專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度

吉首市職業(yè)中等專業(yè)學校

學前教育專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度為建設一支師德高尚、專業(yè)技能強、學術水平高、結構合理、富有敬業(yè)精神和改革創(chuàng)新意識、有較高教學水平和較強實踐能力的教師隊伍，推動專業(yè)建設，提高科研水平，帶動學校教學全面改革，特制定本辦法。第一條凡我校專職受聘教師和兼任教學工作的教育管理人員均可申報?！皩I(yè)帶頭人”屬于學術性稱謂和資格，而不是職務和崗位。專業(yè)帶頭人是學前教育專業(yè)建設中起主導地位的領軍人才，是學前教育專業(yè)建設和發(fā)展的主要策劃人和負責人。第二條建立選撥制度。確定培養(yǎng)對象的選拔條件，具體如下：1、 具有良好的師德素質，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神。2、 具有與任教專業(yè)對口的本科以上學歷和副高以上專業(yè)技術職稱。3、 具備較高的專業(yè)水準，系統掌握任教專業(yè)理論知識體系，勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學和實習實訓指導。4、 具備較強的科研和教研教改能力，有一定的本專業(yè)科研與教研教改成果。5、 具有較強的組織管理與協調能力，善于帶領和指導團隊。第三條建立培養(yǎng)制度。學前教育專業(yè)帶頭人培養(yǎng)措施具體如下：1、每批專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)周期為三年，學校教務處和各專業(yè)組要根據培養(yǎng)目標，具體負責培養(yǎng)對象的政治素質、業(yè)務素質、理論水平和實際能力的培養(yǎng)工作。2、 鼓勵培養(yǎng)對象（特別是45歲以下的）在職攻讀碩士學位，提高學歷水平，按照學校教師培訓方案的相關政策給予一定的資助。3、 學校按相關專業(yè)建設要求定期選派專業(yè)教師外出學習，不定期地聘請專家和幼兒園骨干，到校舉辦培訓班和各種講座，開展系統的培訓工作，使培養(yǎng)對象不斷拓寬知識面，及時了解本專業(yè)領域學術前沿的發(fā)展狀況及幼兒園發(fā)展動態(tài)。鼓勵教師外出參加學術會議。4、 建立特聘專家制度。從行業(yè)特聘一批能夠帶領本專業(yè)達到國內先進水平的專家，以起到對專業(yè)帶頭人傳、幫、帶作用，加快專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)步伐。第四條建立考核制度。學前教育學科帶頭人每屆任期3年，任期終結后自動取消。對學科帶頭人的考核工作，結合教師年度考核每年進行一次，不重復考核。第五條建立考績檔案。學校為學前教育學科帶頭人建立考績檔案，認真記載他們的主要業(yè)績及對其考核、獎懲情況，并及時歸檔。第六條建立學科帶頭人聯系制度。學校每年至少要與骨干教師保持經常聯系，定期召開座談會，聽取他們對教育教學改革與發(fā)展的建議和意見。適時組織經驗交流、講座等活動。第七條學前教育學科帶頭人任期內，有下列情況之一者，并經吉首市教育局審批后，取消其學科帶頭人稱號及相關待遇，收回學科帶頭人證書：1、 任期內調出本市教育系統者。2、 評選后不履行崗位職責，年度考核基本合格或不合格者。3、 違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。4、 不服