新材料作文的審題立意步驟和方法課件

新材料作文的審題立意新材料作文的審題立意1一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解新材料作文的特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)新材料作文的審題立意的步驟和方法。

（2）熟練運(yùn)用審題立意步驟和方法。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.多角度、多方面地分析材料。

2.掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。三、

教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱?、討論法、探究法。一、教學(xué)目標(biāo)：2新材料作文強(qiáng)勢(shì)推出！

高考作文命題的發(fā)展軌跡

命題作文材料作文話題作文新材料作文新材料作文強(qiáng)勢(shì)推出！高考作文命題的發(fā)展軌跡新材料3

新材料作文，就是一種以“給材料但不給話題，在文字或圖畫材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題”為特征的命題形式。它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。◆什么是新材料作文◆什么是新材料作文4◆“新材料作文”考題舉例五、寫作（70分）

18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。（馮驥才）

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

◆“新材料作文”考題舉例五、寫作（70分）

18、閱讀下面的5第一步：提煉中心

全面閱讀材料，把握材料中心。善于抓住關(guān)鍵詞句來把握主旨。關(guān)鍵詞、句往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。關(guān)鍵詞句一般是材料中重復(fù)出現(xiàn)的詞句或命題者、材料中議論抒情性的句子。審題立意的步驟方法第一步：提煉中心全面閱讀材料，把握材料中心。善于抓住6《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書。《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書?！度A爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)7巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！

”巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)8第二步：由果溯因

有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。

審題立意的步驟方法第二步：由果溯因有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的9◆合作探究美國官兵爭(zhēng)讀《孫子兵法》第一步提煉中心第二步由果溯因由果溯因貝利回答“下一個(gè)”球是踢得最滿意◆合作探究美國官兵爭(zhēng)讀《孫子兵法》第一步提煉中心第二步10第三步：聯(lián)想（聯(lián)系實(shí)際）審題立意的步驟方法對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，給我們什么啟示、感悟或者告訴我們哪些道理和人生哲理，挖掘材料真正的內(nèi)涵。第四步:確立論點(diǎn)（選準(zhǔn)角度，準(zhǔn)確立意）第三步：聯(lián)想（聯(lián)系實(shí)際）審題立意的步驟方法對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，給11由果溯因

聯(lián)系實(shí)際確立論點(diǎn)

提煉中心新材料作文審題立意四步法

由果溯因聯(lián)系實(shí)際確立論點(diǎn)提煉中心新材料作文審題立意四12

大顯身手

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。雅各布格林和威廉格林兩兄弟搜集了89個(gè)童話故事，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來是他們的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這本再印幾萬次，發(fā)行幾億本，被四十幾個(gè)國家翻譯成五十多種語言的《格林童話》。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不要抄襲。大顯身手閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。13確定論點(diǎn)：偶然之中有必然，慧眼方能識(shí)英，要掙脫定勢(shì)思維的樊籠，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，視角決定價(jià)值，無心插柳柳成蔭……提煉中心：格林兄弟收集整理民間故事后束之高閣，朋友偶然發(fā)現(xiàn)后出版流傳。由因溯果：束之高閣的民間故事，為什么能全世界流行？聯(lián)系實(shí)際：?jiǎn)⑹荆康览恚?/p>

事業(yè)成功與不成功方面——偶然與必然、機(jī)遇、功虧一簣、……

從思維模式的角度：無用與有用，當(dāng)局者

迷、旁觀者清，換個(gè)角度看問題……

大顯身手（課后作業(yè)）提煉中心：格林兄弟收集整理民間故事后束之高閣，由因溯果：束141、閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，/總以為星星就是寶石，/晶瑩，透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，/那兒有灰塵、石渣，/和地球上一樣復(fù)雜。這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆Ｗ⒁猓孩俾?lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定，題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體不限。學(xué)以致用1、閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。學(xué)以致用15仔細(xì)閱讀巧審題深入揣摩悟道理選準(zhǔn)角度妙立意縱橫考場(chǎng)顯才氣老師寄語仔細(xì)閱讀巧審題老師寄語16新材料作文的審題立意步驟和方法課件17新材料作文的審題立意新材料作文的審題立意18一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解新材料作文的特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)新材料作文的審題立意的步驟和方法。

（2）熟練運(yùn)用審題立意步驟和方法。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.多角度、多方面地分析材料。

2.掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。三、

教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱?、討論法、探究法。一、教學(xué)目標(biāo)：19新材料作文強(qiáng)勢(shì)推出！

高考作文命題的發(fā)展軌跡

命題作文材料作文話題作文新材料作文新材料作文強(qiáng)勢(shì)推出！高考作文命題的發(fā)展軌跡新材料20

新材料作文，就是一種以“給材料但不給話題，在文字或圖畫材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題”為特征的命題形式。它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式?！羰裁词切虏牧献魑摹羰裁词切虏牧献魑?1◆“新材料作文”考題舉例五、寫作（70分）

18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。（馮驥才）

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

◆“新材料作文”考題舉例五、寫作（70分）

18、閱讀下面的22第一步：提煉中心

全面閱讀材料，把握材料中心。善于抓住關(guān)鍵詞句來把握主旨。關(guān)鍵詞、句往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。關(guān)鍵詞句一般是材料中重復(fù)出現(xiàn)的詞句或命題者、材料中議論抒情性的句子。審題立意的步驟方法第一步：提煉中心全面閱讀材料，把握材料中心。善于抓住23《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書?！度A爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書。《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)24巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！

”巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)25第二步：由果溯因

有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。

審題立意的步驟方法第二步：由果溯因有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的26◆合作探究美國官兵爭(zhēng)讀《孫子兵法》第一步提煉中心第二步由果溯因由果溯因貝利回答“下一個(gè)”球是踢得最滿意◆合作探究美國官兵爭(zhēng)讀《孫子兵法》第一步提煉中心第二步27第三步：聯(lián)想（聯(lián)系實(shí)際）審題立意的步驟方法對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，給我們什么啟示、感悟或者告訴我們哪些道理和人生哲理，挖掘材料真正的內(nèi)涵。第四步:確立論點(diǎn)（選準(zhǔn)角度，準(zhǔn)確立意）第三步：聯(lián)想（聯(lián)系實(shí)際）審題立意的步驟方法對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，給28由果溯因

聯(lián)系實(shí)際確立論點(diǎn)

提煉中心新材料作文審題立意四步法

由果溯因聯(lián)系實(shí)際確立論點(diǎn)提煉中心新材料作文審題立意四29

大顯身手

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。雅各布格林和威廉格林兩兄弟搜集了89個(gè)童話故事，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來是他們的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這本再印幾萬次，發(fā)行幾億本，被四十幾個(gè)國家翻譯成五十多種語言的《格林童話》。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不要抄襲。大顯身手閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。30確定論點(diǎn)：偶然之中有必然，慧眼方能識(shí)英，要掙脫定勢(shì)思維的樊籠，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，視角決定價(jià)值，無心插柳柳成蔭……提煉中心：格林兄弟收集整理民間故事后束之高閣，朋友偶然發(fā)現(xiàn)后出版流傳。由因溯果：束之高閣的民間故事，為什么能全世界流行？聯(lián)系實(shí)際：?jiǎn)⑹?？道理?/p>

事業(yè)成功與不成功方面——偶然與必然、機(jī)遇、功虧一簣、……

從思維模式的角度：無用與有用，當(dāng)局者

迷、旁觀者清，換個(gè)角度看問題……

大顯身手（課后作業(yè)）提煉中心：格林兄弟收集整理民間故事后束之高閣，由因溯果：束311、閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁仰望星空