小學(xué)教師的自查報(bào)告通用3篇

第8頁共8頁小學(xué)老師的自查報(bào)告通用3篇小學(xué)老師的自查報(bào)告1本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了老師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體老師的思想得到了很大的進(jìn)步，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多缺乏，詳細(xì)表如今以下幾個方面：1、在愛崗敬業(yè)方面，我根本上可以做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康的思想。但有時(shí)候我對工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識的心理;在備課、上課、修改作業(yè)等方面，偶然也會因?qū)W生的原因此有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)決自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我根本上能做到謙虛慎重，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我可以維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。小學(xué)老師的自查報(bào)告2一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窭蠋?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先進(jìn)步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)安康開展的有力保證。老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面開展。我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對老師要求細(xì)那么。要求老師們做到遵紀(jì)守法，為人師表、以身作那么、謙虛慎重，顧全大局，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對侍備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的上下，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種活動。與人交往，老實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。第三，老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。二、進(jìn)過自查，發(fā)現(xiàn)如下缺乏之處：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠純熟，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)展教學(xué)。4、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著。三、今后的改良方向：1、從思想上、行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)決;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好老師的形象。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬?？傊?，我作為一線老師要深化的認(rèn)識自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好老師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光芒的職業(yè)。小學(xué)老師的自查報(bào)告3根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件、通知精神，并制定了詳細(xì)的活動方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、高度重視，制定方案，明確目的。根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，我校制定了《20xx年x小學(xué)德師風(fēng)教育活動月施行方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)老師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新場面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。二、組織學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟?qū)W習(xí)承諾，進(jìn)步自我。通過活動組織老師重溫《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市老師師德十提倡、十反對》、《x小學(xué)老師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)老師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中老師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動，組織老師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)老師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進(jìn)典型事跡。結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。在老師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動，每位老師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有方案地開展幫教活動，每位老師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生安康成長的良好環(huán)境。三、查找問題，落實(shí)整改對照《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《x小學(xué)老師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)展自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得到達(dá)深化反思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式，認(rèn)真進(jìn)展排查與整改，制定有效的進(jìn)步措施。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進(jìn)步了辦事效率，文明