基于Web的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)專心專注專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)基于Web的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)TheDesign

andImplementationofStudents'Homework基于Web的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)TheDesign

andImplementationofStudents'HomeworkManagementSystemBasedonWeb姓名：學(xué)號：學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)老師：完成時間：2011年學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)【摘要】現(xiàn)行的大學(xué)、各種網(wǎng)校，學(xué)生根據(jù)老師的安排提交作業(yè)，老師對學(xué)生的作業(yè)進行批閱和管理。大都是通過E－mail完成，作業(yè)管理比較混亂。開發(fā)此系統(tǒng)的目的是有效地解決了作業(yè)管理混亂局面。通過此系統(tǒng)，教師可以在線布置作業(yè)和對已布置作業(yè)列表有效管理。教師可以在線對學(xué)生作業(yè)進行批閱和批量下載管理，對班級某次作業(yè)已提交情況和學(xué)生個人所有次數(shù)作業(yè)提交情況能有效地進行統(tǒng)計，大大提高作業(yè)管理效率?！娟P(guān)鍵詞】作業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、ASP.NET

TheDesign

andImplementationofStudents'HomeworkManagementSystemBasedonWeb【Abstract】Nowadays,inmanyuniversitiesandavarietyofnetschool,studentssubmitthehomeworkaccordingtotheteachers'arrangement,andalsoteachermarkingandmanagethestudents'homeworkinbatches.MostlydonebyE-mail,andthejobmanagementisdisordered.Thepurposeofdevelopingthissystemistofindasolutiontosolvethisjobmanagementchaos.Withthissystem,teacherscanassignthehomeworkonlineandmanagethehomeworkassignedeffectively.Teacherscanmanagethestudents'homeworksanddownloadthestudents'homeworkinbatchesonline,andbeabletohaveastatisticforthestatusofsubmittedofparticularhomeworkandthetotalhomeworksubmittedofstudenteffectively,greatlyimprovetheefficiencyofoperationsmanagement.【Keywords】Themanagementofhomework、Onlineeducation、ASP.NET

目錄TOC\o"1-5"\h\z\u1前言1.1開發(fā)背景隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦化教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普及。給傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來重大變革。但如何有效率的管理學(xué)生作業(yè)卻變成了老師棘手的問題。目前一般的作業(yè)管理采用二種模式：一種是存放在老師共享的目錄下，另一種是通過接收E-mail收取學(xué)生作業(yè)。但這二種管理方式都有弊端：前一種學(xué)生可以隨意查看、修改、刪除其它學(xué)生的作業(yè)。造成大量如抄襲、惡意刪除或修改別人作業(yè)的現(xiàn)象。這二種方法都有一個共同的弊端，也是本系統(tǒng)著力要解決的問題。就是老師在批閱學(xué)生作業(yè)的時候，不知道此作業(yè)是否已批。此作業(yè)是誰的容易搞混。以及正在批的作業(yè)是否是最新的，以及查看哪些同學(xué)沒交作業(yè)以及統(tǒng)計班級或班級成員的作業(yè)成績。雖然可以用嚴格的紀律實現(xiàn)管理。但仍然會給學(xué)校和老師帶來諸多麻煩。在當(dāng)今信息化時候。如果有一個實用的作業(yè)管理系統(tǒng)來規(guī)范管理作業(yè)。這將大大提高學(xué)校的作業(yè)管理效率。1.2開發(fā)意義此系統(tǒng)很好地解決了如今學(xué)生作業(yè)管理的混亂局面。本系統(tǒng)采用ASP.NET編程技術(shù)開發(fā)。本系統(tǒng)的最終用戶只有管理員、教師和學(xué)生。教師主要發(fā)布作業(yè)、批閱作業(yè)和統(tǒng)計作業(yè)。批閱作業(yè)時系統(tǒng)智能提示各班待批作業(yè)次數(shù)。教師對學(xué)生作業(yè)可以在線下載單個學(xué)生作業(yè)然后對其評分也可批量下載批閱然后評分。對已批閱的學(xué)生作業(yè)則顯示已批閱。教師統(tǒng)計作業(yè)有統(tǒng)計單個學(xué)生所有次數(shù)已交作業(yè)情況和統(tǒng)計單個班級已交作業(yè)情況。學(xué)生查看班級作業(yè)已發(fā)布的作業(yè)列表時，系統(tǒng)自動顯示沒交作業(yè)次數(shù)。同時學(xué)生能在線及時的得到作業(yè)批閱的反饋。此系統(tǒng)高效地提高了學(xué)生作業(yè)管理?？茖W(xué)規(guī)范地管理學(xué)生作業(yè)，大大提高學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益的最大化。

2需求分析2.1管理員模塊功能需求2.1.1管理員登錄及注冊和修改個人資料登錄頁面是整個系統(tǒng)的入口，應(yīng)當(dāng)做好安全防范，防止沒用經(jīng)過登錄驗證而訪問此系統(tǒng)。管理員登錄系統(tǒng)后，可以修改個人的相關(guān)資料以及密碼。表2.1管理員登錄及修改個人信息功能需求功能編號功能名稱功能描述1登錄功能驗證帳號和密碼是否匹配，并給出相應(yīng)的提示信息2修改個人資料修改一些基本資料。3更改密碼需先驗證原密碼，如正確方可將更改密碼。4新增管理員可以對管理員進行查看以及增加管理員2.1.2管理員需求管理員登錄系統(tǒng)后，可以對教師、學(xué)生的個人信息進行增、改以及擁有開班設(shè)置權(quán)限和一些系統(tǒng)基礎(chǔ)信息設(shè)置權(quán)限（院系管理以及學(xué)期管理和公告管理）。表2.2管理員功能需求功能編號功能名稱功能描述1教師管理對本系統(tǒng)教師用戶的信息增、刪、查、改等功能2學(xué)生管理對本系統(tǒng)學(xué)生用戶的信息增、刪、查、改等功能3班級管理開設(shè)新的班級以及對班級成員的增刪功能。4院系管理對學(xué)校的院系進行增刪查功能。5學(xué)期管理對學(xué)期進行增刪查功能。6公告管理對公告有增、刪、查、改的功能。

2.2教師模塊功能需求2.2.1教師登錄及修改個人資料登錄頁面是整個系統(tǒng)的入口，應(yīng)當(dāng)做好安全防范，防止沒用經(jīng)過登錄驗證而訪問此系統(tǒng)。教師登錄系統(tǒng)后，可以修改個人的相關(guān)資料以及密碼表2.3教師登錄及修改個人信息功能需求功能編號功能名稱功能描述1登錄功能驗證帳號和密碼是否匹配，并給出相應(yīng)的提示信息2修改個人資料修改一些基本資料。3更改密碼需先驗證原密碼，如正確方可將更改密碼。2.2.2教師功能需求教師登錄系統(tǒng)后，擁有班級管理和作業(yè)管理（發(fā)布作業(yè)、批閱作業(yè)以及統(tǒng)計作業(yè)。）表2.4教師功能需求功能編號功能名稱功能描述1班級管理查看所任班級列表及查看單個班級里的學(xué)生成員列表2發(fā)布作業(yè)查看單個班級已布置的作業(yè)列表、修改單次作業(yè)內(nèi)容、發(fā)布新的作業(yè)3批閱作業(yè)根據(jù)各班級待批作業(yè)次數(shù)排序來批閱學(xué)生作業(yè)4統(tǒng)計作業(yè)有二種統(tǒng)計方式1:統(tǒng)計某班級某一次數(shù)已交作業(yè)情況2:統(tǒng)計某班級某學(xué)生已交全部作業(yè)情況5查看公告查看公告信息。

2.3學(xué)生模塊功能需求2.3.1學(xué)生登錄及修改個人資料登錄頁面是整個系統(tǒng)的入口，應(yīng)當(dāng)做好安全防范，防止沒用經(jīng)過登錄驗證而訪問此系統(tǒng)。學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以修改個人的相關(guān)資料以及密碼表2.5學(xué)生登錄及修改個人信息功能需求功能編號功能名稱功能描述1登錄功能驗證帳號和密碼是否匹配，并給出相應(yīng)的提示信息2修改個人資料修改一些基本資料。3更改密碼需先驗證原密碼，如正確方可將更改密碼。2.3.2學(xué)生功能需求學(xué)生登錄系統(tǒng)后，擁有班級管理和作業(yè)管理（查看某次班未交作業(yè)次數(shù)及交作業(yè)以及查看老師反饋。）表2.6學(xué)生功能需求功能編號功能名稱功能描述1班級管理查看所在班級列表及查看單個班級里的同學(xué)成員列表2作業(yè)管理1．查看某一班級未交作業(yè)次數(shù)的總數(shù)及已發(fā)布的作業(yè)列表2.交作業(yè)３.查看老師批閱作業(yè)的反饋5查看公告查看公告信息。

2.4系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖有上以上功能需求可畫出如下系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖圖2-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

2.5系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖有以上功能需求和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖可得出如下流程圖圖2-2數(shù)據(jù)流程圖

3系統(tǒng)設(shè)計3.1開發(fā)工具介紹開發(fā)此系統(tǒng)共用到如下工具1．VisualStudio2008VisualStudio2008整合了對象、關(guān)系型數(shù)據(jù)、XML的訪問方式,語言更加簡潔。使用VisualStudio2008可以高效開發(fā)Windows應(yīng)用。同時VisualStudio2008支持項目模板、調(diào)試器和部署程序。VisualStudio2008可以高效開發(fā)Web應(yīng)用，集成了AJAX1.0，包含AJAX項目模板，它還可以高效開發(fā)Office應(yīng)用和Mobile應(yīng)用。2．SQLServer2005SQLServer2005是微軟公司開發(fā)的一個大中型關(guān)系數(shù)據(jù)庫平臺。在此系統(tǒng)開發(fā)中我們用它來存儲此系統(tǒng)有需求存儲的數(shù)據(jù)。3．MicrosoftVisio2003MicrosoftVisio2003便于IT和商務(wù)專業(yè)人員就復(fù)雜信息、系統(tǒng)和流程進行可視化處理、分析和交流。使用具有專業(yè)外觀的OfficeVisio2003圖表，可以促進對系統(tǒng)和流程的了解。在此系統(tǒng)開發(fā)中我們用它來畫數(shù)據(jù)流程圖和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。3.2技術(shù)概述3.2.1開發(fā)語言的選擇本系統(tǒng)采用ASP.NET開發(fā)，ASP.NET是一種動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，對比與ASP、PHP等同類開發(fā)技術(shù)，ASP.NET的優(yōu)勢很明顯在于它簡潔的設(shè)計和實施。這是面向?qū)ο蟮木幊倘藛T的夢想：語言靈活，并支持復(fù)雜的面向?qū)ο筇匦浴Ｔ谶@種意義下，它真正能夠與編程人員現(xiàn)有的技能進行互操作。由于ASP.NET基于公共語言運行庫,因此Web應(yīng)用程序開發(fā)人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。.NET框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從Web無縫訪問。ASP.NET也與語言無關(guān),所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言,或跨多種語言分割應(yīng)用程序從前景上來看.NETFramework3.5版本在即將成為主流系統(tǒng)Windows7上已經(jīng)預(yù)安裝，也就是說.NET里的東西即將成為編程的主流，所以日后也可能成為dynamicwebpagescripting的主流。ASP.net動態(tài)網(wǎng)頁編程技術(shù)中。頁面表示代碼（.aspx）與邏輯處理代碼（.cs）是分開處于兩個不同的文件當(dāng)中，即CodeBehind編程技術(shù)。有助美工和后臺程序員的異同開發(fā)。3.2.2數(shù)據(jù)庫的選擇數(shù)據(jù)庫采用的是微軟公司的SQLServer2005，SQLServer2005是一個大中型關(guān)系數(shù)據(jù)庫平臺，MicrosoftSQLServer2005是一個完整的商務(wù)智能(BI)平臺，其中為用戶提供了可用于構(gòu)建典型和創(chuàng)新的分析應(yīng)用程序所需的各種特性、工具和功能。SQLServer2005數(shù)據(jù)庫引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能，使您可以構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。3.2.3前臺頁面的布局我們采用的是CSS+DIV進行頁面布局。CSS+DIV是一種網(wǎng)頁的布局方法,這一種網(wǎng)頁布局方法有別于傳統(tǒng)的HTML網(wǎng)頁設(shè)計語言中的表格（Table）定位方式,真正地達到了w3c內(nèi)容與表現(xiàn)相分離。3.2.3后臺系統(tǒng)架構(gòu)此系統(tǒng)架構(gòu)采用的是三層架構(gòu)，所謂三層架構(gòu)其實就是將整個業(yè)務(wù)應(yīng)用劃分為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層等。普通三層：數(shù)據(jù)訪問層DAL：用于實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的交互和訪問，從數(shù)據(jù)庫獲取數(shù)據(jù)或保存數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫的部分。業(yè)務(wù)邏輯層BLL：業(yè)務(wù)邏輯層承上啟下，用于對上下交互的數(shù)據(jù)進行邏輯處理，實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。表示層UI：主要實現(xiàn)和用戶的交互，接收用戶請求或返回用戶請求的數(shù)據(jù)結(jié)果的展現(xiàn)，而具體的數(shù)據(jù)處理則交給業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層去處理。業(yè)務(wù)實體Model：用于封裝實體類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，一般用于映射數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)表或視圖，用以描述業(yè)務(wù)中客觀存在的對象。Model分離出來是為了更好地解耦，為了更好地發(fā)揮分層的作用，更好地進行復(fù)用和擴展，增強靈活性。3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.3.1數(shù)據(jù)字典表3.1管理員信息表(admins)列名值類型是否可為空默認值說明adminIdvarchar(20)否管理員ID(主鍵)namevarchar(10)否姓名pwdvarchar(20)否密碼cellphonevarchar(20)否手機號emailvarchar(50)是郵箱creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createTimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.2教師信息表(teachers)列名值類型是否為空默認值說明teacherIdvachar(20)否教師ID(主鍵)namevarchar(10)否姓名pwdvarchar(20)否密碼postvarchar(10)否職務(wù)collegevarchar(20)否學(xué)院phonevarchar(20)否手機號emailvarchar(50)否郵箱creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.3班級信息表(classes)列名值類型是否為空默認值說明classIdint否自增長班級ID(主鍵)namevarchar(20)否班級名稱termvarchar(50)否學(xué)期teacherIdvarchar(20)否任課教師IDcreatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.4學(xué)生信息表(students)列名值類型是否為空默認值說明studentIdvarchar(20)否學(xué)生學(xué)號(主鍵)namevarchar(10)否姓名pwdvarchar(20)否密碼sexvarchar(10)否性別subjectvarchar(50)否所修專業(yè)collegevarchar(20)否學(xué)院cellphonevarchar(20)否手機號emailvarchar(50)否郵箱creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.5選課信息表(stuCourse)列名值類型是否為空默認值說明classIdint否班級ID(主鍵)studentIdvarchar(20)否學(xué)生學(xué)號(主鍵)creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.6作業(yè)列表表(homeworkList)列名值類型是否可為空默認值說明classIdint否班級ID(主鍵)timesint否作業(yè)次數(shù)(主鍵)namevarchar(50)否作業(yè)名[content]varchar(50)否作業(yè)（下載鏈接）remarkstext否備注publishTimedatetime否發(fā)布作業(yè)時間closeTimedatetime否截止提交時間referenceAnswervarchar(50)否參考答案(鏈接)creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.7學(xué)生作業(yè)表(stuHomework)列名值類型是否可為空默認值說明studentIdvarchar(20)否學(xué)號(主鍵)classIdint否班級ID(主鍵)timesint否作業(yè)次數(shù)(主鍵)contentvarchar(50)否作業(yè)解答（鏈接）remarkstext否備注resultsint否成績commenttext否評語creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.8學(xué)期信息表(terms)列名值類型是否可為空默認值說明termvarchar(50)否主鍵creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.9院系信息表(colleges)列名值類型是否可為空默認值說明collegevarchar(20)否學(xué)院名稱(主鍵)creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createTimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否信息最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間表3.10公告信息表(notices)列名值類型是否可為空默認值說明noticeIdint否自增長主鍵noticeNamevarchar(50)否公告名稱contenttext否公告內(nèi)容issuervarchar(50)否發(fā)布人issueTimedatetime否發(fā)布時間creatervarchar(20)否信息創(chuàng)建者createtimedatetime否創(chuàng)建時間modifiervarchar(20)否最后修改人lastmodifydatetime否最后修改時間

3.3.2數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖有以上數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系可以得出如下數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖圖3-1數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖

4詳細設(shè)計4.1登錄頁登錄頁的用戶類型有管理員、教師和學(xué)生，默認顯示是學(xué)生。此頁是進入系統(tǒng)的唯一入口，未經(jīng)登錄的用戶一律不準(zhǔn)訪問其它頁面圖4-1登陸頁

4.2管理員頁面管理員頁面有教師管理頁面(新增修改教師信息)、學(xué)生管理頁面(新增修改學(xué)生信息)、班級管理頁面(開班以及為班級增加學(xué)生成員)、院系管理頁面(用于增刪學(xué)院)、學(xué)期管理頁面(用于增刪學(xué)期)、公告管理頁面(發(fā)布公告、修改公告和刪除公告)4.2.1管理員首頁管理員首頁主要用于顯示管理員個人信息和公告信息，管理員可以修改個人信息和登錄密碼以及新增管理員。圖4-2管理員首頁

4.2.2管理員班級管理頁面管理員班級管理頁面有新增班級和為班級添加學(xué)生成員頁面。此頁面是為班級添加新增學(xué)生成員(學(xué)生必須預(yù)先被管理面注冊成為系統(tǒng)學(xué)生用戶)。其中批量導(dǎo)入學(xué)生成員功能要導(dǎo)入規(guī)定的Excel模板(如Excel中有不是此系統(tǒng)學(xué)生用戶的角色存在剛同時默認注冊其為學(xué)生用戶)圖4-3管理員班級管理首頁

4.3教師頁面老師頁面有所任班級頁面(查看所教班級及班級學(xué)生成員)、作業(yè)管理頁面(用于布置作業(yè)、批閱作業(yè)和統(tǒng)計作業(yè))、個人管理頁面(即首頁)、4.3.1教師首頁教師首頁主要用于顯示管理員個人信息和公告信息，教師可以修改個人信息和登錄密碼圖4-4教師首頁

4.3.2教師發(fā)布作業(yè)頁面教師對單個班級發(fā)布作業(yè)頁面如下圖4-5教師發(fā)布作業(yè)頁面

4.3.3教師批閱作業(yè)頁面此頁面會顯示班級和某次作業(yè)的詳細信息。教師對學(xué)生作業(yè)可以在線下載單個學(xué)生作業(yè)然后對其評分也可批量下載批閱然后評分。對已批閱的學(xué)生作業(yè)則顯示已批閱。圖4-6教師批閱作業(yè)頁面

4.3.4教師統(tǒng)計作業(yè)頁面教師統(tǒng)計作業(yè)頁面有統(tǒng)計單個學(xué)生所有次數(shù)已交作業(yè)情況頁面和統(tǒng)計單個班級已交作業(yè)情況列表頁面，下面是統(tǒng)計單個班級所有學(xué)生某次已交作業(yè)情況頁面圖4-7教師統(tǒng)計作業(yè)頁面

4.4學(xué)生頁面4.4.1學(xué)生首頁教師首頁主要用于顯示管理員個人信息和公告信息，教師可以修改個人信息和登錄密碼圖4-8學(xué)生首頁頁面

4.4.2學(xué)生上交作業(yè)頁面學(xué)生上交作業(yè)頁面顯示所在所有班級以及作業(yè)列表同時顯示沒有交的作業(yè)次數(shù).下面頁面是學(xué)生上交作業(yè)頁面圖4-9學(xué)生上交作業(yè)頁面

5結(jié)束語在此設(shè)計開發(fā)過程的時間里，本人感觸很多。開發(fā)過程中本人學(xué)到很多東西，也是對我大學(xué)四年學(xué)的東西深深的再一次鞏固。此系統(tǒng)的設(shè)計不僅重溫了過去所學(xué)知識，而且學(xué)到了