地心游記讀書心得體會700字5篇

地心游記讀書心得體會700字5篇有一座高山叫“書山〞，有一條捷徑叫“勤奮〞，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海〞，有一條輪船叫“刻苦〞，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌!下面是帶來的有關(guān)地心游記讀書心得，希望大家喜歡。

地心游記讀書心得1

這個(gè)故事是從德國著名的地質(zhì)學(xué)家黎登布洛克教授解讀一張寫在羊皮紙上的密碼開場的。

從這個(gè)密碼中教授得悉在冰島的一個(gè)火山噴口處的洞穴里，有一條通往地心的神秘通道，于是協(xié)同侄子子阿克塞和向?qū)h恩斯進(jìn)展了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。

他們從冰島的火山口下降，在地心經(jīng)過三個(gè)月的艱辛跋涉，一路克制缺水、迷路、暴風(fēng)雨、與上海怪等困難險(xiǎn)阻，最后從西西里島的火山口返回地面。

這部書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說。雖然小說中的情節(jié)都是憑空想象出來的，但有正確的科學(xué)知識做根底，情節(jié)符合情理，仿佛真得看到了地底神秘世界中的不同風(fēng)景。

小說作者凡爾納用不同的表達(dá)方式塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：黎登布洛克教授，雖然性格有點(diǎn)怪異，但是他那種勇于探究、敢于創(chuàng)新的精神，令我對他刮目相看。阿塞克，也就是小說中的“我〞，雖然有些怕死，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時(shí)的機(jī)敏反應(yīng)令我嘆服。

漢恩斯，他是這次探險(xiǎn)的向?qū)?，雖然他是為了賺錢才和教授一起探險(xiǎn)的，但他聰明能干，努力保護(hù)主人，盡職盡責(zé)，是一個(gè)責(zé)任感非常強(qiáng)的人，這是我對他產(chǎn)生了一種敬意。

真是一部好書，不可不讀。從書中我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，也感受到了人類探究自然堅(jiān)決信心和堅(jiān)強(qiáng)意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發(fā)。

地心游記讀書心得2

雖說放暑假了，但學(xué)習(xí)也不能停，最近我就看了一本好書，帶給我一次豪華的視覺享受。這本書就是出自于法國科幻作家——儒爾·凡爾納之手的?地心游記?。這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說，堪稱驚世之作。

故事講述了住在德國漢堡的礦物學(xué)家黎登布洛克教授在一本古書里偶爾得到了一張羊皮紙，上面記述了前人阿恩·薩克奴姍曾到達(dá)過地心，教授對此堅(jiān)信不疑，不顧侄子阿克塞竭力反對，帶著阿克塞和足夠的糧食、儀器和武器從漢堡出發(fā)到達(dá)冰島并請了一位向?qū)h恩斯·布杰克伴隨我們旅行。他們先從斯奈爾火山口一直下降到達(dá)底層，再按照方向一直探究。經(jīng)過好幾個(gè)月的路程，他們經(jīng)歷過缺水的困難，阿克塞曾經(jīng)提出過返回的決定但都被勇于克制困難的教授回絕了，終于皇天不負(fù)有心人，他們終于找到水源，解決了燃眉之急;還經(jīng)歷過迷路，是親情與毅力讓阿克塞與他的叔叔和向?qū)е胤甑取Ｒ宦飞纤麄円彩斋@了地下海、史前人骨骸和古時(shí)代的動物等等的驚世發(fā)現(xiàn)。最后由于巖流沖擊回到地面。?地心游記?憑借非凡的想象力、豐富逼真的景物描寫和探險(xiǎn)中的激情讓讀者體驗(yàn)了神秘又刺激的地心探險(xiǎn)，讓我們具備對未知機(jī)密的永無止境的探險(xiǎn)精神，令人陶醉在這美妙的探險(xiǎn)之中。

我從心里佩服這三位主人公的勇往直前、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的探險(xiǎn)精神，這也讓我深深地被感染了：當(dāng)遇到困難時(shí)，黎登布洛克教授的慎密的科學(xué)頭腦就會想盡一切方法解決，與困難奮斗到底;而向?qū)h恩斯卻擁有著強(qiáng)大的動手才能，讓大伙順利渡過難關(guān);阿克塞也保持著永不放棄和不畏困難的決心跟著大人一起探險(xiǎn)。他們?nèi)说膬?yōu)點(diǎn)，我們能做到的人寥寥無幾、屈指可數(shù)，因?yàn)槲覀兌荚诟改傅陌侔銓檺巯鲁砷L，今天的我們習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，遇到小困難都只會找父母、鬧脾氣，所以，這樣的我們是永遠(yuǎn)長不大的。我們要學(xué)會獨(dú)立，不再依靠父母，長大后，進(jìn)入社會就要靠自己來打拼，如今我們就要像文中的三位主人公學(xué)習(xí)，在探究中成長，在成長體驗(yàn)生活的無限樂趣、情趣與精彩。否那么就只會變成一只永遠(yuǎn)被人嘲笑的縮頭烏龜，每當(dāng)遇到困難，就選擇退縮或放棄，即使年齡再大也不是真正的長大，試問每一個(gè)人，這樣的人生有價(jià)值或意義存在嗎?即使活上千萬年也永遠(yuǎn)不會快樂!

?地心游記?真的讓我學(xué)會很多：對科學(xué)的執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈;與困難做不懈斗爭，無所畏懼，勇往直前……這樣的作品使我的一生受用不盡，受益匪淺!

地心游記讀書心得3

最近，我讀了由“科幻之父〞法國作家凡爾納寫的?地心游記?。這本書讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，讓我非常的喜歡。

這篇文章主要講了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進(jìn)展了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行，他們在地底深處看到波濤洶涌的大海、宏大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……

一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動、饒有興趣的地底情節(jié)。你們看了題目，一定覺得這只是講一次旅游吧!一開場我也這樣覺得。但是，翻開書以后可是，假如你細(xì)心品讀的時(shí)候呢，你卻覺得，其實(shí)，它是在給你講知識呢!這樣的`知識有一種魔力，能把讀者深深的吸住，一拿上這本就不愿放下。讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。

記得有這樣一個(gè)故事:水從高原流下由西向東，渤?？诘囊粭l魚逆流而上。它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會兒沖過沙灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲多無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又越過了激水奔流的青銅峽谷，博得了眾魚的眾聲喝彩，它不停的游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，它還沒有來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。假設(shè)干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游動的姿勢，有人認(rèn)出這是渤海的魚。

這是一條英勇的魚，然而它沒有成功，它極端逆向的追求，卻只得到了死亡，但是活出了人生的榮耀，讓人敬仰。

地心游記讀書心得4

讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。

這個(gè)故事讓我感受最深的是里登教授的冒險(xiǎn)精神，他能英勇地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個(gè)小故事。

有一個(gè)人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個(gè)時(shí)機(jī)，他來到了海邊時(shí)，覆蓋著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個(gè)水手，當(dāng)一個(gè)水手真是太危險(xiǎn)了。在海岸上，他遇到了一個(gè)水手，他問：你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢?水手說：其實(shí)大海有時(shí)是美麗、亮堂、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它，當(dāng)一個(gè)水手不是很危險(xiǎn)嗎?當(dāng)一個(gè)人熱愛他的工作室，他不會也不怕危險(xiǎn)。我們家庭的每一個(gè)人都愛著大海。水手說。

你的父親如今何處呢?他也在海上嗎?他問。他死在海里了。水手答復(fù)。你的祖父呢?死在大西洋里了。你的哥哥呢?當(dāng)他在印度的一條河里游泳時(shí)，被一條鯨魚吃了。既然如此，這個(gè)人說，假如我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去。水手笑笑，反問他說：你的父親死在哪?他在床上斷的氣。你的祖父呢?也死在床上了。這樣說來，假如我是你，水手說，我就永遠(yuǎn)不到床上去。

人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探究，為自己確定的目的而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，英勇地承受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。

地心游記讀書心得5

雖說放暑假了，但學(xué)習(xí)也不能停，最近我就看了一本好書，帶給我一次豪華的視覺享受。這本書就是出自于法國科幻作家儒爾凡爾納之手的?地心游記?。這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說，堪稱驚世之作。

故事講述了住在德國漢堡的礦物學(xué)家黎登布洛克教授在一本古書里偶爾得到了一張羊皮紙，上面記述了前人阿恩薩克奴姍曾到達(dá)過地心，教授對此堅(jiān)信不疑，不顧侄子阿克塞竭力反對，帶著阿克塞和足夠的糧食、儀器和武器從漢堡出發(fā)到達(dá)冰島并請了一位向?qū)h恩斯布杰克伴隨我們旅行。他們先從斯奈爾火山口一直下降到達(dá)底層，再按照方向一直探究。經(jīng)過好幾個(gè)月的路程，他們經(jīng)歷過缺水的困難，阿克塞曾經(jīng)提出過返回的決定但都被勇于克制困難的教授回絕了，終于皇天不負(fù)有心人，他們終于找到水源，解決了燃眉之急;還經(jīng)歷過迷路，是親情與毅力讓阿克塞與他的叔叔和向?qū)е胤甑?。一路上他們也收獲了地下海、史前人骨骸和古時(shí)代的動物等等的驚世發(fā)現(xiàn)。最后由于巖流沖擊回到地面。?地心游記?憑借非凡的想象力、豐富逼真的景物描寫和探險(xiǎn)中的激情讓讀者體驗(yàn)了神秘又刺激的地心探險(xiǎn)，讓我們具備對未知機(jī)密的永無止境的探險(xiǎn)精神，令人陶醉在這美妙的探險(xiǎn)之中。

我從心里佩服這三位主人公的勇往直前、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的探險(xiǎn)精神，這也讓我深深地被感染了：當(dāng)遇到困難時(shí)，黎登布洛克教授的慎密的科學(xué)頭腦就會想盡一切方法解決，與困難奮斗到底;而向?qū)h恩斯卻擁有著強(qiáng)大的動手才能，讓大伙順利渡過難關(guān);阿克塞也保持著永不放棄和不畏困難的決心跟著大人一起探險(xiǎn)。他們?nèi)说膬?yōu)點(diǎn)，我們能做到的人寥寥無幾、屈指可數(shù)，因?yàn)槲覀兌荚诟改傅陌侔銓檺巯鲁砷L，今天的我們習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，遇到小困難都只會找父母、鬧脾氣，所以，這樣的我們是永遠(yuǎn)長不大的。我們要學(xué)會獨(dú)立，不再依靠父母，長大后，進(jìn)入社會就要靠自己來打拼，如今我們就要像文中的三位主人公學(xué)習(xí)，在探究中成長，在