2023大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文優(yōu)秀6篇

第2023大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書格式范文優(yōu)秀6篇轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您好！

我是。首先跟您說聲“對不起〞！因?yàn)檫@份申請可能給您帶來種種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢寐以求的大學(xué)——大學(xué)。來我校近三個(gè)月以來，對原專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此，實(shí)在是有幸。但是，在大學(xué)的這三個(gè)多月來，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)比專業(yè)更適合我。緣于我對的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從專業(yè)轉(zhuǎn)入專業(yè)。

在校三個(gè)月來，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)：；被選進(jìn)院級(jí)學(xué)生會(huì)部，積極開展做好學(xué)院活動(dòng)：等。我的業(yè)余愛好是等。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺(tái)。

我非常喜歡〔與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)〕。所以這次我想請校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次時(shí)機(jī)，讓我進(jìn)入繼續(xù)學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，因?yàn)樗_放！她確實(shí)經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)時(shí)機(jī)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)時(shí)機(jī)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢想舞臺(tái)的時(shí)機(jī)，讓我能展翅高飛！

綜上所述，我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請！

申請人：

申請日期：x年x月x日

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是專業(yè)的屆學(xué)生。

〔身份證號(hào)：學(xué)號(hào)：〕我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從專業(yè)轉(zhuǎn)入系的專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時(shí)候，由于聽親戚們說專業(yè)很好，以后的開展也比擬好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時(shí)候，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學(xué)習(xí)里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在課余的時(shí)候，接觸了許多有關(guān)專業(yè)的一些知識(shí)，從而自己也開始對那個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常的向?qū)I(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個(gè)專業(yè)的情況。還有就是自身就對的一些事物比擬感興趣，所以從那時(shí)開始就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。我想如果學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，將其學(xué)好之后，也是應(yīng)該會(huì)對自己的開展有一定的幫助的。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。

給我一個(gè)時(shí)機(jī)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)

會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)機(jī)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的申請報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。

申請人：

20某某年12月9日

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇三

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從小學(xué)教育〔數(shù)學(xué)教育〕轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期到達(dá)提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育〔數(shù)學(xué)教育〕不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！確實(shí)經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)時(shí)機(jī)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)時(shí)機(jī)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

我是化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)班學(xué)生。我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，希望從化學(xué)化工專業(yè)轉(zhuǎn)入電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。

因?yàn)楦呖汲煽儾桓撸以趫?bào)考大學(xué)時(shí)被調(diào)劑到了化學(xué)工程與工藝專業(yè)。開始我對這個(gè)專業(yè)知之甚少，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了解，我深刻地體會(huì)到我對這個(gè)專業(yè)并沒有興趣。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期到達(dá)提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路，經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己?；瘜W(xué)工程與工藝不是我的所好，亦不是我的所長。為了不掛科，我不得不花費(fèi)大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)，但是效果并不很好，學(xué)習(xí)變得枯燥無味而缺少激情。

我的伯父是大學(xué)電氣方面的知名教授，父親也在某企業(yè)擔(dān)任電氣工程方面的工作。因?yàn)榧彝サ木壒?，我對電氣工程及其自?dòng)化產(chǎn)生了濃厚的興趣并且學(xué)習(xí)到了一些根底知識(shí)。雖然我不能說自己在電氣方面多么有特長，但是這是我的興趣所在，我深信，興趣能夠給予我足夠的力量，讓我去努力地學(xué)習(xí)，朝著自己的夢想前進(jìn)。

經(jīng)過慎重的考慮之后，我決定堅(jiān)守自己最初的理想，轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。我和家人也商量過，他們都同意我的想法，對我非常支持。我知道，以后的道路是坎坷的，但是我決定堅(jiān)持自己的想法，無論未來有多少風(fēng)雨，我定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對。懇請老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)機(jī)。我承諾，如果我能夠轉(zhuǎn)入自己喜歡的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，我一定努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，積極向上，不斷完善自我，讓自己能夠更好地為國家，為人民奉獻(xiàn)自己的力量。

懇請各位領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查核實(shí)后給予批準(zhǔn)。謝謝！

申請人：

某某年X月X日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是20某某級(jí)生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張某某。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、開展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績。

相比擬之下，我更喜歡化學(xué)專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，遺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請人：

20某某年某某月某某日

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在此，我先道一聲：“對不起〞因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)會(huì)給您帶來不便。本人目前在外語某班學(xué)習(xí)。

半年前，高考填報(bào)志愿時(shí)，我考慮再三最終決定填報(bào)本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期待的準(zhǔn)備著。但是，當(dāng)錄取通知書在我手中翻開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。

當(dāng)然，入學(xué)之后我又看到了一絲希望：學(xué)校遵循“以人為本，因材施教〞的原那么，允許學(xué)生在入學(xué)后第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且到達(dá)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識(shí)了眾多的