小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題_第1頁
小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題_第2頁
小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題_第3頁
小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題_第4頁
小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18小學四年級冀教版上冊語文期末整理復(fù)習題班級:_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音,寫詞語。cháoxīkuānkuòdìzhènduōyútáoqìbáiétiánbǔdàosuì2.看拼音,寫詞語。pànzhefānɡǔnnèizháiliánɡhǎodònɡxuézuānyánjiūjìnɡzhīchēnɡjiéchénɡjiāndìnɡ3.看拼音,寫詞語。jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshídàdīzhújiàndìzhènyúbō4.看拼音,寫詞語。ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡjiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ5.看拼音,寫詞語。yínchàngcèmiànyuángùlàngfèiqínsègāofēngrìmùyùnshū【補全詞語】6.把下列的詞語補充完整,并完成練習。雞犬相(___)

如霧如(___)

翻騰(___)吼前俯(___)仰

毫不相(___)

粗(___)有力1.詞語“_____”的意思是指身體前后晃動,多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有______、________。2.描寫水的詞語是_______,我還知道形容水流湍急的詞語有______、_______。7.把下列詞語補充完整,并從中選擇合適的詞語填空。(____)大(____)圓(____)七(____)八騰(____)駕(____)(____)(____)無聲手(____)足(____)鐵(____)無(____)①孫悟空不僅能(____),還能要風得風,要雨得雨。②包青天是個(____)的清官,所以百姓非常敬重他。③雖然老師不在,教室里仍然(____),同學們都在認真練字。8.先把成語補充完整,再從中選擇合適的成語填入句子中。成千(____)(____)無(____)為(____)一絲(____)(____)(____)(____)如也五彩(____)(____)點(____)(____)筆左(____)右(____)從容(____)(____)無(____)無(____)1.鵝吃飯的時候,食料并不奢侈,但它的吃法三眼一板,_____________。2.演講比賽快要開始,大家都很緊張,但是他看上去卻_____________。3.春天到了,_____________的鳥兒從南方飛來,給春天帶來生機。4.冰箱里什么吃的都沒有了,真是_____________。9.補充詞語并根據(jù)意思選詞填空。(____)(____)而安不可(____)(____)歡天(____)(____)(____)(____)心機浩如(____)(____)毫不(____)(____)(1)指能順應(yīng)環(huán)境,在任何境遇中都能滿足。(_____)(2)原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象,難以理解。(_____)(3)形容典籍、圖書等極為豐富。(_____)10.將下列詞語補充完整,再選詞填空。(______)(______)喧天(______)(______)欲聾(______)(______)無聲(______)聲(______)語1.運動會上觀眾的加油聲(__________)。2.上課鈴響后,教室里(__________)。3.春節(jié)時,人民廣場上人山人海,(__________)。4.她有些膽小,說話總是(__________)的。【形近字詞】11.比一比,再組詞。潮(_________)朝(_________)籠(_________)龍(_________)霧(_________)務(wù)(_________)滔(_________)稻(_________)沸(_________)佛(_________)恢(_________)灰(_________)洼(_________)娃(_________)淘(_________)掏(_________)12.辨字組詞??唬╛________)鉛(_________)扒(_________)晉(_________)吭(_________)沿(_________)趴(_________)惡(_________)13.比一比,再組詞。繞(______)鎖(______)很(______)膝(______)抗(______)澆(______)瑣(______)狠(______)漆(______)押(______)饒(______)嗩(______)恨(______)黎(______)技(______)14.比一比,再組詞。厲(_______)沸(_______)牌(_______)賽(_______)概(_______)歷(_______)佛(_______)脾(_______)塞(_______)慨(_______)15.辨析形近字組詞。遭(______)破(______)媧(______)狀(______)煉(______)糟(______)波(______)鍋(______)壯(______)練(______)【句子訓(xùn)練】16.按要求改寫句子。1.為人類造福,有什么錯?(改為陳述句。)_____________________________________________2.黃山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)_____________________________________________3.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上叫。(改為擬人句)_____________________________________________4.即使有驟雨,這里也立刻回干的。(用加點詞造句)______________________________________________5.炎帝之少女,名曰女娃。(翻譯句子)______________________________________________17.按要求寫句子。1.敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。(縮句)_______________________________________2.我們得到的足以抵償我們付出的代價。(改為反問句)_____________________________________3.人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。(修改病句)______________________________________4.隊長堅定地說:“在困難面前,我們決不低頭?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)_____________________________________5.我很想幫他一點忙,但我能做什么呢?(改為陳述句)______________________________________18.根據(jù)要求寫句子。1.蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。(把結(jié)尾改成問號,句子意思不變。)__________________________________________2.用加點的詞語寫句子。他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。___________________________________________3.仿照例句寫一寫秋天田野里的景物。例:看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。____________________________________________19.按要求完成句子練習。1.花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢?(改為陳述句)__________________________________________2.學校操場北邊墻上滿是爬山虎。(縮句)__________________________________________3.生物課對林巧稚有很大的興趣。(修改病句)___________________________________________4.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上叫。(改為擬人句)___________________________________________5.那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。(用帶點的關(guān)聯(lián)詞造句)___________________________________________20.按要求完成句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。(縮句)___________________________________________2.火神不敢違抗宙斯的命令。(改成反問句)___________________________________________3.大力神經(jīng)過高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹。(改為“把”字句)_______________________________________________________4.普羅米修斯日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。普羅米修斯就是不向宙斯屈服。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)_______________________________________________________【古詩閱讀】21.理解詩詞意思,回答問題。清平樂·村居茅檐低小,_______。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒_______,中兒_______。最喜小兒亡賴,溪頭_______。[1]將詩詞補寫完整。[2]這首詞是_______朝詞人_______的作品?!扒迤綐贰笔且辉~牌名,“樂”在這里讀_________

。[3]作者把這家老小的不同面貌和情態(tài),以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫得有聲有色,惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。他們住的是_________,溪邊長滿了____________;兩個老人說話______________,大兒子在____________,二兒子忙于___________,小兒子趴在溪頭_____________。22.閱讀古詩,完成練習。初一夜月[明]蘇福①朔日②盈虛③又一初④,嫦娥底事⑤半分無?卻于無處分明有,渾似⑥先天太極圖⑦。注釋:①蘇福(1372~1385):明代潮陽(今廣東惠州)人,2歲喪父,5歲還不會說話。后來出口成章。8歲時就寫了《三十夜月詩》(30首)。1385年,他14歲時到京城參加考試,皇帝朱元璋親自面試后,非常賞識他,因為他年紀太小沒有錄用,派人護送回家,并通知地方官每月資助。②朔(shuò)日:農(nóng)歷每月初一。③盈虛:指月亮由缺到圓,又由圓到缺的變化過程。④一初:一個開頭。⑤底事:什么原因。⑥渾似:完全好像。⑦先天太極圖:解說宇宙萬物最初如何生成的圖形。[1]圈出押韻的字,并說說初一的夜晚明明看不到月亮,作者為何要寫“初一夜月”?

[2]小作者由初一夜晚天空漆黑一片聯(lián)想到“先天太極圖,這是一種______聯(lián)想法。23.閱讀積累。清平樂·村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。[1]詞下闋中“臥”字可謂一字千金,試簡析其妙在何處?________________________________________________[2]你怎樣理解“最喜小兒無賴”一句中的“無賴”?表達了作者對小兒怎樣的感情?_____________________________________[3]全詞充滿了一種什么樣的生活情趣?表達了詞人怎樣的感情?__________________________________________[4]讀了該詞之后,請談?wù)勀闼蛲纳睿縚______________________________________24.詩句賞析?!斗毙恰罚ㄒ晃寰牛┠赣H呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。[1]詩中有兩個“風雨來了”,第一個“風雨”指的是_______,第二個風雨指的是_____________。[2]這首詩表達了詩人怎樣的情感?_________________________________25.古詩閱讀。[1]工整地默寫《蜂》這首詩。[2]本詩的作者是________代詩人__________。[3]關(guān)于本詩,說法錯誤的一項是(

)A.前兩句詩描寫了蜜蜂到處辛勤采蜜的情景B.本詩表達了對辛勤勞作之人的贊美,對不勞而獲者的不滿C.本詩為人們指出了一條做人的準則,即不要反抗,要默默承受【閱讀理解】26.閱讀理解。成全善良雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多,每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙,一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊。費了很大勁,她才把父親挽上車。車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧?!崩先苏f:“謝謝了。姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ荨9卉囃蝗粍x車,老人緊皺著眉頭,好像在強忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對父女的對話。“爸,傷口疼了吧?”“一點點吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐?!薄澳惆?,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了……”我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上,老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!1.讓座給老人的過程中,姑娘神情發(fā)生了一連串的變化:(________)——(________)——(________)。從這一連串神情變化中,你體會到什么?_________________________________________________________2.“我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情?!痹谖闹校半[情”指的是什么?_________________________________________________________3.與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是()A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C.我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情。4.用簡潔的話概括短文的主要內(nèi)容____________________________________________________________5.聯(lián)系短文內(nèi)容,談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠痪湓挼睦斫?。____________________________________________________________27.閱讀短文,回答問題。海嘯一個有九十多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子,住在山上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天,天氣悶熱,大地微顫,房屋輕搖,發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色,迅速從岸邊退去。村民們未加注意,都跑到海灘上去了。老爺爺知道,一場災(zāi)難即將來臨,必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把,親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊:“爺爺,你怎么能把自家的稻子給燒了呢?”可是,老爺爺沒有時間解釋,只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了,都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說:“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來,山下危險?!比藗円苫蟛唤?,不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說:“我爺爺發(fā)瘋了,是他自己點燃了稻子?!崩蠣敔敶藭r向四周望了望,問:“全村人都來了吧?”他指著大海說:“你們看!”人們朝大海望去,只見海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢,鋪天蓋地而來。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來了!”海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f:“這就是我燒稻田的原因?!比藗兓腥淮笪颍髦鴾I,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊髞恚藗優(yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓儯谥亟覉@時,還修建了一座廟宇。據(jù)說,這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1.給加點字選擇正確的讀音,打“√”。拯救(zhěnzhěng)悶熱(mēnmèn)即將(jìjí)2.照樣子,寫一寫。熊熊大火(AABC式)_____________________________鋪天蓋地(含反義詞)____________________________3.海嘯是什么樣子的?短文有多處對海嘯的描述,用“____”畫出兩處。4.老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子?___________________________________________________5.讀了這篇短文,你有什么收獲?__________________________________________________28.課外閱讀。大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉,湛藍的天空,蔚藍的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過,大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍的,樹是綠的?而當夜幕降臨后,不管是遠山還是近樹都成了黑色?大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復(fù)色光,它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光,而吸收另一些單色光,物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如,紅蘋果只反射紅光,看上去就是紅的;雪對陽光是全反射,哪一種也不吸收,因此是白色。所謂黑色,其實是將七種光全部吸收。當這七種光既不被物體反射,也不被物體吸收,而是全部通過物體的時候,這個物體就是透明的。天空所以呈現(xiàn)藍色,道理也與此相類似。在七種單色光中,藍色光的波長很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍的。日落以后,物體沒有陽光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。1.文中畫“”的句子運用了____的修辭手法,其作用是_____。2.第2段畫“”句子運用了____的說明方法。3.天空呈現(xiàn)藍色的原因是什么?________________________________________________4.給本文選一個恰當?shù)念}目:()。A.大自然色彩的奧秘B.天空為何呈現(xiàn)藍色C.太陽光的奧秘D.大自然29.閱讀短文,回答下列問題。綠手指法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬別奇怪,“綠手指”是當?shù)厝藢@丁的稱贊。//一天這位老奶奶在報上看到一條消息,園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想:金盞花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思議。不過,我為什么不試試呢?她把自己的想法對兒女們講了,遭到了一致反對。大家說:“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事,你這么大年紀了,怎么能做到呢?”//老奶奶決心一個人干下去。她撤下金盞花的種子,精心侍弄。金盞花開了,全是橘黃的,老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花,任其自然枯萎,把種子,精心收集起來,第二年把它們種下去,然后,再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣,一年又一年,春種秋收,循環(huán)往復(fù),老奶奶從不沮喪,從不懷疑,滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨,她來到花園,看到一朵金盞花,開得特別燦爛。它不是近乎白色,而是雪一樣的白。//秋天,她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效,也不知道在漫長的歲月里,是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年,因為要驗證那些種子。終于,園藝所所長打電話告訴老奶奶,他們看到了她種的花,是雪白的。因為年代久遠,資金不能兌現(xiàn),問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說:“只想問一問,你們想不想要黑色的金盞花?我也能種出來……”黑色的金盞花至今沒有開放,因為老奶奶去世了。//但愿你我也能長出新的“綠手指”!//1.點字選擇正確的讀音,打上√。再挑(tiāotiǎo)選顏色淺的花的種(zhǒngzhóng)子栽種(zhǒngzhóng)。2.寫出近義詞。懷疑——______漫長——______3.理解文中的兩個“綠手指”。法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”?!熬G手指”指__________________。但愿你我也能長出新的“綠手指”!“綠手指”指__________________。4.聯(lián)系上下文解釋詞語。侍弄——_________________________________5.按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因為__________________。6.老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花?請用2—3個詞語來表達。___________________________________________30.閱讀課內(nèi)片段,回答問題。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1.大潮一開始像___________,再近些就成了___________,更近些又像___________.這里按由___________到___________的順序,使一幅幅壯觀的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。2.這段話從潮水的___________和___________兩方面描寫大潮來時的景象,并巧妙地運用____、____的修辭手法,使讀者如臨其境,如聞其聲,如見其景。3.語言具體、形象是本文的一大特點。請分析下面三個句子并填空。①浪潮越來越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。②浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。③浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。②句與①句比,增加了詞語“___________”“___________”,從數(shù)量和___________方面把浪潮寫具體了;③句與②句比,又增加了“___________”“___________等詞語,更具體突出了大潮來時的“___________”。4.唐朝詩人劉禹錫在《浪淘沙》中寫道:“八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。”片段中哪些語句描寫的是這兩句詩的情景?請畫上“﹏﹏”【作文】31.寫作天地。題目:微笑提示:生活中,處處有微笑。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一寫。要求:語句通順,內(nèi)容具體,字數(shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作樂園。班主任,是同學們的老師,更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任,你將如何去做呢?請你以《假如我是班主任》為題寫一篇習作吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。生活中有許多美好的東西,請以“我發(fā)現(xiàn)了”為題,寫一篇文章,內(nèi)容不限。要求把題目補充完整,并把發(fā)現(xiàn)了什么,發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。題目:我最熟悉的一個人要求:1.突出這個人的特點。2.字體工整,語句通順。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論