（都）要給我們打個電話。2、（不要）有書可讀，他（就）開心了。3、（只有）親眼看見，我（才）會相信。4、（無論）走到哪里，我（都）不會忘記自己的祖國。5、（不論）我怎樣解釋，他（都）不相信。

運用這類關(guān)聯(lián)詞語時，要分清“特定條件句”和“無條件句”。特定條件句表示只有達到某種條件才會出現(xiàn)某種結(jié)果，這個條件是必不可少的。無條件句表示不要任何條件都能達到某種結(jié)果。條件關(guān)系練習(xí):1、（不管）同意不同意，你（都）要給我們打個18四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:前后分句的意思相反或相對。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用關(guān)聯(lián)詞：1、雖然……但是……2、盡管……可是……3、……然而……4、……卻……5、雖然……可是……6、盡管……還是……四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：19例句：1.盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念。2.這孩子盡管年紀不大，可是懂得的東西卻不少。3.盡管天氣很冷，可是爺爺還依然堅持早鍛煉。例句：20轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。2、（）考了九十多分，他（）不開心。3、（）今天很冷，（）班里沒有一個人遲到。4、（）天氣已晚，（）老師仍在燈下伏案工作

。5、（）我做了多次解釋，（）他就是不相信。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水21轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（可是）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。2、（盡管）考了九十多分，他（還是）不開心。3、（雖然）今天很冷，（但是）班里沒有一個人遲到。4、（雖然）天氣已晚，（但是）老師仍在燈下伏案工作

。5、（盡管）我做了多次解釋，（可是）他就是不相信。

運用這類詞語時，一定要看后面的句意是不是順著前面的句意往下說，如果不順著前面的句意，即句意轉(zhuǎn)折，那么才能用這類詞語。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（22五、假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)會有的后果。常用關(guān)聯(lián)詞：①假設(shè)與結(jié)果相一致。關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……就……

要是……那么……、要是……就……例句：1、如果那本書寫得精彩，大家就喜歡看。2、如果沒有群眾的支持，我們就不可能取得勝利。3、假如明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。五、假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句23常用關(guān)聯(lián)詞：②假設(shè)與結(jié)果不一致

關(guān)聯(lián)詞：即使……也……、即便……也……哪怕……也……

例句：1、哪怕明天下雨，運動會也照常舉行。2、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務(wù)。常用關(guān)聯(lián)詞：②假設(shè)與結(jié)果不一致24假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。2、（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。3、（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學(xué)習(xí)英語。4、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。

5、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（）風(fēng)浪再大，我（）要25假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（即使）風(fēng)浪再大，我（也）要把你送過河去。2、（如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會有這么大的進步。3、（哪怕）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時間學(xué)習(xí)英語。4、（如果）我們共同努力，競賽（就）能取得勝利。

5、（假如）我們共同努力，競賽（就）能取得勝利。

運用這類詞語時，要注意前部分是否提出了假定的情況，后一部分是否表示在假定的情況下，事情會出現(xiàn)的樣子。這個樣子可以順著前面的假設(shè)的情況說，也可以逆著前面假設(shè)的情況說。假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（即使）風(fēng)浪再大，我（也）要把你送過河去26常用關(guān)聯(lián)詞:①兩者任選其中一個。1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……還是……4、要么……要么……例句：1、要么他來，要么我去，明天總得當(dāng)面談一談。2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。六、選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情，并表示要從中選擇一件。常用關(guān)聯(lián)詞:①兩者任選其中一個。六、選擇關(guān)系：兩個或兩27常用關(guān)聯(lián)詞:③兩者中選后一個6、寧可…也不……7、與其……不如……例句：1、

邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。2、與其坐公共汽車去，不如騎車去。常用關(guān)聯(lián)詞:②兩者中選前一個。5、寧愿……不……例句：我寧愿走著去，也不坐你的車。常用關(guān)聯(lián)詞:③兩者中選后一個常用關(guān)聯(lián)詞:②兩者中選前一28選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2、（）你去，（）他去，總得有一個人去。3、（）在這里塞車，（）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。5、五壯士（）犧牲自己，（）保護部隊和群眾安全。6、這本書（）我的，（）小明的。選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（）王潔來找我，（29選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（或者）王潔來找我，（或者）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2、（要么）你去，（要么）他去，總得有一個人去。3、（與其）在這里塞車，（不如）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（不是）堆雪人，（就是）打雪仗。5、五壯士（寧可）犧牲自己，（也要）保護部隊和群眾安全。6、這本書（不是）我的，（就是）小明的。運用這類詞語時，要說出兩種或兩種以上的情況，并從中作出選擇，且只能選擇一種。選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（或者）王潔來找我，（或者）我去30七、遞進關(guān)系:表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更進了一層。常用關(guān)聯(lián)詞：1、不但……而且……2、不但……還……3、不僅……而且……4、不僅……還……5、不光……還……七、遞進關(guān)系:表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更31例句：1、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富2、他不但平時不休息，而且周末也工作。3、他不僅自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。4、他不光自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。5、他不但自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。例句：32遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（

）速度快，（

）質(zhì)量好。2、他（）聰明，（）還很勤奮。3、（）孩子不明白，就連媽媽（）不明白。4、姐姐（）會唱歌，（）會跳舞。

5、爸爸（）會開摩托車，（）會開汽車。遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（）速度快，（33遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（不僅）速度快，（而且）質(zhì)量好。2、他（不但）聰明，（而且）還很勤奮。3、（不光）孩子不明白，就連媽媽（也）不明白。4、姐姐（不但）會唱歌，（還）會跳舞。

5、爸爸（不僅）會開摩托車，（還）會開汽車。

運用這類詞語時，要看后半句話的意思是不是比前半句話的意思更進了一步。前半句話的意思是表揚、贊美，后半句話則要更進一步的表揚、贊美；前半句話是鄙視、批評，后半句則更進一步鄙視、批評。這里要說明的是，遞進句的后一句有時只是對前一句進行補充說明，如：趙州橋不但堅固，而且美觀。遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（不僅）速度快，（而且）質(zhì)量好。34八、承接關(guān)系：幾個分句按一定順序說下去，表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件。

例句：1、小明一考試就偷看別人的試卷。2、起先他還很認真，后來就把媽媽的話全忘了。常用關(guān)聯(lián)詞：一……就……起先……后來……有……接著…、……就……、……于是……、……又……、……便……八、承接關(guān)系：幾個分句按一定順序說下去，表示連續(xù)發(fā)生的一系列35

一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合使用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?、錯用關(guān)聯(lián)詞語例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因為”)

常見問題一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單36

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例如：1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質(zhì)。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學(xué)習(xí)。

第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)373.關(guān)聯(lián)詞語的位置放錯例如：1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學(xué)不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學(xué)”前面，句子就順暢了。3.關(guān)聯(lián)詞語的位置放錯384.該用關(guān)聯(lián)詞的地方缺少關(guān)聯(lián)詞例如:1、自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的友誼。2、如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進的關(guān)系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關(guān)系也不清楚。加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。缺少與“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。加上“就”，句子的意思就清楚了。4.該用關(guān)聯(lián)詞的地方缺少關(guān)聯(lián)詞39

應(yīng)對策略

正確使用關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該注意以下幾個問題1、弄清兩個分句之間是什么關(guān)系，再從已知的關(guān)聯(lián)詞語中選取相適應(yīng)的一類。2、弄清楚整個句子要表達什么意思，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該選用對表達句意能起輔助作用的一類。3、關(guān)聯(lián)詞語句子里的位置是有講究的，有一類關(guān)聯(lián)詞語既可以放在句子的開頭，又可以放在“誰”的后面；另一種關(guān)聯(lián)詞語的位置則相當(dāng)固定，不能隨意調(diào)整。關(guān)聯(lián)詞語的位置如果放得不對，就會使句子不通順，意思不清楚。4、句子中用上關(guān)聯(lián)詞語后，要連起來讀一讀，看看是否通順。因為有時間一種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，并不一定都適用于一個句子。應(yīng)對策略

正確使用關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該注意以下幾個問題1、弄清兩個40填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、他（）學(xué)習(xí)和品德很好，（

）身體也很好。

2、（）我的身體不好，（

）我要參加體育鍛煉。

3、（）刻苦地鉆研，（

）能掌握科學(xué)技術(shù)。

4、弟弟（）年紀小，（）很懂事。

5、（

）風(fēng)吹雨打，我們（

）要堅持到校學(xué)習(xí)。

6、李老師（）身體不好，（

）一直堅持給我們上課。7、（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。8、一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、他（）學(xué)習(xí)和品德很好，（

）身411、他（不但）學(xué)習(xí)和品德很好，（而且）身體也很好。

2、（因為）我的身體不好，（所以）我要參加體育鍛煉。

3、（只有）刻苦地鉆研，（才）能掌握科學(xué)技術(shù)。

4、弟弟（雖然）年紀小，（

但）很懂事。

5、（不管

）風(fēng)吹雨打，我們（都

）要堅持到校學(xué)習(xí)。

6、李老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。7、（因為）長城是那樣雄偉壯麗，（所以）吸引了很多游客。8、一滴水（雖然）很小很小，（但是）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、他（不但）學(xué)習(xí)和品德很好，（而且）身體也很好。

填上合適42小升初必須掌握的關(guān)聯(lián)詞語小升初必須掌握的關(guān)聯(lián)詞語43試題導(dǎo)入：

小明從家到學(xué)校步行約需15分鐘，騎自行車約需8分鐘，爸爸開車送約需4分鐘，離上課還有10分鐘，小明該怎么辦？請你選擇“只要……就……”“只有……才……”來幫助一下小明。小明只要騎自行車上學(xué)校，就不會遲到。

小明只要叫爸爸送一下就不會遲到。試題導(dǎo)入：小明從家到學(xué)校步行約需15分鐘，騎自行車44用“只有……才……”只有一種情況，沒有其它的情況。用“只要……就……”時可以有兩種情況。①如果時間只剩下5分鐘，該如何呢？

小明只有請爸爸送才不會遲到。②這兩個關(guān)聯(lián)詞在使用時有什么不一樣？想一想：用“只有……才……”只有一種情況，沒有其它的情況。①如果45一、定義關(guān)聯(lián)詞不是一個詞類，而是一個功能類。我們把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。關(guān)聯(lián)詞語就是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞一、定義關(guān)聯(lián)詞46關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：1、連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類，但并非所有的連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞就不能做關(guān)聯(lián)詞語；有的連詞能連接分句，但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。2、副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。如:“也、才、再、便、就、又、都、還、卻、既、越”等，但要和連詞配合使用。3、有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。如：“一方面……另一方面“總之，關(guān)聯(lián)詞語是在復(fù)句中才能確認的，離開復(fù)句，就無所謂關(guān)聯(lián)詞語了。關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：472、因果關(guān)系1、并列關(guān)系3、條件關(guān)系4、轉(zhuǎn)折關(guān)系6、選擇關(guān)系5、假設(shè)關(guān)系7、遞進關(guān)系8、承接關(guān)系小學(xué)中常見的關(guān)聯(lián)詞2、因果關(guān)系1、并列關(guān)系3、條件關(guān)系4、轉(zhuǎn)折關(guān)系6、選擇關(guān)系48一、并列關(guān)系:表示幾個小句子并列地說出有關(guān)的幾件事，或者說出同一事物的幾個方面，或者表示同時進行的動作。常用關(guān)聯(lián)詞：1、又……又……2、既……又……3、既……也……4、一邊……一邊……5、一面……一面……

6、一會兒……一會兒……7、那么……那么……8、是……也是……9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是……

一、并列關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：49例句：1.我們一邊聽歌，一邊寫作業(yè)。2.領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。

運用這類詞語時，要注意是否是并列說出的幾件事，或事物的某幾個方面，或同一個人同時進行的某幾個動作之間是平等的。如果是，則可用并列關(guān)系的詞語。例句：運用這類詞語時，要注意是否是并列說出的50

并列關(guān)系練習(xí)

1、我喜歡（）看書，（）聽音樂。2、他的字寫得（）快，（）好。3、這件物品（）美觀，（）經(jīng)濟。4、鳥兒們（）飛起來，（）又落在樹枝上。5、五壯士（）痛擊敵人，（）將他們引上絕路。6、今晚的月亮是（）圓，（）亮。7、這本書（）我的，（）小明的。8、這本書（）我的，（）小明的。9、這本書（）我的，（）小明的。10、這本書（）我的，（）小明的。并列關(guān)系練習(xí)51

并列關(guān)系練習(xí)

1、我喜歡（一邊）看書，（一邊）聽音樂。2、他的字寫得（又）快，（又）好。3、這件物品（既）美觀，（又）經(jīng)濟。4、鳥兒們（一會兒）飛起來，（一會兒）又落在樹枝上。5、五壯士（一面）痛擊敵人，（一面）將他們引上絕路。6、今晚的月亮是（那么）圓，（那么）亮。7、這本書（不是）我的，（而是）小明的。8、這本書（不是）我的，（就是）小明的。9、這本書（是）我的，（不是）小明的。10、這本書（是）我的，（也是）小明的。并列關(guān)系練習(xí)52二、因果關(guān)系:表示事情的前因后果。（一個分句說明原因或根據(jù)，另一個分句說明結(jié)論或結(jié)果）常用關(guān)聯(lián)詞：1、因為……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因為……4、既然……就……

5、……因此……6、……可見……二、因果關(guān)系:表示事情的前因后果。常用關(guān)聯(lián)詞：53例句：1.既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。（前因后果）2.我之所以不再重復(fù)了，是因為你們都知道了。（前果后因）3.之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。（前果后因）例句：54

因果關(guān)系練習(xí)

1、（）下雨，（）足球賽取消了。2、（）車票難買，（）坐飛機去吧。3、小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、鳥兒們（）缺乏食物，（）都飛走了。5、五壯士（）痛擊敵人，（）他們痛恨敵人。6、（）是這本書我的，（）你必須得還我。因果55

因果關(guān)系練習(xí)

1、（因為）下雨，（所以）足球賽取消了。2、（既然）車票難買，（就）坐飛機去吧。3、小李在學(xué)習(xí)上（之所以）有這么好的成績，（是因為）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、鳥兒們（由于）缺乏食物，（因此）都飛走了。5、五壯士（之所以）痛擊敵人，（是因為）他們痛恨敵人。6、（因為）是這本書我的，（所以）你必須得還我。

運用這類詞語時，要注意分清哪是原因，哪是結(jié)果。分不出原因和結(jié)果的兩句話之間不能用這類詞。因果56三、條件關(guān)系:表示有了某種條件，才會出現(xiàn)某種結(jié)果。沒有這個條件，就不會出現(xiàn)這種結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞：1、只要……就……2、只有……才……3、無論……也……4、不管……也……5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……8、不論……都……9、無論……都……

三、條件關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：57例句：1.不管你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。2.無論你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。例句：58條件關(guān)系練習(xí):1、（）同意不同意，你（）要給我們打個電話。2、（）有書可讀，他（）開心了。3、（）親眼看見，我（）會相信。4、（）走到哪里，我（）不會忘記自己的祖國。5、（）我怎樣解釋，他（）不相信。條件關(guān)系練習(xí):1、（）同意不同意，你（）要給59條件關(guān)系練習(xí):1、（不管）同意不同意，你（都）要給我們打個電話。2、（不要）有書可讀，他（就）開心了。3、（只有）親眼看見，我（才）會相信。4、（無論）走到哪里，我（都）不會忘記自己的祖國。5、（不論）我怎樣解釋，他（都）不相信。

運用這類關(guān)聯(lián)詞語時，要分清“特定條件句”和“無條件句”。特定條件句表示只有達到某種條件才會出現(xiàn)某種結(jié)果，這個條件是必不可少的。無條件句表示不要任何條件都能達到某種結(jié)果。條件關(guān)系練習(xí):1、（不管）同意不同意，你（都）要給我們打個60四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:前后分句的意思相反或相對。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用關(guān)聯(lián)詞：1、雖然……但是……2、盡管……可是……3、……然而……4、……卻……5、雖然……可是……6、盡管……還是……四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞：61例句：1.盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念。2.這孩子盡管年紀不大，可是懂得的東西卻不少。3.盡管天氣很冷，可是爺爺還依然堅持早鍛煉。例句：62轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。2、（）考了九十多分，他（）不開心。3、（）今天很冷，（）班里沒有一個人遲到。4、（）天氣已晚，（）老師仍在燈下伏案工作

。5、（）我做了多次解釋，（）他就是不相信。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水63轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（可是）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。2、（盡管）考了九十多分，他（還是）不開心。3、（雖然）今天很冷，（但是）班里沒有一個人遲到。4、（雖然）天氣已晚，（但是）老師仍在燈下伏案工作

。5、（盡管）我做了多次解釋，（可是）他就是不相信。

運用這類詞語時，一定要看后面的句意是不是順著前面的句意往下說，如果不順著前面的句意，即句意轉(zhuǎn)折，那么才能用這類詞語。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（64五、假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)會有的后果。常用關(guān)聯(lián)詞：①假設(shè)與結(jié)果相一致。關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……就……

要是……那么……、要是……就……例句：1、如果那本書寫得精彩，大家就喜歡看。2、如果沒有群眾的支持，我們就不可能取得勝利。3、假如明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。五、假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句65常用關(guān)聯(lián)詞：②假設(shè)與結(jié)果不一致

關(guān)聯(lián)詞：即使……也……、即便……也……哪怕……也……

例句：1、哪怕明天下雨，運動會也照常舉行。2、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務(wù)。常用關(guān)聯(lián)詞：②假設(shè)與結(jié)果不一致66假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。2、（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。3、（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學(xué)習(xí)英語。4、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。

5、（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（）風(fēng)浪再大，我（）要67假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（即使）風(fēng)浪再大，我（也）要把你送過河去。2、（如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會有這么大的進步。3、（哪怕）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時間學(xué)習(xí)英語。4、（如果）我們共同努力，競賽（就）能取得勝利。

5、（假如）我們共同努力，競賽（就）能取得勝利。

運用這類詞語時，要注意前部分是否提出了假定的情況，后一部分是否表示在假定的情況下，事情會出現(xiàn)的樣子。這個樣子可以順著前面的假設(shè)的情況說，也可以逆著前面假設(shè)的情況說。假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（即使）風(fēng)浪再大，我（也）要把你送過河去68常用關(guān)聯(lián)詞:①兩者任選其中一個。1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……還是……4、要么……要么……例句：1、要么他來，要么我去，明天總得當(dāng)面談一談。2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。六、選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情，并表示要從中選擇一件。常用關(guān)聯(lián)詞:①兩者任選其中一個。六、選擇關(guān)系：兩個或兩69常用關(guān)聯(lián)詞:③兩者中選后一個6、寧可…也不……7、與其……不如……例句：1、

邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。2、與其坐公共汽車去，不如騎車去。常用關(guān)聯(lián)詞:②兩者中選前一個。5、寧愿……不……例句：我寧愿走著去，也不坐你的車。常用關(guān)聯(lián)詞:③兩者中選后一個常用關(guān)聯(lián)詞:②兩者中選前一70選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2、（）你去，（）他去，總得有一個人去。3、（）在這里塞車，（）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。5、五壯士（）犧牲自己，（）保護部隊和群眾安全。6、這本書（）我的，（）小明的。選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（）王潔來找我，（71選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（或者）王潔來找我，（或者）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2、（要么）你去，（要么）他去，總得有一個人去。3、（與其）在這里塞車，（不如）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（不是）堆雪人，（就是）打雪仗。5、五壯士（寧可）犧牲自己，（也要）保護部隊和群眾安全。6、這本書（不是）我的，（就是）小明的。運用這類詞語時，要說出兩種或兩種以上的情況，并從中作出選擇，且只能選擇一種。選擇關(guān)系練習(xí)1、每天上學(xué)，（或者）王潔來找我，（或者）我去72七、遞進關(guān)系:表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更進了一層。常用關(guān)聯(lián)詞：1、不但……而且……2、不但……還……3、不僅……而且……4、不僅……還……5、不光……還……七、遞進關(guān)系:表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更73例句：1、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富2、他不但平時不休息，而且周末也工作。3、他不僅自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。4、他不光自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。5、他不但自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。例句：74遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（

）速度快，（

）質(zhì)量好。2、他（）聰明，（）還很勤奮。3、（）孩子不明白，就連媽媽（）不明白。4、姐姐（）會唱歌，（）會跳舞。

5、爸爸（）會開摩托車，（）會開汽車。遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（）速度快，（75遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（不僅）速度快，（而且）質(zhì)量好。2、他（不但）聰明，（而且）還很勤奮。3、（不光）孩子不明白，就連媽媽（也）不明白。4、姐姐（不但）會唱歌，（還）會跳舞。

5、爸爸（不僅）會開摩托車，（還）會開汽車。

運用這類詞語時，要看后半句話的意思是不是比前半句話的意思更進了一步。前半句話的意思是表揚、贊美，后半句話則要更進一步的表揚、贊美；前半句話是鄙視、批評，后半句則更進一步鄙視、批評。這里要說明的是，遞進句的后一句有時只是對前一句進行補充說明，如：趙州橋不但堅固，而且美觀。遞進關(guān)系練習(xí)1、他干活（不僅）速度快，（而且）質(zhì)量好。76八、承接關(guān)系：幾個分句按一定順序說下去，表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件。

例句：1、小明一考試就偷看別人的試卷。2、起先他還很認真，后來就把媽媽的話全忘了。常用關(guān)聯(lián)詞：一……就……起先……后來……有……接著…、……就……、……于是……、……又……、……便……八、承接關(guān)系：幾個分句按一定順序說下去，表示連續(xù)發(fā)生的一系列77

一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用