校園安全應急預案

校園安全應急預案為了加強和改進學校安全工作,保障全校師生員工健康、平安地研究、工作、生活,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故,切實有效降低安全事故的危害,依照上級有關要求及有關法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案?！?、成立安全應急領導小組：組長：XX全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人）副組長：XX具體負責校園安全工作（校園安全直接責任人）成員：各處室主管領導、各班班主任二、主要職責1、 組長負責召集領導小組會議,部署處置工作,安排、檢查落實學校交通安全重大事宜。2、 副組長負責學校安全應急預案的落實情況,處理突發(fā)交通安全事故,完成校領導交辦的各項任務。3、 領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜,并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等,把安全事故減少到最低限度。三、 現(xiàn)場指揮系統(tǒng)日常安全工作由校長負總責,各主管領導各負其責,協(xié)調各部門統(tǒng)一行動。突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度,即值班行政領導負責,再逐層報告。四、 突發(fā)事件逐層報告制度值班人員——〉安全員——〉校長——〉教育主管部門安全工作聯(lián)絡電話：XX法規(guī)安全科：XX火警：119急救中心：120五、 應急措施1、 每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放學時待全部學生離校方可下班。假設在校門口學生發(fā)生交通事故,由帶值班領導負責處理,班主任把學生送往醫(yī)院,同時通知其家長,并及時報警。2、 集會時學生上下樓梯,在各個樓梯口由區(qū)域指定人員看護。假設學生發(fā)生擁擠踩傷事件,看護教師立即制止全體學生原地不動,通知班主任救護踩傷學生。值班領導派人把受傷學生送往醫(yī)院,教務主任、班主任教師負責疏散樓梯內學生。3、 各班選出一名安全監(jiān)督員,每日在教室、班級門口樓道內檢查,制止不安全行為。4、 學生有病有事須請假,1小時內無故不到者必須由班主任聯(lián)系其本人或家長。假設查實學生離家出走或被壞人控制,由班主任通知家長,校長該報案的立即向公安機關報案。5、 學生碰傷、撞傷后,任課教師必須立即送醫(yī)院治療,及時通知學生家長,上報學校值班領導,按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。6、 學生上操及集會安全由體育老師負責,下操及散會時學生回班由班主任負責依規(guī)定順序排隊回班。7、 室內用電及電器安全由總務處每月檢查一次,教學設施“誰主管,誰負責〞,每周檢查一次。假設因用電等原因引起火災,總務主任立即切斷電源,撥打119報警。領導小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規(guī)定樓梯口下樓疏散。8、 實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。六、宣傳教育,確保安全1、 認真落實“教育在先,預防在前〞的工作原則,牢固樹立安全意識,提高防范和救護措能力。2、 利用國旗下講話、主題班會、黑板報、健康教育課等多種形式,加強對學生進行安全教育。3、 定期舉行全校性的安全教育報告會。4、 學校要經常開展豐富多彩的安全教育活動,讓學生學會生存,掌握自救本領。5、 安全教育到各科教學之中,時時講,事事講?？傊?安全工作重于泰山,全體教職工必須高度重視安全工作,假設因工作失職造成安全事故的,將直接追究有關人員責任,按學校規(guī)定嚴肅處理。中心學校疫情處置應急預案為扎實做好學校2022年學校疫情防控工作,確保全體師生身心健康和生命安全,依據(jù)上級有關部署,結合學校實際,制訂學校新冠疫情防控應急處置預案。一、工作體系（一） 成立應急處置領導小組組長：副組長：成員：下設具體工作組：綜合協(xié)調組負責統(tǒng)籌調度、工作協(xié)調等；醫(yī)療后勤組負責醫(yī)學處置、防護、消毒等；信息數(shù)據(jù)組負責統(tǒng)計報送數(shù)據(jù)、信息等；教學調控組負責調整教學、師資調配等；宣傳教育組負責信息、宣傳教育、輿情處置等。（二） 工作組及職責綜合協(xié)調組：負責統(tǒng)籌調度、工作協(xié)調等；（責任人：）醫(yī)療后勤組：負責醫(yī)學處置、防護、消毒等；（責任人：）信息數(shù)據(jù)組：復責統(tǒng)計報送數(shù)據(jù)、信息等；（責任人：）教學調控組：負責調整教學、師資調配等；（責任人：）宣傳教育組：負責信息宣傳教育等。（責任人：）物資保障組。負責做好學校疫情防控所需物資的籌備、管理和調配工作。（責任人：）二、處置流程異常處置。在校內一旦發(fā)現(xiàn)師生員工體溫大于37.3笆或有干咳、腹瀉、乏力、結膜充血等異常癥狀,應立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點,同時報告學校疫情防控負責人。異常人員帶離后,其他人員原地靜止,學校立即安排專人登記現(xiàn)場師生員工個人信息（如果人員位置固定,也可以不用登記）,提醒在場人員做好個人防護。復測問詢。在臨時留觀點,由學校醫(yī)務人員對異常人員再次進行體溫檢測（使用水銀體溫計）和簡單詢問,如果確認體溫大于37.3笆或有干咳、腹瀉、乏力、結膜充血等異常癥狀,則啟動應急處置；如有境外、省內外中高風險旅居史或確診病例接觸史等流行病學史的,應參照疑似病例處置,立即啟動應急處置。如果體溫＜37.3笆,由校醫(yī)決定是否繼續(xù)觀察、恢復正常研究生活或啟動應急處置。在發(fā)現(xiàn)新冠疑似學生時,應急流程為：（1）在教室內電子體溫儀發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱,并有離龍等情況,懷疑為新冠可疑病例的,第一時間督促該生戴好口罩,轉送至臨時隔離點,同時組織同班其余學生戴好口罩轉移至備用教室,該班級與其他班級相對隔離,教師聯(lián)系疫情防控專班。（2） 校醫(yī)二級防護措施進臨時隔離點,待學生休息10分鐘后,用水銀體溫計復測,仍不能排除懷疑,專班上報教育主管部門、聯(lián)系120、疾控中心。（3） 在疾控指導下,二級防護對臨時隔離點、班級、宿舍、食堂、廁所、圖書館、實驗樓、體育場所、超市等學校重點場所進行消毒通風。送醫(yī)上報。結合現(xiàn)場復測和具體問詢情況,做出如下處置：（1） 對有中高風險區(qū)旅居史、途經史或有與確診、疑似病例、密接者的接觸史者,學校立即撥打120急救電話,由救護車送定點醫(yī)院走綠色通道就診,并進行核酸檢測。核酸檢測結果未出之前保持相對隔離,在就診醫(yī)院留觀。學校有關工作人員應另車隨行赴醫(yī)療機構予以協(xié)助,并做好記錄。（2） 無中高風險區(qū)旅居史、途經史或無與確診、疑似病例、密接者的接觸史者,由學校第一時間派專人專車送學生到定點醫(yī)院走綠色通道就診,并組織核酸檢測,不得讓學生自行就醫(yī)或由家長接回。（3） 就診學生核酸檢測結果和其他相關就診情況,學校要第一時間做好信息上報工作。后續(xù)處置。發(fā)熱師生在定點醫(yī)院診療、采集核酸檢測樣本后,醫(yī)院確定無需留院觀察的,本地學生由家長接回居家觀察；家居外地的學生,如果確實不能回家,可回學校臨時隔離點隔離,等待核酸檢測結果。取得核酸檢測陰性結果后,陪同的學校工作人員要立即通知其他現(xiàn)場等待排除信息的師生員工,恢復正常研究生活。發(fā)熱師生留院觀察期間,沒有接到醫(yī)院排除信息前,有關現(xiàn)場人員不得離校。三、應急啟動當師生員工被診斷為確診、疑似新冠病例或無癥狀者的,迅速開展以下工作（流程圖見附件）：應急機制啟動。學校第一時間按要求上報屬地疾控機構、上級教育主管部門,學校主要負責人在校統(tǒng)一指揮,全面啟動校園封閉,人員只進不出,全校靜止,人員禁止流動,禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入場所的封控,嚴禁外人接觸和靠近。流調溯源。按照衛(wèi)健、疾控部門的要求,學校協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學調查,確定密切接觸者范圍,由區(qū)市指揮部對相關人員實施集中隔離、居家醫(yī)學觀察等各項工作。通風消毒。疾控機構組織專業(yè)人員對確診及疑似癥狀者活動過的場所進行終末消毒。調整教學。出現(xiàn)上述患者的班級,教學調控組要根據(jù)實際立即啟動教學應急預案,學校教學活動暫時轉為線上教學,避免其他師生交叉感染。宣傳引導。宣傳教育組要按照屬地疫情防控領導小組指揮部的統(tǒng)一要求及時向師生和家長通報情況,加強心理疏導,回應社會關切,及時應對輿情。四、有關細則居家醫(yī)學觀察注意事情。（1） 居家醫(yī)學觀察的人員每天早晚測體溫各1次,并記錄在冊；假設出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀,應立即向班主任或學校疫情報告人報告,并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩；學校立即向屬地疾控部門報告,配合做好排查和后續(xù)相關工作。（2） 居家醫(yī)學觀察期間,盡量開窗通風,不能自然通風的用排氣扇等機械通風。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔1米以上距離）,有條件的獨居一室,最好處于居家位置的下風向。日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩;注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應立即使用流動水和洗手液洗手。設置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理,清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤,然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用,單獨洗滌消毒處理。返校管理事項。（1） 患病學生病愈且隔離期滿后,班主任（輔導員）應督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具痊愈證明,復課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生室復核確認登記,方可復課。假設校醫(yī)復核結論與學生的醫(yī)院病愈證明不一致,以校醫(yī)的結論為準,學生暫不返校上課,并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應與家長做好溝通解釋,假設家長對復核結論、休假建議存在爭議,校醫(yī)立即將情況報告校領導、屬地主管部門和疾控機構,協(xié)商后作出是否返校的決定,并通知學生和家長。（2） 凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校,可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校,由校醫(yī)（疫情報告人）核查病愈證明、解除醫(yī)學觀察證明等。隔離期限以校醫(yī)（疫情報告人）掌握的為主,證明輔助驗證。（3） 對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員,凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等癥狀者,應待癥狀消失、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失48小時后方可返校,嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后方可返校）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的,需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。小學2022年秋季開學工作方案根據(jù)疫情防控要求發(fā)布了《2022年秋季開學工作方案》,方案明確指出中小學2022年秋季學生報到時間為9月1日（任何學校不得提前）。為安全有序推進我校秋季開學工作,根據(jù)應對新冠疫情聯(lián)防聯(lián)控機制和新冠疫情防控指揮部相關要求,特制定本方案。一、開學工作安排學生報到時間學生開學前14天內無疫情中高風險地區(qū)旅居史,14天自我健康監(jiān)測報告符合疫情防控要求方可報到入校。時間安排：9月1日（周三）錯峰報到,9月2日（周四）開始上課。二至六年級報到：上午8:30開始,在各班教室進行報到。（學生家長和陪同人員原則上不進入校園）一年級報到：下午14：30開始,由一名家長陪同學生在1樓一年級教室報到。進入校門請戴好口罩,主動出示健康碼、行程碼,配合工作人員測量體溫,符合疫情防控要求方可進入校園。教師上班時間全體行政于8月25日（星期三）上午8：30返校返崗,教師于8月26日（星期四）上午8：30返校返崗,做好各項開學準備工作。核酸檢測安排統(tǒng)一組織,于8月30日前對所有教職員工（保安、保潔、食堂、配餐公司等所有第三方機構入校工作人員）完成一次全員核酸檢測。二、六類特殊人員返校返崗安排本人或同住家人有健康碼為紅碼或黃碼尚未解除的,暫緩返校,待轉為綠碼后方可返校。中高風險地區(qū)以及所在區(qū)縣市的師生暫緩返校,待當?shù)亟禐榈惋L險地區(qū)后方可返校。目前為中高風險地區(qū)所在城市的師生、報到前14天內有中高風險地區(qū)所在城市旅居史的應向當?shù)厣鐓^(qū)主動報告,實行居家健康監(jiān)測7天、開展兩次核酸檢測,憑社區(qū)開具的居家健康監(jiān)測證明、48小時內的核酸檢測證明返校,也可提前7天來長由學校安排定點酒店進行7天居家（酒店）健康監(jiān)測。本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、無癥狀XX者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的,待風險解除后返校。本人或密切接觸的家庭成員經當?shù)丶部貦C構或社區(qū)認定告知為一般接觸者、潛在密切接觸者、可能暴露重點人群（時空伴隨人員）的,待風險解除后返校。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嗅覺（味覺）減退、皮疹等癥狀的師生員工,暫不返校,治愈后持醫(yī)療機構開具的復課證明返校。三、 師生健康信息摸排安排學校將在保持全過程動態(tài)管理的基礎上,全面摸排師生暑假期間及返校前健康情況和行程,掌握師生返校前14天的健康狀況和出行XX,建立工作臺賬,實施動態(tài)監(jiān)測。請師生返校前14天每日如實填寫《教職工及學生返校前14天的健康狀況和出行XX摸排表》。四、 自我防護要求要充分認識新冠疫情的長期性、復雜性和危險性,增強防控意識,提高防控能力。每天做好自我健康監(jiān)測。乘坐公共交通工具全程規(guī)范佩戴口罩。盡可能避免前往人群密集和空間相對密閉的場所,出入公共場所規(guī)范佩戴口罩。五、 一年級新生開學溫馨提示開學文具清單（建議）書包自重較輕,整體輕便,底部有一定承托力。內部空間分隔合理,分層清晰,能固定書本位置。有護脊減負功能。文具盒不要硬質鉛筆盒,外表簡單,不花哨。不會發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧?。不提供任何可以玩耍的機會。文具盒掉到地上通常的聲音會比較大,可以選擇合適且孩子喜歡的筆袋。鉛筆家長購買普通HB型號的六棱角木鉛筆即可,不建議圓柱和三棱體。不建議一年級孩子攜帶卷筆機或卷筆刀,所有鉛筆在家里提前削好即可。橡皮、尺子不要選香味過濃的橡皮,花樣也不要過于花哨,容易造成孩子分心。而且香味太濃,對孩子健康也不是很好。簡單的繪圖4B橡皮或者2B橡皮,擦起來最干凈,本子也不易擦破。尺子選一整套的塑料尺即可,不要買金屬尺。包書紙家長們買包書紙的時候,一定要注意買沒有味道的包書紙,而且最好到正規(guī)的文具店購買,確保質量。水壺水壺選擇大小適中,能夠放在書包的側袋里,不會翻倒出來。不要選擇玻璃、陶瓷水杯等易碎品。姓名貼多為孩子準備幾張不干膠姓名貼,孩子的書本和其他物品都需要它。餐具學校是在教室里打飯就餐,需要準備好飯盒、餐具、抹布等。健康包每天2只口罩。一只入校時戴好,一只放在保鮮袋中。適量消毒濕巾。注：禁止攜帶酒精、消毒劑等違禁物品進入校園。紙袋或保鮮袋。脫卸口罩時臨時存放使用。小學傳染病防控應急預案根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》等法規(guī),結合我校的具體情況,制定本預案。一、 工作目標普及傳染性疾病防治知識,提高廣大師生的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網絡,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制,及時采取有效防控措施,預防和控制傳染病在我校的發(fā)生和蔓延。二、 工作方針和原則我校傳染病防控工作遵循“預防為主、常備不懈、堅持四早（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）〞的方針,貫徹“統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作〞的原則。三、 傳染病防控工作領導機構和職責組長：副組長：成員：年級組長和各班主任具體職責：（一） 負責對全校傳染病防控工作進行指導、協(xié)調。（二） 監(jiān)測、匯總和收集學校傳染病防控工作的信息和防控工作開展情況,分析、研究防控工作形勢,指導和督促學校各項防控工作的落實。（三） 負責對學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作的督促與檢查。（四） 負責與衛(wèi)生行政部門共同組織開展學校傳染病防控及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作相關知識的培訓。（五） 協(xié)助衛(wèi)生行政部門制定學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測與報告工作相關要求或規(guī)范。（六） 加強與衛(wèi)生行政部門的溝通,及時了解學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息。四、學校職責（一） 負責建立、健全學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。（二） 指定校教師負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。（三） 協(xié)助疾病預防控制機構對本單位發(fā)生的傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調查和處理,接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查。（四） 負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。（五） 校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人,其他同志為突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人。五、傳染病疫情監(jiān)測學校建立學生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時,應及時報告給學校疫情報告人,學校疫情報告人應及時進行排查,做好記錄,填報因病缺課登記系統(tǒng)。（一）晨檢晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時,應當及時告知學校疫情報告人,學校疫情報告人要進一步排查,以確保做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。班級要有晨檢記錄本,學校醫(yī)務室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。（二） 因病缺課班主任應當密切關注本班學生的出勤情況,對于因病缺勤的學生,應當了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要立即報告給學校疫情報告人,并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。（三） 出現(xiàn)以下情況學校應立即啟動本應急預案。1、 同一班級,1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生（5例以上）患病,并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸）等。2、 當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時。3、 個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時。4、 學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時。六、應急措施一旦學校發(fā)生群體性傳染病疫情,應采取以下應急措施:1、疫情報告學校師生發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校報告。各班主任發(fā)現(xiàn)本班有可疑病人,上報學校領導。學校領導根據(jù)污染病類別、發(fā)病人數(shù)、病性等疫情程度,指派學校疫情報告人2小時內向屬地衛(wèi)生部門、學區(qū)逐級上報。任何人不得瞞報、