冀教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3 認(rèn)識(shí)圖形(一)課件

第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。1.能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球,知道它們的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，建立空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。1.能辨認(rèn)你認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)出它們的名字。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

9你認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)出它們的名字。復(fù)習(xí)導(dǎo)入9情景導(dǎo)入1

分一分,把樣子相像的東西放在一起。情景導(dǎo)入1分一分,把樣子相像的東西放在一起。探索新知

長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類圖形稱為立體圖形。探索新知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,不易滾動(dòng)。探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,不易滾動(dòng)。探索新知

四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面大小一樣,不易滾動(dòng)。探索新知四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面大小一探索新知

上下一樣粗，兩頭是圓形,平平的。探索新知上下一樣粗，兩頭是圓形,平平的。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。典題精講

1.數(shù)一數(shù)。正方體有（）個(gè)，長(zhǎng)方體有（）個(gè)，球有（）個(gè)，圓柱有（)個(gè)。典題精講1.數(shù)一數(shù)。正方體有（）個(gè)，長(zhǎng)方體有（典題精講解題思路：先想一想長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱分別有哪些特征，再根據(jù)每個(gè)圖形的特征進(jìn)行分類，最后數(shù)一數(shù)，這幾類各有多少個(gè)。典題精講解題思路：先想一想長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱分正方體有（2）個(gè)，長(zhǎng)方體有（4）個(gè)，球有（3）個(gè)，圓柱有（3

)個(gè)。典題精講正確解答：正方體有（2）個(gè)，長(zhǎng)方體有（4）個(gè)，典題精講正確解答：典題精講

2.圖中有幾個(gè)小正方體?典題精講2.圖中有幾個(gè)小正方體?典題精講解題思路：數(shù)正方體的個(gè)數(shù)時(shí),一般采用分層數(shù)的方法。圖中有兩層,上面一層有2個(gè)小正方體,下面一層看到的有2個(gè),看不見(jiàn)的有1個(gè)(上面正方體的下面一定還有1個(gè),不然上面的小正方體會(huì)掉下來(lái)),所以下面一層有3個(gè)小正方體。把兩層的個(gè)數(shù)加起來(lái),就是小正方體的個(gè)數(shù)。答案是5個(gè)。典題精講解題思路：數(shù)正方體的個(gè)數(shù)時(shí),一般采用分一枚一元硬幣是（）.易錯(cuò)提醒選擇:錯(cuò)誤解答DA、正方體B、長(zhǎng)方體C、圓柱D、球一枚一元硬幣是（）.易錯(cuò)提醒選擇:錯(cuò)誤解答DA錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的圓柱都是比較大的，而一元硬幣比較扁，很難和圓柱聯(lián)系到一起，因此觀察物體屬于哪一類時(shí)，一定要看它的主要特征與哪類相同。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的圓柱都是比較大的易錯(cuò)提醒正確解答選擇:錯(cuò)誤解答一枚一元硬幣是（）.A、正方體B、長(zhǎng)方體C、圓柱D、球D一枚一元硬幣是（）.C易錯(cuò)提醒正確解答選擇:錯(cuò)誤解答一枚一元硬幣是（）學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)。2234學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)。2234學(xué)以致用5（）個(gè)3.數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體？（）個(gè)4學(xué)以致用5（）個(gè)3.數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體？（學(xué)以致用4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈起來(lái)。學(xué)以致用4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈學(xué)以致用5.數(shù)一數(shù)，填一填。4612學(xué)以致用5.數(shù)一數(shù)，填一填。4612課堂小結(jié)2.圓柱:圓柱是上下一樣粗的,它的兩頭是圓形,平平的。把它平放在桌子上能滾動(dòng),立在桌子上則不能滾動(dòng)。

球:球是圓圓的,它沒(méi)有平平的面,放在桌子上可以任意滾動(dòng)。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.正方體:正方體是四四方方的,不易滾動(dòng)。它有六個(gè)面,而且每個(gè)面的大小都是一樣的。

長(zhǎng)方體:長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,不易滾動(dòng)。它有六個(gè)面,相對(duì)的面大小相等。課堂小結(jié)2.圓柱:圓柱是上下一樣粗的,它的兩頭是圓形,平平的第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。1.能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球,知道它們的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，建立空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。1.能辨認(rèn)你認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)出它們的名字。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

9你認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)出它們的名字。復(fù)習(xí)導(dǎo)入9情景導(dǎo)入1

分一分,把樣子相像的東西放在一起。情景導(dǎo)入1分一分,把樣子相像的東西放在一起。探索新知

長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類圖形稱為立體圖形。探索新知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,不易滾動(dòng)。探索新知長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,不易滾動(dòng)。探索新知

四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面大小一樣,不易滾動(dòng)。探索新知四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面大小一探索新知

上下一樣粗，兩頭是圓形,平平的。探索新知上下一樣粗，兩頭是圓形,平平的。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。探索新知圓圓的,易滾動(dòng)。典題精講

1.數(shù)一數(shù)。正方體有（）個(gè)，長(zhǎng)方體有（）個(gè)，球有（）個(gè)，圓柱有（)個(gè)。典題精講1.數(shù)一數(shù)。正方體有（）個(gè)，長(zhǎng)方體有（典題精講解題思路：先想一想長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱分別有哪些特征，再根據(jù)每個(gè)圖形的特征進(jìn)行分類，最后數(shù)一數(shù)，這幾類各有多少個(gè)。典題精講解題思路：先想一想長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱分正方體有（2）個(gè)，長(zhǎng)方體有（4）個(gè)，球有（3）個(gè)，圓柱有（3

)個(gè)。典題精講正確解答：正方體有（2）個(gè)，長(zhǎng)方體有（4）個(gè)，典題精講正確解答：典題精講

2.圖中有幾個(gè)小正方體?典題精講2.圖中有幾個(gè)小正方體?典題精講解題思路：數(shù)正方體的個(gè)數(shù)時(shí),一般采用分層數(shù)的方法。圖中有兩層,上面一層有2個(gè)小正方體,下面一層看到的有2個(gè),看不見(jiàn)的有1個(gè)(上面正方體的下面一定還有1個(gè),不然上面的小正方體會(huì)掉下來(lái)),所以下面一層有3個(gè)小正方體。把兩層的個(gè)數(shù)加起來(lái),就是小正方體的個(gè)數(shù)。答案是5個(gè)。典題精講解題思路：數(shù)正方體的個(gè)數(shù)時(shí),一般采用分一枚一元硬幣是（）.易錯(cuò)提醒選擇:錯(cuò)誤解答DA、正方體B、長(zhǎng)方體C、圓柱D、球一枚一元硬幣是（）.易錯(cuò)提醒選擇:錯(cuò)誤解答DA錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的圓柱都是比較大的，而一元硬幣比較扁，很難和圓柱聯(lián)系到一起，因此觀察物體屬于哪一類時(shí)，一定要看它的主要特征與哪類相同。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的圓柱都是比較大的易錯(cuò)提醒正確解答選擇:錯(cuò)誤解答一枚一元硬幣是（）.A、正方體B、長(zhǎng)方體C、圓柱D、球D一枚一元硬幣是（）.C易錯(cuò)提醒正確解答選擇:錯(cuò)誤解答一枚一元硬幣是（）學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用1.連一連。學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)。2234學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)。2234學(xué)以致用5（）個(gè)3.數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體？（）個(gè)4學(xué)以致用5（）個(gè)3.數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體？（學(xué)以致用4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈起來(lái)。學(xué)以致用4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈學(xué)以致用5.數(shù)一數(shù)，填一填。4612學(xué)以致用5.數(shù)一數(shù)，填一填。4612課堂小結(jié)2.圓柱:圓柱是上下一樣粗的,它的兩頭是圓形,平平的。把它平放在桌子