(完整版)學校教師教學規(guī)范

教師備課規(guī)范要依據(jù)本學科的課程標準和教學計劃,明確課程性質(zhì),目標和實施建議,準確把握教學方向.要鉆研,掌握,駕馭教材,做到深入淺出,要結(jié)合實際,選擇教法,確定教學結(jié)構(gòu)和教具使用,并要充分考慮教學中可能遇到的問題,以及如何應(yīng)變處理等等,為上課做好各項準備。要熟悉教材的內(nèi)容體系,深入鉆研教學內(nèi)容,理解和把握教學的內(nèi)在聯(lián)系.從知識的整體性,系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)籌安排每課時報知識重點.做到突出重點,說明疑點,突破難點。要結(jié)合學科特點，適時、適量地進行德育滲透。所設(shè)計的教學流程要與現(xiàn)代教學理論相符，特別要體現(xiàn)新課程標準要求。要認真分析學生的發(fā)展水平、個性特點等，選擇合理的教學內(nèi)容確定科學、有效的教學方法與教學策略，增強教學的針對性和實效性。要對教學中必需的教學資源進行準備或開發(fā)。要合理利用校內(nèi)外教學資源,合理發(fā)揮學校設(shè)施設(shè)備及實踐基地的作用;同時,要積極開發(fā)和利用信息化教學資源,正確對待教學資料和他人經(jīng)驗.要提前一周備課.教師要認真編寫教案一般應(yīng)列出教學目標,課時分配教學內(nèi)容（包括重點和難點）教學方法和學習方式,教學步驟等.不能現(xiàn)教現(xiàn)備,更不能教后再補.有經(jīng)驗的教師可以提綱挈領(lǐng)寫簡案.青年教師要寫詳案,并可寫添頁教案和備忘錄.上課前,要復(fù)案,以進一步熟悉教案并做教前修改.教師要準備好教學用具（如小黑板電教儀器等）．實驗課，操作課，綜合實踐活動課要根據(jù)現(xiàn)有條件上,把教具、學具、電媒體的操作流程設(shè)計進去，并且上課前要做好實驗的準備工作。積極參加集體備課。按照要求參加學校教研組、年級備課組或聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)組織的集體備課活動，參與研究具體的教學策略，通過集體備課優(yōu)化教學設(shè)計。課堂教學規(guī)范1、每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教師必盨圍繞教學目標組織課堂教學。2、上課要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)。3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用效率。4、上課要采用靈活多樣的教學形式，注重啟發(fā)式教學；要合理運用多媒體輔助教學，通過教學手段的優(yōu)化選擇，提高課堂效率。5、上課時要發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)師生之及學生之間多向、互動的信息交流。教師要把學法指導(dǎo)寓于課堂教學之中，營造積極互動的教學氛圍，為學生在教學活動中自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，促進學生主動地、富有個性地學習。6、上課時要面向全體學生，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，指導(dǎo)學生扎實掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。7、要搞好實驗教學，精心做好規(guī)定的演示實驗，指導(dǎo)學生做好分組實驗。重視探究性實驗。要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實驗。8、教師須用普通話教學。教學語言要力求簡明、準確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中，不得寫得太小，以免影響學生的視力。9、應(yīng)依據(jù)教案進行教學，把預(yù)設(shè)與生成的教學內(nèi)容有機結(jié)合。合理利用教學時間，不得隨意增減課時，按時完成教學任務(wù)。10、課前要作好充分準備，帶會必要的教學用品，在預(yù)備鈴結(jié)束之前到達教室，如遲到應(yīng)向?qū)W生說明原因。11、注意自己的衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大方。上課不準使用通信工具接打手機。12、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學生，更不得體罰或變相體罰學生。13、教師在完成教學任務(wù)的同時，應(yīng)隨時關(guān)心學生的用眼衛(wèi)生，坐立姿勢，并適時進行思想教育和紀律教育。14、各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備，嚴格執(zhí)行有關(guān)管理制度。作業(yè)批改規(guī)范1、要堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則，依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容及學生的學習需要，合理確定作業(yè)的留與否。2、要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學生一、二年級不留書面課外作業(yè)；三、四年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學生能在40分鐘之內(nèi)完成；五、六年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學生能在60分鐘之內(nèi)完成；初中各年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學生能在90分鐘之內(nèi)完成。3、作業(yè)設(shè)計要符合學科特點，作業(yè)形式要靈活多樣，講求作業(yè)的針對性。凡布置給學生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴禁布置懲罰性作業(yè)。4、作業(yè)批改須認真、及時，所有作業(yè)必須由任課教師親自批改。對活動類作業(yè)，輔導(dǎo)教師要給予及時檢查和點評。5、輔導(dǎo)的重點對象是差生和缺課的學生，輔導(dǎo)形式應(yīng)以個別輔導(dǎo)為主。教師在輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)方法等方面的選擇上要注重個體差異，分類指導(dǎo)，加強輔導(dǎo)的針對性。6、不得占用學生的校外時間進行輔導(dǎo)。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補課或講授新課。學籍管理制度1、嚴格學籍管理。由教導(dǎo)處指派專人負責，學生登記表以班級為單位，裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。2、嚴格按上級主管部門要求建籍歸檔和辦理轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、退學，升級、跳級、留級、借讀等手續(xù)。3、對于轉(zhuǎn)出到外地的學生，如未能及時辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，學校為其保留一學期學籍。同時要督促學生家長（或監(jiān)護人）及時辦理手續(xù)。4、按規(guī)定及時整理、保存學籍相關(guān)表冊和畢業(yè)生名冊。5、每學期初，學校學籍管理人員必須清查學生人數(shù)，及時填寫學生變動情況登記表，準確掌握在校學生的情況。6、杜絕開除和強迫學生轉(zhuǎn)學現(xiàn)象，完善“控流”措施，確保適齡兒童全部入學，完成義務(wù)教育學業(yè)。作業(yè)批改檢查制度作業(yè)包括長期作業(yè)、短期作業(yè)、資料跟蹤練習、反思式作業(yè)等形式。學校對教師作業(yè)批改情況每學期至少檢查三次。每次根據(jù)作業(yè)批改情況按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級賦分。具體要求如下：1、作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。2、作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適當。3、作業(yè)格式正確，學生書寫規(guī)范工整。4、批改及時認真，正確使用批改符號。5、評語準確恰當，具有針對性、鼓勵性。6、記錄及時、項目填寫齊全，內(nèi)容具體。7、作業(yè)收發(fā)及時，本數(shù)齊全，本面整潔。8、及時講評學生作業(yè)，針對作業(yè)出現(xiàn)的問題，提出切實可行的改進意見。9、作業(yè)中存在的共性問題能集中糾正，特殊問題能個別輔導(dǎo)，及時反饋。10、學生作業(yè)及時裝入學生的成長記錄袋。每學期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為該教師作業(yè)批改情況的最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。課堂教學檢查制度課堂教學檢查制度每學期至少檢查三次。每次根據(jù)教案質(zhì)量按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級賦分。三次檢查中，期初必查，另兩次隨機抽查。教案檢查的基本要求如下：1、課程表、教學進度表、學科教學計劃、課程標準等按所教學科學年度的具體要求齊全。2、單元計劃目的明確，重點、難點突出，課時安排合理。3、課時計劃格式正確，內(nèi)容、目的、重點、難點、教具準備、教學時間各項齊全，書寫認真、規(guī)范。4、教學過程內(nèi)容具體，科學適用，體現(xiàn)實效性，教學方法靈活有創(chuàng)新，與同學科、同學年教案無雷同。5、作業(yè)布置有具體內(nèi)容，板書設(shè)計規(guī)范。6、教學后記能真實反映教學情況，準確記錄教學得失。7、教案節(jié)數(shù)足，提前量適宜。8、教案本保管干凈、整潔。每學期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為該教師教案制作的最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。課堂教學檢查制度1，學校要成立以主管校長為組長的課堂教學檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要組織全體教師研究制定課堂教學評估標準，組成由學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、各學科骨干教師組成的課堂教學檢查評估組。2，課堂教學檢查評估小組在對每位教師課堂教學情況進行檢查之后，要根據(jù)各學科《課堂教學評估表》進行量化打分，并將成績和聽課意見反饋給講課教師。3，課堂教學檢查每學期在全體教師范圍內(nèi)至少開展一次，同時要根據(jù)教學實際情況對部分學科、部分年級、部分教師進行隨機檢查。,4，學校要在學年末將教師課堂教學檢查的成績計入對教師個人的“一評三考”考核成績。5，教師課堂教學應(yīng)在熟悉課堂標準、提高課堂效率、注重以學生為主體、注重知識遷移、遵循學科認知規(guī)律、注重創(chuàng)設(shè)情境、教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣方面下功夫。6，教師課堂教學要遵守課堂教學規(guī)范。提問和練習要求要明確，講課語言要清晰，使用普通話，板書要科學美觀，儀容要整潔大方，不得隨意私自停課或占作它用，必須按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。教師因故不能上課者，必須報學年組長，經(jīng)教導(dǎo)處批準，提前做好安排7,教師要積極運用各種現(xiàn)代化教學手段，以加強教學的直觀性、趣味性，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識。要加強對學生學習方法的指導(dǎo)，對本學科的各個教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量全面負責。校本教研制度（一）學校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度。聽課是學校的一項常規(guī)管理工作，是互相交流、了解教學情況、指導(dǎo)教學工作的重要途徑。1、學校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計劃性、目的性、針對性。第二、學校領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分準備，掌握教學進度和教學內(nèi)容。第三、學校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。第四、