2022年小學(xué)數(shù)學(xué)老師-學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

PAGE頁(yè)碼2/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)92022年小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1緊張而忙碌的一學(xué)期已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期里我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一定的效果.為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：認(rèn)真?zhèn)湔n.備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn).每一課都做到“有備而來(lái)”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)水平.注重課堂教學(xué)的師生、生生交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量.在課堂上我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力.把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程.提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者.”學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲..創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力.使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性.對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué).在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度.對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái).由于本學(xué)期初接本班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中下者將近占三分之二，所以“抓差補(bǔ)差”工作認(rèn)真尤為重要.本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”.首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo).對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng).通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了很大的進(jìn)步.總之，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高.本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī).PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1｛2｝時(shí)間的腳步真是一去不復(fù)返，仿佛20年的新年鐘聲還在耳邊回蕩，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了20年的年尾.回首過(guò)去的20年，讓我感受頗多.20年9月，我們終于迎來(lái)了__學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，記得為了給孩子們留下印象深刻的開(kāi)學(xué)第一課，我們從8月25號(hào)開(kāi)始認(rèn)真布置教室，打掃衛(wèi)生.精心畫(huà)著黑板報(bào)，布置著一個(gè)充滿書(shū)香氣息的教室，迎接孩子們跨過(guò)啟蒙門，拉著孩子們的小手走過(guò)紅地毯，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅，我們也迎來(lái)了自己帶有挑戰(zhàn)性的新起點(diǎn).__學(xué)校開(kāi)啟了我新的教學(xué)之旅.20年在__學(xué)校讓我找到了新的奮斗目標(biāo)和努力方向.新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)一滴去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.開(kāi)學(xué)之初，一點(diǎn)一滴引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ヒ?guī)范自己的言行，如果才能盡快成為一個(gè)合格的小學(xué)生是我們的工作重點(diǎn).課堂教給孩子們?nèi)绾温?tīng)課，怎樣才能坐姿端正，我們從簡(jiǎn)單的口令教起，帶領(lǐng)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課學(xué)習(xí)好習(xí)慣.比如課堂上，我們會(huì)說(shuō)：“123，我坐端.”對(duì)于沒(méi)有做好的同學(xué)就會(huì)立刻停止自己的小動(dòng)作，集中精力認(rèn)真聽(tīng)老師講課.課前為了能夠讓學(xué)生從喧鬧的課間走進(jìn)安靜的課堂上來(lái)，我們安排了兩分鐘的靜息侯課活動(dòng)，只要對(duì)孩子們喊“321，我靜息”，孩子們立刻就會(huì)安靜地頭朝右趴在桌子上靜息，可能這些口令有些機(jī)械，但是卻能夠培養(yǎng)孩子們快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己立刻進(jìn)入安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái).集體教研，我們攜手共進(jìn)，公開(kāi)聽(tīng)課，我和大家一同成長(zhǎng).在第一次全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，我聽(tīng)到了大家對(duì)我的點(diǎn)評(píng)，讓我收獲很大，也讓我懂得了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不斷反思自己，向大家學(xué)習(xí).在聽(tīng)課中吸取著大家的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法.非常感謝大家對(duì)我的幫助和指點(diǎn)，特別感謝張校給我指明了努力方向，讓我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)知，對(duì)課前備課有了全新的理解.備課不僅僅是熟讀教材，鉆研教參，而且還要讀懂學(xué)生，只有在課堂上做到心中有學(xué)生，才能夠和學(xué)生產(chǎn)生共鳴..帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)，我們一起攜手向前，共同成長(zhǎng).帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組課前集體教研，課堂上互相聽(tīng)課，課下互相評(píng)課.一學(xué)期以來(lái)，我看到了我們數(shù)學(xué)組共同努力，達(dá)成默契，一起進(jìn)步的好勢(shì)頭.也讓我明白了獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)的道理，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧才是無(wú)窮的.由于我們數(shù)學(xué)組的課程表做了調(diào)整，我的課幾乎都在前面，也就是每節(jié)新課都是我先上，數(shù)學(xué)組將會(huì)集體聽(tīng)課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn).因此每次上課前我都會(huì)認(rèn)真研究教材，讓課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都銘記在腦子里，這樣才能夠讓這些教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，形成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系，而不是毫無(wú)過(guò)渡的干巴巴的課堂教學(xué)，此外每次我都會(huì)深思如何才能夠通過(guò)追問(wèn)加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的把握程度呢？同時(shí)我也生怕自己講不好讓數(shù)學(xué)組她們兩個(gè)受到影響，所以每節(jié)課我都會(huì)在臨睡前想一想，思考我應(yīng)該怎樣上才能夠讓這節(jié)課更加高效，因?yàn)槲乙獛ьI(lǐng)我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一起走向遠(yuǎn)方，而且還要走得更穩(wěn)更好.有壓力才有動(dòng)力，為此我不斷閱讀專業(yè)書(shū)籍，來(lái)提升自己，我們圖書(shū)館的書(shū)我經(jīng)常借回家里看，每次辦手續(xù)坐火車的路上，我都會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，隨時(shí)讓自己帶一本在路上，因?yàn)槲抑牢覜](méi)有大塊的讀書(shū)時(shí)間，只能抓住這些零零碎碎的時(shí)間去閱讀.因?yàn)槲腋械阶约荷砩嫌袎毫Γ灿谐恋榈榈呢?zé)任，我希望通過(guò)我的不懈努力，能夠讓我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好.此外為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就精心策劃我們的繪本教學(xué)方案，精挑細(xì)選每一本繪本，力爭(zhēng)讓這些繪本和我們的課堂教學(xué)內(nèi)容配套，然后寫(xiě)出詳細(xì)的實(shí)施方案.此后在實(shí)施過(guò)程中，我們把每本繪本都精心制作課件并認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)教案.我相信只有課前的精心準(zhǔn)備，才能有課堂上的精彩生成.感謝我們數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)合作，讓我們的繪本教學(xué)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng).每次上繪本課都是孩子們學(xué)習(xí)最專注的時(shí)刻，也是他們最安靜、最認(rèn)真思考的時(shí)刻，家長(zhǎng)也非常支持孩子們閱讀繪本，孩子們的閱讀打卡也堅(jiān)持非常好.期中展演，我精心編寫(xiě)了數(shù)學(xué)繪本劇《笑瞇瞇阿姨的星星面包》，帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)精心編排、組織、排列，終于獲得了圓滿成功的演出.在繪本教學(xué)中，我經(jīng)歷了和孩子們一同成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@樣的教學(xué)模式我也是第一次組織并參與實(shí)施，這也讓我獲得了很多年感動(dòng)和收獲，我感受到了孩子們身上存在著巨大的潛力，等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和挖掘.讀書(shū)學(xué)習(xí)，參與閱讀交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng).我的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)讀書(shū)的，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)反思，寫(xiě)博客.所以我每次讀書(shū)都認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng).本學(xué)期讀書(shū)很多，其中讀得最細(xì)的一本書(shū)就是《給教師的建議》，每一個(gè)章節(jié)我都詳細(xì)做了讀書(shū)摘抄筆記.對(duì)于自己講過(guò)的課，我只要是印象深刻的，無(wú)論是成功的還是失敗的環(huán)節(jié)，我都會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，不斷反思自己，這樣才能夠讓自己更進(jìn)一步了解自己.人最難的就是讀懂自己，戰(zhàn)勝自己.因此我認(rèn)為寫(xiě)反思有其是寫(xiě)教學(xué)反思就是讀懂自己的課堂，改進(jìn)自己的教學(xué)策略最好的方法，因此我堅(jiān)持了這一個(gè)好習(xí)慣，這學(xué)期我堅(jiān)持寫(xiě)了三十多篇教學(xué)反思，雖然數(shù)量不多，但是每篇都非常深刻.本學(xué)期我組織并參與了我們學(xué)校的兩次讀書(shū)交流分享活動(dòng).在交流活動(dòng)中向大家學(xué)習(xí)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，博眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短.我發(fā)現(xiàn)大家都有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們的工作激情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣！通過(guò)交流真是收獲頗豐，受益匪淺.走出校門，參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，拓展自己的視野，提高自己的教育教學(xué)理論水平.每次外出教研和培訓(xùn)，我認(rèn)為都是向?qū)＜艺J(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì).所以每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都倍加珍惜.教研時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課筆記，教研后我會(huì)及時(shí)整理我的聽(tīng)課筆記，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提升自己的專業(yè)素養(yǎng).本學(xué)期參加中原名師宋君工作室的課題交流活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)老師要想讓自己成長(zhǎng)得快，一定要用課題去凝練自己的教學(xué)實(shí)踐，用先進(jìn)的教學(xué)理論去充實(shí)自己的頭腦，這樣才能夠讓自己從最底層的一線教師，逐步走向更高一級(jí)的科研型教師.認(rèn)真完成書(shū)法社團(tuán)任務(wù)，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平.書(shū)法社團(tuán)，對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，畢竟自己不是專業(yè)的書(shū)法老師，但是我對(duì)書(shū)法有著滿腔的熱愛(ài)和喜歡，這是我最大的業(yè)余興趣.有人說(shuō)：“興趣在哪里，收獲就在那里.”所以我每次上課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，并早早把寫(xiě)好的教案發(fā)給朱妍，在家里專心練字，就是希望能夠帶領(lǐng)孩子寫(xiě)好字，做好人.本學(xué)期書(shū)法社團(tuán)課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)學(xué)起，剛開(kāi)始他們連最基本的握筆姿勢(shì)都做不好，所以我一遍又一遍不厭其煩的示范，才讓孩子們能夠掌握正確的握筆姿勢(shì).然后教給他們正確的書(shū)寫(xiě)方法，再手把手帶著他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě).一學(xué)期下來(lái)，我看到了孩子們的進(jìn)步，我也感受到了作為一個(gè)老師的成就感.真是付出就有收獲，特別是栗雅暄和朵琳，這兩個(gè)孩子進(jìn)步最快，雖然朵琳每次上課都會(huì)說(shuō)一些廢話，但是她每次練字都特別認(rèn)真細(xì)心.我相信只要能夠堅(jiān)持帶著孩子們認(rèn)真練習(xí)，孩子們的進(jìn)步真的很快.在陪伴孩子們練字的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理.認(rèn)真完成教務(wù)工作，每周都會(huì)及時(shí)發(fā)給張校我的教務(wù)計(jì)劃，對(duì)于張校提出的建議及時(shí)進(jìn)行修改.每次制定教務(wù)計(jì)劃時(shí)，我都會(huì)想如何把自己多年來(lái)總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入一點(diǎn)，教給大家，讓大家能夠少走一點(diǎn)彎路.怎樣才能夠讓我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高更快，我每周都在思考，我也是課堂教學(xué)的執(zhí)行著，我總是一邊實(shí)踐一邊總結(jié)，然后制定下周的教務(wù)教研計(jì)劃，就是希望我能夠和大家一起成長(zhǎng)得更快，讓我們春華學(xué)校越辦越好！總之，20年對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著挑戰(zhàn)，也是我生發(fā)生轉(zhuǎn)變的最大的一年.20讓我找到了新的起點(diǎn)，新的奮斗方向.同時(shí)和大家一起教研、一起聽(tīng)評(píng)課，一起讀書(shū)交流，也收獲了很多感動(dòng)，收獲了深厚的姐妹情誼.希望在未來(lái)的20__，讓我們共同攜手向前，讓我們的__大家園越來(lái)越好！PAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)老師—學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1｛3｝在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在__小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著.如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”.基于對(duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天.因此，今天用文記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法.完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng).“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念.而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則.我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人.對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能.我剛到咱們__小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班，一班和三班.剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理.因此，我二話沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高，在上學(xué)期__市的調(diào)研考試中獲得了__市第二名的好成績(jī).不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平.過(guò)去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年.在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向.因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí).結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路.在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展