2023班主任家長會發(fā)言稿簡短

2023班主任家長會發(fā)言稿簡短中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn)，所以還盼望家長多和我們協(xié)作對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。下面給大家共享2022班主任家長會發(fā)言稿簡短，供大家參考。

班主任家長會發(fā)言稿(1)

各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參與本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當(dāng)?shù)?、開心地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特殊是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能樂觀主動地參加，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級狀況

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)當(dāng)本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、訓(xùn)練和培育每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已漸漸的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,關(guān)心孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好。其次，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培育。

第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。

可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的力量。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，肯定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培育幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;漸漸學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

三、家長需要協(xié)作的事項(xiàng)

1、《故事小金庫》的填寫。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長準(zhǔn)時填寫，特殊是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長肯定要關(guān)心幼兒做好記錄，這樣便利我們能依據(jù)狀況，準(zhǔn)時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，具體溝通幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。盼望家長們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。

2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今日要帶回去的第一張就是需要家長寫的，盼望你們能過仔細(xì)的去填寫。

3、本學(xué)期我班的班級博客會連續(xù)更新，敬請各位家長常常關(guān)注，我們的郵箱地址是_______。假如你的聯(lián)系電話號碼有變動也請準(zhǔn)時告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們連續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的遺忘了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、盼望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時入園，如當(dāng)天有藥物或不舒適請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特別狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的進(jìn)展有著親密的關(guān)系，由于我們的教學(xué)方案都是按孩子的進(jìn)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小伴侶有事不上幼兒園肯定要請假。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)覺好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學(xué)期我們將在x月份進(jìn)行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，x月份將開展“家長開放日”活動，活動細(xì)則到時候再通知。

敬重的家長，幼兒園訓(xùn)練不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭訓(xùn)練不行少，望家長多重視。盼望你們有事多找我們商議?，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，盼望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊挠?xùn)練方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地訓(xùn)練好孩子，盼望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。感謝大家，今日的家長會到此結(jié)束!

班主任家長會發(fā)言稿(2)

敬重的各位家長:

你們好!

首先，我誠心感謝大家參與今日的家長會。今日來參與家長會的家長，說明對孩子的訓(xùn)練是很重視的。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于甚么目的?會講些甚么?有無必要鋪張這些時間來聽?要信任你們今日來對啦，由于我今日要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你訓(xùn)練孩子，或是對孩子的進(jìn)展帶來好處。在坐的家長都熟識我，，以后假如您對我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下，我園在古營集的進(jìn)展還算是有肯定的.影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自詡了，但當(dāng)您真正往了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

用專家的話說:幼兒訓(xùn)練不單是幼兒園訓(xùn)練，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園其實(shí)不是看幼兒園的樓有多高、屋子有多大，而是真正了解這所幼兒園的訓(xùn)練環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、師資氣力及家長對該幼兒園的評價;

藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書本上簡潔的學(xué)問，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的愛好，這些才是孩子畢生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個英語單詞，家長當(dāng)天就能夠了解到，這叫顯性訓(xùn)練，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育其實(shí)不是一朝一夕，一兩天就能夠見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上學(xué)校以后會發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性訓(xùn)練。所以，為孩子的一生進(jìn)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭訓(xùn)練一對一的個別訓(xùn)練，乃至是幾個成人對一個幼兒的訓(xùn)練。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭訓(xùn)練對兒童的影響最直接，對幼兒健康進(jìn)展所起的作用是非常重要的。家長既要重視言傳身教對孩子的影響，同時也要留意訓(xùn)練的分寸，正確掌控嚴(yán)與愛的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會自信。特殊不能在他人眼前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣輕易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的樂觀性。

我們每個人都不多是完人，但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個布滿歡聲笑語的家庭會培育出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培育出懂事、孝敬的孩子，這類環(huán)境中成長起來的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激起對學(xué)習(xí)與探究的愛好。孩子心目中抱負(fù)的母親應(yīng)當(dāng)永久慈祥，富有愛心腸對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會堅(jiān)決、堅(jiān)毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長，家庭訓(xùn)練是第一名的，這是誰都不能推辭的責(zé)任。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、也能夠說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過選擇、口試才最終錄用的。她們陽光、可愛、布滿豪情，他們將人生中最美的時間奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特殊是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即便這樣，老師們也沒有怨言，依舊耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子進(jìn)園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心，真誠的往庇護(hù)每個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的模樣，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希看家長能賜予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不輕易，特殊是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不輕易了。所以請我們家長把熱鬧的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的全部老師，感謝你們!

三、弄好家園聯(lián)系

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。因此，我們老師更殷切地希看各位家長能直接參加到幼兒園對幼兒的訓(xùn)練中來，家長將孩子送到幼兒園，盡不是其訓(xùn)練責(zé)任的移交，而是家長有幸在訓(xùn)練孩子方面增加了專業(yè)的合。

下面我就對家長們的接送幼兒進(jìn)園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1、請各位家長肯定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午8：30上課，請不要遲到，更不要缺課，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時間家長就敲門接孩子，這樣會影響到

2、幼兒接送必需由家長親身接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親身向班主任請假或打電話通知。

3、為了安全起見，不要讓孩子帶寶貴物品來園，也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來幼兒園吃。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過剩的物品肯定要打電話與老師溝通)。

四、下面談?wù)動變涸趫@的安全題目

我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全題目，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡力量差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為力量的人，孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感。所以請家長肯定協(xié)作我們，在孩子上學(xué)前肯定要檢查孩子的書包，不要帶小刀、玩具、打火機(jī)、鞭炮等。

各位家長：從今日起，我們就成為訓(xùn)練孩子的合作伙伴和伴侶，孩子的成上進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面進(jìn)展而共同努力吧!

最終讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)懷與支持。

班主任家長會發(fā)言稿(3)

敬重的各位家長:

你們好，首先感謝您們對我們工作的支持和協(xié)作。我代表本班兩位老師對您們的到來表示誠心地感謝和熱鬧的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。今日我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才?我國聞名訓(xùn)練家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒訓(xùn)練是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。今日我要講有五點(diǎn)一、班級狀況分析二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下三、安全工作及協(xié)作工作四、園內(nèi)及班級活動的支配五、家長溝通：

一、班級狀況分析

本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特殊需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟識幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

幼兒雖然大都會聽講一般話,但還沒有養(yǎng)成用一般話進(jìn)行溝通的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行溝通,尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)培育。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)峻，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不愿開口說一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培育，盼望家長協(xié)作。還有幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣,動手制作力量較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對敬重長輩也較缺乏。

對于以上的弱勢我們實(shí)行肯定的措施：

1、在語言培育方面的措施：

a、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。

d、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。

家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)力量呢?一個主要的原則就是“與孩子公平溝通”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今日學(xué)到的故事，很多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語組織的力量就會得到逐步改善。相反，家長若是面露絕望，督促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)怪孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種.種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。

還有利用嬉戲比如：你說我猜

這個嬉戲是鼓舞孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的狀況下，用另一種方式表達(dá)出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，假如都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)特別勝利，應(yīng)當(dāng)賜予適當(dāng)嘉獎。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特殊脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開頭的時候，可以把要猜的東西集中在簡潔的外形、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么?”以后可以漸漸地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特殊有本領(lǐng)，特地搞創(chuàng)造制造的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，把培育孩子的思維力量與表達(dá)力量奇妙地結(jié)合起來。

2、在常規(guī)培育方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培育特別重要，孩子會受益一生。

一)、來園時的常規(guī)培育

早晨來園時，是孩子們精力最充足的時候。這時，我們老師抓住這個機(jī)會，培育幼兒的口語表達(dá)力量。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小伴侶的問候，從這個可以培育了師生之情，也可以熬煉幼兒語言表達(dá)力量以及培育幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓舞孩子遇到老師或長輩要問好。

二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時的常規(guī)培育

點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，就是飯前肯定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我觀察個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?盼望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培育孩子自己的事情自己做另一方面培育孩子的動手力量。

三)、訓(xùn)練活動中的常規(guī)培育

a、坐姿的培育

這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培育。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小伴侶的競賽，比比誰坐得端正。對好的小伴侶進(jìn)行嘉獎或鼓舞，對差的孩子提出盼望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提示督促;久而久之，良好的坐姿漸漸地就會形成。

b、操作活動中常規(guī)培育

每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和嬉戲，這樣對操作前的要求，操作中的提示和操作后的常規(guī)培育就顯得非常的重要。

在活動中隨時訓(xùn)練幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時留意安全、別的小伴侶需要關(guān)心時，準(zhǔn)時賜予關(guān)心等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對

幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

c、在日常生活中，培育幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有許多小伴侶喜愛啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)覺類似的狀況，我們要準(zhǔn)時的提示和訓(xùn)練幼兒。

3、在任性、霸道方面的訓(xùn)練措施：

我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地愛護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒有，還會限制孩子進(jìn)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒：

怕孩子餓著，不怕孩子撐著。在家長眼里，孩子不能餓著，假如把孩子餓著，家長可就于心不忍了，于是，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴(yán)峻偏食，造成養(yǎng)分不良，您說這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要略微涼一點(diǎn)，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長要讓孩子多參與戶外活動，加強(qiáng)熬煉，通過多種活動培育孩子自身對天氣變化的適應(yīng)力量以及御寒力量，才是非常必要的。

怕孩子不興奮，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，假如家長不滿意孩子的欲望，孩子會使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后，不行能事事如意，當(dāng)遇到與自己看法不全都的事情時，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生沖突，給將來的生活帶來一些苦惱。

怕磕、怕摔、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長總是情愿讓孩子在父母的高度愛護(hù)下生活，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了許多熬煉的機(jī)會，自然而然獲得的運(yùn)動閱歷就少，家長別以為是在為孩子的成長做好事，其實(shí)您是在肯定程度上限制了孩子的進(jìn)展。您說這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的，但過分的愛護(hù)只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子進(jìn)展的角度上疼孩子的家長。

二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下(本學(xué)期要開展的主題及需要家長收集材料的緣由)(由丁老師給我們介紹)

三、安全工作及協(xié)作工作(放學(xué)后玩滑梯要留意安全、紅綠的遵守、以及家長的停車)

四、園內(nèi)及班級活動的支配

下周一下午(重陽節(jié))請爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子競賽盼望家長在家進(jìn)行指導(dǎo)

五、家長溝通：

請家長提出一些對班級管理的建議。

再次感謝大家的參與，也盼望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，感謝!

班主任家長會發(fā)言稿(4)

敬重的家長：

你們好!

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的協(xié)作和關(guān)心!

時間過得真快，孩子們在幼兒園度過了一天又一天，兩個學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們在開心的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

兩個學(xué)期以來，我們班的三位老師在訓(xùn)練教學(xué)方面樂觀協(xié)作，相互支持，使得班級的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家進(jìn)步行簡潔的匯報：

一、班級工作小結(jié)

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高興奮興地參加到幼兒園的各項(xiàng)活動中，生活自理力量有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、寧靜地午睡，在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

這學(xué)期我們開展了____等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了很多好伴侶，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。

我們在訓(xùn)練教學(xué)活動中充分挖掘環(huán)境訓(xùn)練的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫等依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

如：在__活動中，張貼了__的圖片，在窗臺上布置了__;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的__……

幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的布滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛惜小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了__X等專欄。同時，在家長的支持與協(xié)作下，我們收集了很多__X等，在此向各位家長表示誠心的感謝，也盼望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。

二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，在生活自理力量、.交往、想象力、制造力量等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待連續(xù)培育。

在動作進(jìn)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

.領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用老師好、再見、請等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起嬉戲。有些幼兒還會主動地關(guān)心同伴脫衣服，關(guān)心老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，不夠樂觀主動，仍舊缺乏自信念，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領(lǐng)域方面：小伴侶都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能準(zhǔn)時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子熟悉了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的奇怪???心，對于任何新奇的事物都情愿用各種感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類;能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動把握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著美麗的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信念，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說我不會，有些幼兒的畫面不夠干凈，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也盼望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、留意事項(xiàng)

1、在園在家訓(xùn)練目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望在家里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請您協(xié)作幼兒園連續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、在家時留意有意識地培育幼兒敘述的完整性，在別人講話時能寧靜地傾聽。

4、在家里家長要依據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動狀況，針對不足進(jìn)行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避開傳染病的發(fā)生。

6、外出時留意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓舞孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，保持良好的身體狀態(tài)。

祝各位家長及珍寶度過一個開心而有意義的假期!

班主任家長會發(fā)言稿(5)

各位家長：

晚上好!感謝您對我們班工作的支持和協(xié)作，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱鬧歡迎，今日是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老伴侶了，今日我們還迎來了8位新的小伴侶家長，歡迎你們加入中5班這個大家庭!同時我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老老師，有8年的教齡了且工作閱歷豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長;徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜愛這樣的稱呼，很親切。正由于喜愛小孩子，所以選擇了這個漂亮的職業(yè)。在這里我還有一個喜訊跟大家共享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與協(xié)作!感謝你們!

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展訓(xùn)練工作，今日的家長會有這么幾個方面的內(nèi)容。家長會內(nèi)容簡介：1、班級狀況介紹2、中班年齡特點(diǎn)3、本學(xué)期開展的活動4、家園聯(lián)系工作5、班級特色、6、家長發(fā)言(互動溝通)

一、班級狀況介紹

本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個主題“伴侶見面真興奮”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好伴侶。

經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，歡樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了共享，合作意識也開頭萌芽;具備了初步的生活自理力量，了解并形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)力量明顯增加，對閱讀活動感愛好，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有許多孩子多不會主動向老師問好，盼望家長也能協(xié)作，對孩子進(jìn)行禮儀方面的訓(xùn)練。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫;有些孩子在集風(fēng)光前還顯得害羞，不夠樂觀、主動、大方。

針對孩子的現(xiàn)有進(jìn)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：連續(xù)培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演嬉戲的有效開展，突顯班級特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好、做細(xì)、做精。

二、中班年齡特點(diǎn)

1、留意力集中的時間延長了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。我班幼兒在上課時基本能做到仔細(xì)聽講，很多幼兒都能動腦筋，樂觀舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時間就坐不住了，需要老師多次提示。

2、能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得淘氣了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)章：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等;吃飯的時候不能講話，保持桌面、地面潔凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)全都，假如誰不遵守紀(jì)律就要受到懲處，這樣做有助于關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、生活自理力量有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開頭我們熬煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會折了。每天我們會支配小組長關(guān)心分飯分菜，也會有圖書管理員管理書本，關(guān)心整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我信任孩子在家也確定存在這樣的現(xiàn)象，盼望孩子在家中吃飯的時候家長要讓他們自己吃，特殊要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)當(dāng)杜絕。

4、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受力量、動手力量都比較強(qiáng)，樂觀參加活動、回答問題，特別自信;但也有一部分孩子上課留意力分散，不仔細(xì)聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信;也有一部分孩子很聰慧，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小伴侶說、鬧。(例：美術(shù)、手工)

三、各月主要活動

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，鞏固一日活動的各項(xiàng)常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動。

2、開展天妃鳥小廣播活動。

3、主題活動：《我個伴侶在一起》、《快快漸漸》。

4、學(xué)習(xí)新操、進(jìn)行戶外活動。

5、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)小型生成活動。

十月份：

1、家長講故事競賽。

2、主題活動：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》。

3、家長開放日活動

4、進(jìn)行有效的區(qū)域嬉戲活動。

十一月份：

1、開展好主題活動，并準(zhǔn)時收集主題中的資料，在墻飾中體現(xiàn)主題活動的開展內(nèi)容。

2、主題活動：《歡樂運(yùn)動每一天》、《做個好孩子并不難》。

3、組織幼兒秋游。

十二、一月份：

1、中班冬季親子運(yùn)動會

2、主題活動：《英勇的我》

3、開展“迎圣誕，慶元旦”慶祝活動。

四、班級特色活動“以童話點(diǎn)亮童心”

1、連續(xù)加強(qiáng)講故事、閱讀、表演嬉戲的開展，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合，努力形成班級特色。營造開放民主、輕松愉悅、豐富好玩的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容，探究多樣化的閱讀形式，開展各類閱讀活動，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載歡樂，為孩子建立一個讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的伴侶。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來念、歌曲大家唱、古詩詞朗誦、等形式鼓舞小伴侶開心地參加學(xué)習(xí)，有感情地朗誦、敘述。供應(yīng)各種表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在集風(fēng)光前敘述，熬煉大膽和自信，提高幼兒表達(dá)的樂觀性。

3、“天妃鳥小廣播講故事活動”：每單周5輪到我們中5班參與“天妃鳥小廣播”想要參與的小伴侶趕快到老師這里來報名，不過家長也要樂觀協(xié)作，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，預(yù)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍，選擇出講的好的幼兒去參與天妃鳥小廣播。

4、親子共讀：現(xiàn)在每個幼兒有一本《親子共讀》，這本本子如何做，大家或許還不非常清晰，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請家長，家長可以利用本子與孩子一起活動。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀狀況，盼望大家協(xié)作訓(xùn)練。

五、家園聯(lián)系工作

1、我們?nèi)雸@時間是7:15分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個人呆在教室很擔(dān)心全的。但是也不要來得太晚，為了保證我們在第一時間去食堂報當(dāng)天的班級人數(shù)，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，假如由于一些特別緣由遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐點(diǎn)，孩子來園不耽擱吃餐點(diǎn)。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。假如孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級、姓名、口服劑量等說明。

3、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，從小班我們就培育孩子自己穿脫衣服，盼望家長在家穿脫衣服