2022全國推廣普通話宣傳周活動心得作文精選5篇

2020全國推廣普通話宣傳周活動心得作文精選5篇大力推廣，積極遍及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會開展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是合乎全國人民的基本利益。下面給大家分享一些關(guān)于全國推廣普通話宣傳周〞活動心得總結(jié)，方便大家學習。

全國推廣普通話宣傳周活動心得總結(jié)1

普通話是我們中華民族的通用語言，學好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對于中華文化的熱愛，還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊。

作為人與人之間交通的工具，普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當我咿呀學語的時候，爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學好普通話的根底。當我正式的在幼兒園學習怎么學好普通話時，我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來的小學生活中，我開始更加標準的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞，每一個句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內(nèi)容，通過老師的細心講解，以及每天的口語練習，我的知識量進一步增加，我的普通話使用更加流利標準。記得有一次我媽媽聽寫我的時候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽出了這個詞語發(fā)音的錯誤，告訴媽媽："媽媽這個詞語應(yīng)該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗證了我所說的詞語發(fā)音的正確性，并且褒揚了我。在今后的每一天中，我都會扎實的學習單詞的發(fā)音，并且學會辨別前后鼻音，努力把每一個單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。在每天的普通話學習中，我與別人交流時候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的激勵與贊賞，讓我對普通話的學習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時候，他們都說我的普通話非常好聽，紛紛贊揚我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來，我覺得普通話對我的生活的確造成了非常深刻的影響。普通話說好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養(yǎng)自身對于語言的興趣。

作為新時代的少年，我們應(yīng)該大力提倡普通話，學好普通話，說好普通話，相信隨著中國科學文化教育的開展，這一代表著我們中華民族的聲音一定會走向世界，走向未來!

全國推廣普通話宣傳周活動心得總結(jié)2

我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說的話和普通話非常接近，所以讀唐詩宋詞、?古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學，我才認識到，自己必須說普通話了。

火車穿過一個黑夜，在黎明時分抵達膠東半島，上來一群當?shù)厝耍麄冋f的話我一句都聽不懂。我越來越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場上看到學校的橫幅，見到接站的師兄師姐，我一開口，竟然很自然地講起了普通話，原來普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個寒假回家，再坐火車，轉(zhuǎn)汽車、三輪車，我都無法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語。直到見到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過來。

上世紀20年代，語言學家趙元任就灌錄了“國語〞留聲機片，銷量頗大。他從歐洲歸來，路過香港買皮鞋，鞋店老板說他“國語〞不規(guī)范，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說他的“國語〞可是跟著趙元任的片子學的呢《抗戰(zhàn)暴發(fā)后，趙元任往昆明大前方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個政府要員求助，那位官員說：趙先生，我剛剛還在聽你說話呢。原來，他每天都要抽空學習一會“國語〞。這是?雜記趙家》講述的兩個片段，今天重讀卻有一種感動：上世紀20年代，香港還在英國的控制之下，一個普通的鞋店老板能自發(fā)地學“國語〞，表明他對祖國的感情之深。

對一個國家來說，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個國民的認同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長大的，所以，相愛的人才可以寫長長的情書;我們可以說同一種口語，所以才可以體會一句話的言外之意并發(fā)出會心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒有解決語言問題：如果我們穿越回唐朝，能聽懂李白吟詩嗎《

經(jīng)過50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時我們又發(fā)現(xiàn)，原來方言也是很美的。記得讀書時，同學們一起看四川話版的?貓和老鼠》，仿佛其中的風趣感被放大了十倍，這種樂趣是一直講四川話的人所不能體會的。正是由于推廣普通話所帶來的普遍性認同，才讓我們注意到差別性的美好。

現(xiàn)在，每個省會的電視臺都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強對上海話的教育，保持語言的多樣性。這也許恰恰表明，50多年來，對普通話的推廣起到了應(yīng)有的功效。

全國推廣普通話宣傳周活動心得總結(jié)3

今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周〞的主題是“大力推廣和標準使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞。在為期一周的活動期間，市小學校區(qū)發(fā)展了豐盛多彩的“推普周〞活動。

9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣布市小學校區(qū)第20屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生加入了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調(diào)：國家推廣普通話，推行標準漢字，有利于維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫標準字、用文明語、做文明人。

9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員〞披掛綬帶。隨后，“小小推普員〞們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫標準字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關(guān)注。

9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員〞和三名“教師推普員〞給大家?guī)砹艘粓鲳堄腥の兜睦@口令微活動，現(xiàn)場氛圍熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的風趣總結(jié)中結(jié)束。

此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐盛了此項活動內(nèi)容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

全國推廣普通話宣傳周活動心得總結(jié)4

按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛發(fā)動，圍繞宣傳主題組織發(fā)展了豐盛多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視，組織安頓合理有序。

為了使推普活動深入發(fā)展，我校成立了由劉娜校長親自擔任組長的語言文字工作領(lǐng)導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳動員、方案安頓、監(jiān)督實施、檢查評估等。教導處主任為組員的“推普〞活動領(lǐng)導小組，及時召開了推普領(lǐng)導小組會議，制定了活動方案，進一步標準工作，加強活動的領(lǐng)導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面發(fā)動，樹立全員推普的意識

為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力〞主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動發(fā)動大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言標準意識，提高民族文化素質(zhì)〞為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話〞為學生口號，以“說好普通話、方便你我他〞為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力〞〞主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言標準意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。

三、發(fā)展了豐盛多彩的宣傳活動。

為了使第十八屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標語。

2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過校園播送和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氣氛，使普通話由教學語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言。

全國推廣普通話宣傳周活動心得總結(jié)5

親愛的家長、老師、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于打消語言隔膜、增進人際溝通、促進社會開展都具有非常重要的作用。本周是第_屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：大力推廣和標準使用國家通用語言文字。

為了適應(yīng)社會開展的需要，廣泛使用標準普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、開展幼兒口語對于正處在語言開展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握標準的語言文字打下良好的根底，并受益終生。為了做好推普工作，我園將結(jié)合“愛國主義教育〞和“經(jīng)典誦讀〞，發(fā)展為期一周的“推普〞主題活動。在此，我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發(fā)出如下建議：

1、課堂內(nèi)，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。

2、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養(yǎng)成習慣。

3、積極為孩子發(fā)明各種學習時機：多聽故事、多收聽播送、學說普通話，標準幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒分明、語言流暢的講述。

4、帶著孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)