小學課外閱讀教學心得體會及總結6篇

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小學課外閱讀教學心得體會及總結篇1

曾看到一些中高年級的孩子在讀書時仍熱衷于插圖繪本類，對文字類的厚厚的名著敬而遠之;而有的孩子抱著一整本名人名言，在信手翻閱著……我們一向提倡讀書，那么讀書畢竟是在讀什么呢?相信好多家長鼓舞孩子讀書是為了拓寬孩子的視野，啟迪孩子的思維，通過一本本豐富多彩的書籍，孩子們看到了一個個希奇的世界，感受到了世界百態(tài)，吸吮著學識與聰慧，圖書帶給孩子們的是一場心靈的盛宴。激勵孩子們多讀書的另一個緣由：是夢想孩子們“下筆如有神”，老師會要求孩子們做讀書筆記或好詞好句摘抄，乃至美文誦讀。這時的讀書，是學習美好的辭藻和行文的藝術，需要孩子們不斷積累、練習和揣摩。

而我認為讀書重要的是讀的思想。綺麗的詞句和生動的故事，最終都要服務于思想，文章主旨，的感情，這才是一本書讀后應在我們心中留下的東西。讀書時，或坐或躺或立，不必拘泥，品讀著一行行鉛字，醉心于描摹的一個個誠懇的場景，身臨其境，感受著的百感交集，歡喜著他的快樂，憂慮著他的憂愁，透過文字的背后，不斷攝取著宏偉思想的氣力。

巴爾扎克曾說：“一個能思想的人，才是一個氣力無邊的人。”讀一本好書，宛如一個智者談話，學習他深邃聰慧的思想、高瞻遠矚的眼界，并聯(lián)系自身的生活體驗，融會貫串，轉化為自己的思想。另外，讀書讀的還是一份情懷：對弱者的可憐，對黑暗的憎惡;對家鄉(xiāng)的無盡思念，對未來的自信、夢想;對美好事物的堅持，對惡習的勇于摒棄……這些典雅的感情，于平實的.文字中，賦予了我們一次次精神的洗禮。

孩子們，隨著年齡的增長，對閱讀的書籍要有所選擇，淺顯的啟蒙類書籍或許已難以得志你們的高層次的精神需求了，而抽象高深的理論類書籍那么輕易讓幼小的你們養(yǎng)分過剩、食欲不振，學會在老師家長的扶助下，選擇優(yōu)秀的少年讀物雜志來閱讀。

孩子，讀書的樂趣只有你靜心讀后才能察覺，讀好書，并精心去品評的感情，感受他們思想的氣力吧。

小學課外閱讀教學心得體會及總結篇2

原本以為那些普普遍通的童話，都是寫著騙小孩的是的，大人們通常這樣說，可卻甘愿被騙，還津津有味的去拜讀領悟。后來無意察覺，那是寫致9至99歲的人閱讀的美好夢想。

在物質生活豐富的今天，大家把目光放在了一些抽象名詞身上，幸福，什么是幸福呢?幸福的距離，又有多遠?

當同一同列入我的文學書庫時，我并沒有對這本封面有著一只大鳥的純粹性的童話太大重視。當了了翻閱至書尾時，卻將目光定格在了“幸福就在咫尺間”幾個大字上。

書中棣棣和咪咪兄妹，在光神的指引下扶助仙女探索一只代表著幸福的青鳥。在路途中，他們見到了已過世的爺爺奶奶，未出世的弟弟及宏偉的母愛，喜悅等多種情感，卻一向與“幸?！辈良缍^。當期限已滿時，卻沒有完成任務。悲傷地回到了家。

其次天便是圣誕節(jié)。他們詫異地察覺，原來青鳥就在家里!他們把青鳥給了生病的鄰居小女孩，也懂得了幸福的含義

幸福，是賦予，而不是索取。

生活中往往聽到人們在怨恨：“我是多么不幸!”“看別人多么幸福!”卻很少有人從自身找一找，為什么會不幸福，你的青鳥哪兒去了?當你苦苦追尋它時，卻怎么也找不到，當你靜下心時，察覺它就在你身邊!

我們離幸福的距離畢竟有多遠呢?1米?1千米?錯!答案是0。正是由于太近了，所以才看不到，所以才察覺不了。每個人心中都住著一只青鳥，有時會飛得很高很高，有時會突然落下來。當你以一雙亮堂的眼睛去望著它時，周邊的世界便會突然變得美好，當你用一顆感恩的心去對付它時，就會察覺幸福就在咫尺間!

小學課外閱讀教學心得體會及總結篇3

今天下午，我終究讀完了我最心愛的這本書《昆蟲記》。為什么要說是我最心愛的書呢?由于我想這本書把一個五彩繽紛的昆蟲世界，活生動現(xiàn)的從這本書中表達了出來。

這本書主要陳述了法布爾經常一絲不茍的查看昆蟲們好玩的“生活”，他把查看的一點一滴都記錄下來，法布爾幾乎窮盡了大半生的時間與精力不斷寫成了10大卷《昆蟲記》?！独ハx記》的發(fā)表，在世界上引起了一片稱贊之聲，為此，法布爾還被稱之為“昆蟲荷馬”。在1910年時，晚年的法布爾曾因此書獲得諾貝爾文學獎的提名呢!

讀完了這本書以后，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進取、自學成才的才能與他的那股鉆勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡直是到了廢寢忘食的地步。他對昆蟲的那份奇怪，那份愛，是分外人能夠所理解的。法布爾對于昆蟲的研究之深，使他筆下的那些小蟲子，一個個活生動現(xiàn)，栩栩如生，彌漫了靈性，讓人看了以后，著實的感到了昆蟲的心愛，就連讓人最惡心的食糞蟲讓人看得都妙趣橫生。從這一點就不難看出，我們應學習法布爾的這種精神，在任何處境下，干任何的一件事情，都務必要有一股打破沙鍋問畢竟的精神，只有這樣，我們再會不斷的進步，讓自己更上一層樓;我們要踏踏實實的干好每一件事，只有這樣我們才可以認專心真的干好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，假設是這個樣子，那么你將一事無成;我們在查看一些事物的時候，要對那個事物表示有一種奇怪心，這樣才可以寫出一篇好的查看日記。

小學課外閱讀教學心得體會及總結篇4

寒假的時候，看了一本書叫《神秘橡皮擦-喜悅》的故事書。這本書主要受路了六十多篇彌漫人生哲理的故事，報告我們大量的道理，讓我們感知世間純真的和暖與光明，品評幸福與溫情。書中故事取材于生活，更貼近人心，感人至深，蘊含哲理。

讓讀者擺脫窘境，面對困難，永不言棄。在人生道路上，要有自信和志向，懂得喜悅的真諦，讓人生更加精彩。不管是哪一篇文章，都有獨特真實的道理要表達出來。所以，我對這本書總的看法就是給人重拾自信，面對生活，總之喜悅才是生活的泉源。讓我們撇掉不開心，用神秘橡皮擦擦去不喜悅，去探索言真的的喜悅?；蚴前颜嬲南矏偡獯嬖谀阄业男睦铮谏衩氐南鹌げ烈膊敛蝗ァ?/p>

知道嗎?當有一種氣力在背后悄悄激勵你的時候，我們要相信生活，由于我們要喜悅，要道別當前。

記得有一次，我考試失利了，不夢想的勞績讓我苦悶了好幾天，雖然爸媽沒有批評我，但我也覺得不好意思。在學校里悶悶不樂的就在這時，一位同學走過來撫慰我，她說：“沒關系的，誰考試沒失利過。再說，勞績并不重要，最重要的是學習的過程，學習得喜悅才是真正的學習呀!盡管你專心過了……”聽了同學的這些話，我貌似印象最深的是“試著在學習中去探索喜悅，并將喜悅珍藏于記憶深處”這一句話。它讓我懂得了學習最重要的是什么，喜悅既是此書給我的啟發(fā)，又是同學賦予我的學習技巧，生活本質。

生活中的各種道理都需要自己去親身體驗，正所謂“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”要嘗試各種考驗，方知其奧秘!去享受真實的喜悅。

小學課外閱讀教學心得體會及總結篇5

書中陳述了這樣一個故事：沈石溪家左側的一棵菩提樹上，生活著一大群烏鴉。一開頭，沈石溪特別厭惡它們。但有一次，沈石溪把小烏鴉從紅嘴藍鵲那救了出來。然后沈石溪出去打獵，大烏鴉又救了沈石溪。后來，沈石溪與烏鴉和氣相處。一天夜里，沈石溪待在家中，聽到烏鴉大聲喊叫，他覺得有些異樣，便離開了自己的房子，去村長家借宿。結果屋子不一會就塌了。這之后，那一群烏鴉就不見了。

在這個故事中，一向被人類視為不吉利的象征的烏鴉，卻是那么有情有義。若烏鴉不愿通風報信、出手相救，沈石溪還不知道會怎樣呢。相反，外表綺麗的紅嘴藍鵲，卻乘人之危，去攻擊別人，心腸壞得不得了。

人不成貌相，海水不成斗量。假設把這件事帶到咱們的生活中，把烏鴉和紅嘴藍鵲看成人，那這些人，這些事，是否就在咱們身邊呢?假設我們脫下外表的綺麗，語言的偽裝，內心又是怎樣的呢?

在我們身邊，像烏鴉那樣沒有美觀的外表，卻有著一顆重情義，懂得回報的人有好多：不分晝夜，頑強堅守崗位的警察叔叔;不分酷寒酷署，悄悄為社會清白而付出的清潔工爺爺;賦予我們學識的老師;還有我們一出世就注定要操勞一輩子的爸爸媽媽……這些悄悄奉獻的人，從不顧及別人怎么說，仍要堅守自己的崗位，盡自己的職責，這是多么崇高的精神，多么堅強的信念啊!不正是需要我們學習的嗎?

讓我們一起，去掉所謂的虛榮，所謂的偽裝，用自己的氣力站好每一班崗，用實力證明我的氣力!

小學課外閱讀教學心得體會及總結篇6

活著，輕描淡寫的兩個字，卻有著難以承載的厚重，不是tobeornottobe的哲學命題，也沒有為什么而活，要活出精彩的勵志斟酌，仿佛是5千年中華文明的歷史積淀寫就的華夏兒女在苦難中蜿蜒前行的民族烙印。

平淡的敘事，跌宕的人生，為我們表示的仆人公“福貴”一生凄涼的境遇令人唏噓不已，甚至不忍直視。但是正如我們這個民族在多數(shù)苦難中表現(xiàn)出的堅忍和樂觀，福貴就這樣活著。這在西方人眼中可能不成思議，但與我們而言，它確有著殘酷的真實性。有人可以把它理解為茍且，有人那么給它貼上了劣根的標簽，但當人類全體古老的文明都展現(xiàn)斷代甚至消亡時，中華的文明卻得以延續(xù)，這種植根于土地，植根于農田的文明所具有的野火燒不盡，春風吹又生的生命力莫非不值得記憶和傳承嗎?

人類所面臨的考驗不僅來自大自然的無常和多變，更來自于由人類社會自身所制造出的混亂與紛亂。在歷史滾滾的洪流中，有幾人能成為弄潮兒，又有多少人的沉浮能夠自我把控?面對“活著”這樣一個簡樸而又凝重的命題，多數(shù)人交出的答卷也僅僅是“活著”。早已窺破其中奧秘的上古先賢們此后將命理與儒道薪火相傳，并最終變成了一個民族的DNA，這也是為什么中國人走到哪里都可以繁衍生息，但卻始終難以稱霸一方的理由。

活著是一種訴求，也是一種人生觀，它始于周而復始的苦難，卻也造就著苦難的輪回，沒有民族的犧牲和抵擋可能很難跳出這樣的"輪回，我們的祖先體驗了多少的磨難和掙扎才做出如此無奈的選擇，這到底是聰慧還是奴性，或許也很難輕易地給出定論。歷史浩瀚、人生短暫，人到底為何而活、怎樣去活始終是令人糾結的千古難題，然而唯有活著才能斟酌，才能持續(xù)。是烈焰燃燒、百煉成鋼，還是細細潺流，滴水穿石，在灼熱與恬靜、富貴與平安的選擇中，