組織教師開展家長進校園活動總結(jié)5篇

—組織教師開展家長進校園活動總結(jié)5篇精彩的活動已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己牢記于心吧。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是為大家搜集的組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)，希望大家喜愛。組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)1家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長進課堂活動，使同學(xué)們學(xué)到了許多學(xué)問，也使家長們更深化的了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的進展。本次活動我班共邀請了三位家長走進我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃學(xué)問，張朝旭的媽媽細心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過孩子們溝通，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時要擁有士氣。家長的看法：1、每一位家長認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開頭都有點緊急和羞怯，但是漸漸和同學(xué)融合在一起，班里的孩子們也特別喜愛。2、每一位家長在進課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。3、此次活動強化家校聯(lián)系，增進老師和家長之間的了解，促進同學(xué)全面進展。同學(xué)的改變：1、參與課堂授課家長的孩子，由于家長的到來，自信了許多，在學(xué)習(xí)力量和生活力量方面進步很大。2、由于家長來的原因，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進步。看到每一位家長寫的教后反思，自己非常感動，孩子們的改變我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有士氣走進課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長進課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參與了，所以感覺也很有壓力。此次活動，我們充足開掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與老師，家長與同學(xué)之間的距離，給家長和同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個互相溝通的平臺，給家長和老師提供了一次增進了解、相互學(xué)習(xí)的時機，從而促進和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和同學(xué)的全面進展。組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)2春暖花開的季節(jié)，泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家長進課堂教學(xué)開放周活動。這次活動進行的目的是為了增加家校溝通，使家長更好地了解同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時吸納家長的看法和建議，以更好地推動學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進行。這次開放活動中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來，給學(xué)校注入了一股活力，給同學(xué)帶來莫大的鼓舞?，F(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：（一）集思廣益，細心籌劃為確保各項活動正常進行，學(xué)校制定了《家長進課堂教學(xué)開放周實施方案》，成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，屢次召開培訓(xùn)發(fā)動會議，提前印制并向全體同學(xué)家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任細心布置展板、條幅、看法箱等設(shè)備，組織同學(xué)做好開放活動的準(zhǔn)備，布置好展現(xiàn)課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開放活動的正常進行提供了有力保障。此次教學(xué)開放周活動施行級部和班級責(zé)任制，為使各項活動的正常推動，絕大多數(shù)班級制定了詳細的活動方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，根據(jù)時間挨次，詳細布置了報到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長看法反應(yīng)表》等活動工程。設(shè)計方案嚴(yán)謹(jǐn)細致，活動流程有條不紊。（二）認(rèn)真組織，分工協(xié)作經(jīng)過細心準(zhǔn)備，4月15日——18日，級和級32個班根據(jù)規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個學(xué)科節(jié)課，高一家長參與355人，高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進校內(nèi)、走進課堂、走進師生們中間。1.部門聯(lián)動，全員參與在活動舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財務(wù)科等部門強化協(xié)作，為家長提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各班級根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，召開班主任會議，對教學(xué)開放周活動提出詳細要求。在王德海副校長和張萬泉副校長的帶著下，廣闊教職工廣泛參與其中，特別是各班級班主任和任課老師全程跟蹤與服務(wù)，使校內(nèi)和課堂向家長全面開放，給他們留下了深入的印象。2.全面開放，亮點紛呈開放周期間的主要活動有：課堂聽課、班級活動（包括班級展現(xiàn)、主題班會或文藝活動）參觀展覽（包括參觀校容校貌、同學(xué)作業(yè)展評或觀看學(xué)校專題片）班級座談等。各班高度重視、認(rèn)真組織。全部授課老師細心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展現(xiàn)，課堂上采納小搭配作探究的課改新模式，充足調(diào)動了同學(xué)的`思維，給同學(xué)提供了呈現(xiàn)的平臺。聽課之余，各班組織了豐富多彩的班級活動，呈現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級風(fēng)貌，且亮點紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。高一19班將小搭配作中的競爭、鼓勵機制引入到這次活動中。對于在準(zhǔn)備和展現(xiàn)期間做得比擬好的小組酌情加分，班主任張老師還對按時到校、認(rèn)真參與的家長提出表揚，無形中對同學(xué)也強化了教育?！拔沂切±蠋煛被顒邮情_學(xué)以來這個班的最大亮點，他們抓住開放周的有利機遇，在同學(xué)代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師”上臺發(fā)言，介紹“小老師”活動的宗旨、進展情況以及取得的成效，使家長嘖嘖贊揚。高一7班利用這次活動進行了主題班會。通過學(xué)習(xí)小組晉級授銜儀式，讓家長見證同學(xué)的成長；通過“我的班級我管理”表彰活動，讓家長與孩子一起體驗勝利的喜悅；通過“我行我秀”系列展現(xiàn)活動，讓家長全方位了解課堂改進情況和學(xué)校、班級風(fēng)貌。組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)3幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學(xué)期我園組織各班進行了“家長進課堂活動”，旨在請“家長老師”們利用他們職業(yè)的特別性，組織孩子們進行一系列活潑、好玩的活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，1月5日上午，我園開展了家長進課堂的總結(jié)活動。同時邀請了家委會成員觀摩。本次活動，陳煜兮小好友的媽媽為幼兒帶來了一次英語活動。陳煜兮小好友的媽媽是四川外國語學(xué)院成都學(xué)院的一位老師，有著多年的教學(xué)工作經(jīng)驗。為了能勝利地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，為本次活動做好了充足的準(zhǔn)備?；顒又校议L精彩的教育活動展現(xiàn)帶給孩子們很大的歡樂。觀看PPT及游戲的活動方式讓孩子們覺得活潑好玩，很大程度上吸引了孩子們的留意力，讓他們更加主動地去參與其中。同時，我園的優(yōu)秀老師也為家長們展現(xiàn)了一節(jié)語言活動。受到了家長們的全都好評。“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采納走出去、請進來的方法豐富課程內(nèi)容。邀請家長好友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認(rèn)識了學(xué)前教育的重要性，也充足利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)4本次活動歷時三天，在全體老師的.共同努力下，無論是班級文化建設(shè)，還是上課老師展現(xiàn)出來的課堂教學(xué)和最終的家長會都收到了良好的效果，應(yīng)當(dāng)是展現(xiàn)了吳曉老師、同學(xué)的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長、社會的形象，取得圓滿勝利。一、值得肯定的地方1、班級文化建設(shè)，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，正副班主任及部分學(xué)科老師的協(xié)作下，完成得比擬好。2、全部開課老師可以說是都細心準(zhǔn)備，各類媒體的運用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。3、每天三、四節(jié)課守班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了同學(xué)的安全，沒出任何擔(dān)心全事故。尤其是周二第三節(jié)課（由于李加泉老師沒到場），只有甘克非、楊紅君兩位老師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位老師值守，放學(xué)后將教室清潔清掃后才離開。4、老師之間團結(jié)協(xié)作，一人上課，其他老師能互相幫忙，如接待家長、布置同學(xué)等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。5、大課間展現(xiàn)紀(jì)律好，組織有序，效果好。6、家長會圓滿完成任務(wù)，布置事宜效果好。二、今后還需留意的1、部分老師開會沒認(rèn)真聽布置或者是聽了沒有記。比方說：每一天三、四節(jié)課的布置得很清晰，但我們的老師不清晰，更不用說同學(xué)了，造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂，同學(xué)不明白到哪里，這應(yīng)當(dāng)是班主任老師給同學(xué)講清晰，科任老師布置作業(yè)。2、布置守班的老師要么原來就是那個班級的課，要么那節(jié)課沒有課。但個別老師不按時到場，造成開頭同學(xué)混亂，紀(jì)律不好。3、家長聽課的凳子到如今還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學(xué)校布置的問題。另外，我們還在家長中征集對學(xué)校管理和老師教育教學(xué)的看法和建議：三、學(xué)校管理1、路隊由于建房施工，對同學(xué)存在很大擔(dān)心全隱患，要求學(xué)校將同學(xué)護送過公路。2、希望學(xué)校強化路隊管理，紀(jì)律太差，同學(xué)亂闖無人管理，強化護送路對老師的責(zé)任心。3、希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動，如一些有益于強身健體的活動。4、學(xué)校不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注同學(xué)的文化成果，還應(yīng)關(guān)注同學(xué)的品德、心理健康及生理改變等，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。5、建議學(xué)?；锸硤F改善同學(xué)午餐質(zhì)量，小賣部不賣無商標(biāo)食品，必要時不需要小賣部。6、建議學(xué)校開放圖書室，六班級家長建議賜予家長升學(xué)指導(dǎo)。四、老師教育教學(xué)1、老師中有體罰同學(xué)的現(xiàn)象。2、家長反映部分學(xué)科老師滿堂灌，作業(yè)多而機械重復(fù)，不注意同學(xué)的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。3、一、二班級的家長提出英語老師沒留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和習(xí)慣培育，同學(xué)不太喜愛英語課。4、部分老師太嚴(yán)格、五親和力，主要是一班級二班的語文、數(shù)學(xué)老師，家長提出讓這兩位老師多點笑容，老師害怕老師。5、部分老師的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議老師強化一般話訓(xùn)練，運用標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話。6、建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛答復(fù)問題的同學(xué)，對孩子要一視同仁。7、請老師要多運用校訊通，即使地與老師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。8、個別老師講課語速太快，聲響太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，同學(xué)聽不清晰。9、多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀，培育同學(xué)的閱讀力量。10、部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)峻，擠占課間活動時間，呼吁老師不要拖堂?？傊敬位顒邮艿筋A(yù)期效果，真正進行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友情橋梁，共同促進孩子健康成長。讓家長親身體會課堂教學(xué)氣氛，了解學(xué)校，了解班級，了解同學(xué)，讓家長進一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進一步知曉班級的管理，進一步知曉學(xué)校的管理與進展趨勢，縮短學(xué)校與家庭的距離，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。組織老師開展家長進校內(nèi)活動總結(jié)51、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體華誕party。31日下午，班的師生們就開頭布置自己的教室，學(xué)管處和總務(wù)處為同學(xué)們準(zhǔn)備了華誕蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著早晨的第一道曙光，與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校，與同學(xué)們團聚一堂，藏族同學(xué)們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與同學(xué)一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氣氛。2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的暖和。從年第一屆班的到來，今年已是第六個年頭，全校領(lǐng)導(dǎo)和一線老師屢次與多名班同學(xué)結(jié)對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新華誕聚會結(jié)束后，結(jié)隊老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校動身開頭了快樂的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶著下，有的走入海底世界，感受奇怪的海洋生物；有的走進3D電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游玩在的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情意在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶著下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校同學(xué)家庭度身定制的《親子對賬單》，依據(jù)中職同學(xué)的心理進展特點為設(shè)計動身點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的牢記瞬間，讓同學(xué)感悟父母哺育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和同