張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表目錄：1、張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表2、漳州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理評估指標(biāo)體系表張百灣中學(xué)學(xué)校管理評估自評報告書填表單位張百灣中學(xué)（蓋章）填表時間2011年10月一、學(xué)?；厩闆r單位名稱張百灣中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生人數(shù)444自評等級B規(guī)范化學(xué)校管理1、校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名性別學(xué)歷從事教育工作時間校長王春志男本科1991．7教導(dǎo)主任仇明生男本科1992．7政教主任王志國男本科1991．7后勤主任曾祥利男本科1994．72、學(xué)校管理評估自評結(jié)果（工作人員集體打分填寫）評估內(nèi)容學(xué)校文化建設(shè)20分制度管理12分隊伍建設(shè)14分教育教學(xué)管理42分安全管理12分得分14．859．611．9529．99．253、教師教學(xué)評估結(jié)果（按比例填寫）總數(shù)（人）優(yōu)秀（人）良好（人）一般（人）不合格（人）59950張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)權(quán)重滿意度得分學(xué)校文化建設(shè)20分辦學(xué)思想10分辦學(xué)理念4.0903.6一訓(xùn)三風(fēng)3.0902.7發(fā)展規(guī)劃3.0852.55育人環(huán)境10分環(huán)境建設(shè)2.5601.5文化氛圍2.5601.5文化活動2.5601.5讀書活動2.5601.5制度管理12分制度建設(shè)3分制度建設(shè)3.0902.7制度落實9分制度落實5.0703.5監(jiān)督機(jī)制2.0901.8規(guī)范辦學(xué)行為2.0801.6隊伍建設(shè)14分干部隊伍建設(shè)5分班子建設(shè)2.0901.8校長水平2.0901.8機(jī)構(gòu)建設(shè)1.0900.9師資隊伍建設(shè)9分師德建設(shè)2.0851.7班主任1.0900.9資格學(xué)歷1.51001.5教師培訓(xùn)2.5701.75骨干隊伍2.0801.6教育教學(xué)管理42分德育工作6分組織落實1.5901.35班級德育1.5801.2基地共育1.0700.7心理教育1.0800.8學(xué)生道德素養(yǎng)1.0800.8教學(xué)工作14分課程計劃2.0701.4教學(xué)指導(dǎo)2.0801.6教學(xué)準(zhǔn)備2.0801.6課堂教學(xué)2.0801.6學(xué)生作業(yè)2.0801.6創(chuàng)新實踐活動2.0501.0設(shè)施資料配置及使用2.0801.6評價與教學(xué)實績8分教學(xué)考查1.0800.8教師評價1.5600.9學(xué)生評價1.5600.9學(xué)科成績2.0701.4鞏固提高2.0701.4教學(xué)研究工作8分組織計劃1.5801.2研修制度1.5801.2校本研修2.0601.2教研成果1.5600.9成果轉(zhuǎn)化1.5500.75體育藝術(shù)工作4分組織實施2.0801.6體育藝術(shù)特色2.0501.0衛(wèi)生工作2分規(guī)劃實施1.0700.7衛(wèi)生健康1.0700.7安全管理12分組織制度4分組織機(jī)構(gòu)2.0901.8工作機(jī)制2.0701.4制度落實8分落實措施2.0851.7安全教育1.5901.35門衛(wèi)消防交通管理1.5600.9宿舍管理1.5801.2飲食管理1.5600.9合計總分75.55張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平評估自評報告根據(jù)《承德市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評估方案（試行）》和灤平縣教體局相關(guān)文件精神，2011年10月將對我校進(jìn)行學(xué)校管理水平評估。接通知后，我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，充分認(rèn)識到該項工作的重要意義，成立了相關(guān)組織，精密計劃，分步推進(jìn)，從嚴(yán)從細(xì)開展自評工作，并在自評過程中找出不足和差距，總結(jié)優(yōu)點和經(jīng)驗，以利于促進(jìn)下一步工作的開展，現(xiàn)自評如下：一、學(xué)校文化建設(shè)（滿分20分，自評得分15.3分）張百灣中學(xué)單列后，確立了“學(xué)生的健康成長與未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的“三全”教育理念，突出科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化、民主化管理機(jī)制。以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，秉乘“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、誠信、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“愛生、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。力爭在3—5年內(nèi)把張百灣中學(xué)打造成辦學(xué)條件一流，管理水平一流，師資隊伍一流，教學(xué)質(zhì)量一流的人民滿意的學(xué)校。學(xué)校和中心小學(xué)一個院，中小學(xué)師生間和諧共處，環(huán)境優(yōu)雅，布局科學(xué)，使用合理，帶著榮譽(yù)走向新學(xué)校。室內(nèi)外櫥窗、展板牌內(nèi)容充實，大方美觀，富有有教育性。由學(xué)生成立了廣播站，合唱團(tuán)等社團(tuán)組織，在“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)假日進(jìn)行了豐富多彩的演出，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。借助重大節(jié)日和社會敏感話題組織了學(xué)生讀書、演講和征文活動，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣。自評不足：學(xué)校綠地面積不足；對學(xué)校歷史資源挖掘不深；校園內(nèi)文化氛圍不是很濃；師生對學(xué)校發(fā)展的共同愿景還需加強(qiáng)。二、制度建設(shè)（滿分12分，自評得分9.1分）學(xué)校單列之后，借鑒《中心校制度管理匯編》，結(jié)合校情，制定了各種制度，做到了制度齊全，并向全體教師公布。學(xué)校堅持校務(wù)、財務(wù)公開，設(shè)立了專門的校務(wù)、財務(wù)公開櫥窗，成立了監(jiān)督組織，保障各項工作具有相應(yīng)透明度，以利于接受師生和群眾監(jiān)督。學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照新《義務(wù)教育法》的規(guī)定均衡編班，合理配置教育資源，認(rèn)真貫徹“兩免一補(bǔ)”政策，使困難學(xué)生、外來民工子女、殘疾兒童能夠享受到免費的義務(wù)教育。并能夠按照學(xué)籍管理的要求辦理相關(guān)事務(wù)，確保義務(wù)教育的均衡。自評不足：學(xué)校相關(guān)制度制訂后，教師的認(rèn)知度不是很高，制度落實情況不是很到位，有些制度應(yīng)隨校情的變化不斷修訂。三、隊伍建設(shè)（滿分14分，自評得分11.6分）張中領(lǐng)導(dǎo)班子是一支業(yè)務(wù)精良，水平較高的隊伍。校長由全縣遴選產(chǎn)生，學(xué)歷合格，具有任職資格證書和高級研修證書。具有先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，較高的政策水平，較強(qiáng)的專業(yè)知識水平和良好的人際交往能力。學(xué)校建有黨組織、工會組織、團(tuán)組織、學(xué)生會，已成功召開第一次教代會，充分發(fā)揮了民主管理和民主監(jiān)督的作用。教師業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)愛生，師德合格，工作努力，關(guān)系和諧，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為：96.5％，骨干教師比例為：8％，有10人參加過市、縣優(yōu)質(zhì)課評比。學(xué)校重視師德建設(shè)，校長主任定期對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。在教師當(dāng)中又精選了一批教師擔(dān)當(dāng)班主任工作，制定了班主任定期培訓(xùn)計劃，經(jīng)驗交流制度，制定了新教師培養(yǎng)計劃，外出學(xué)習(xí)教師注重二次培訓(xùn)，教師能力水平得天提升。自評不足：教師培訓(xùn)工作方式不新；培訓(xùn)經(jīng)費不足。四、教育教學(xué)管理（滿分42分，自評得分29.5分）按照《中學(xué)德育大綱》要求，學(xué)校確立了“德育為首”的工作思路，德育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，做到了全員、全程、全方位育人。班級加強(qiáng)班級精細(xì)化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班級實際的班訓(xùn)，班級目標(biāo)，班級制度，營造了豐富的班級文化。定期召開主題班會，主題班會有專題、有針對性、有記錄、有總結(jié)。并從多個方面對學(xué)生進(jìn)行思想教育。定期召開家長座談會，定期召開法制教育宣傳會。建立了“三位一體”的家校共育機(jī)制，對學(xué)生教育效果良好。開設(shè)心理健康教育課，有專職教師進(jìn)行授課，采取面對面，電話，網(wǎng)上，書信等形式接受咨詢并對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從科學(xué)的角度了解、掌握并及時解答學(xué)生心理問題，使學(xué)生能夠增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，提高受挫能力，達(dá)到健康、快樂成長的目的。開展了“入樓當(dāng)靜，入室則學(xué)”“手機(jī)的危害”等系列主題教育活動。在全體教師學(xué)生的努力下，學(xué)生思想積極向上、樂觀、健康、富有正義感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，品行端正向上，能夠?qū)⒋蟛糠志ν度氲綄W(xué)習(xí)中。學(xué)校按照課程實施計劃，開設(shè)了三級課程，配備了專任學(xué)科教師。在各學(xué)科中，嚴(yán)格執(zhí)行《張百灣中學(xué)集體備課制度》，按照“三定五統(tǒng)一”的要求進(jìn)行活動，為教師同伴互助搭建了平臺。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分包年級組和教研組，并落實責(zé)任制。中層領(lǐng)導(dǎo)積極深入到教學(xué)一線，進(jìn)行查、聽、評、導(dǎo)課活動，參與各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，提出問題，指導(dǎo)方向，提供措施，使教學(xué)工作不斷提高。注重課堂教學(xué)的實效性，結(jié)合“雙有效”課題的開展，制定了《張百灣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，以此規(guī)范教師的教學(xué)行為。修訂了《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使課堂教學(xué)效率得到提高。學(xué)校實驗室、圖書室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，發(fā)揮其更大功效，實驗開出率為100％，專業(yè)教室使用率為100％，90％的教師能夠熟練使用多媒體教室。以08年省教學(xué)評估為契機(jī)，我校同樣堅持了教學(xué)評估制度，每學(xué)年進(jìn)行一次，由教師自評、小組評、學(xué)生評、家長評組成，以教學(xué)評估促進(jìn)教師思想不斷進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校按照《承德市教育局關(guān)于加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作意見》精神，成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)參與的校本研修工作小組，制定了相應(yīng)的制度和規(guī)范。按照要求選拔了教研組長和備課組長。全體教師積極參與課題研究工作，教研組有課題，每位教師有自己的小課題，做到在教學(xué)在研究，在研究中教學(xué)，使教師在研究中探索教學(xué)有效方法，提高理論水平，提高研究熱情。把研究活動同日常教學(xué)結(jié)合起來，經(jīng)常以論文，案例，反思等形式總結(jié)研究成果，每年都有10余篇省級論文發(fā)表，并有多篇論文獲獎。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊體、音、美課程。學(xué)生每天有大課間進(jìn)行活動。每年4月份舉行學(xué)校田徑運動會，現(xiàn)已成功舉辦兩屆。另外，每學(xué)期還舉行匯操、長跑，拔河、跳繩、踢鍵等比賽，成立業(yè)訓(xùn)小組，大大提高了學(xué)生體育鍛煉的熱情，在全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校多次取得優(yōu)異成績。學(xué)校認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》，建有衛(wèi)生室，每年對學(xué)生進(jìn)行體檢，建有健康檔案，開設(shè)健康課程，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、生活、健康、飲食習(xí)慣，學(xué)生發(fā)病率低。自評不足：學(xué)校成立家長學(xué)校，家長到課率低；學(xué)校校本課程開發(fā)仍處于初級階段；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然偏重，綴學(xué)生偏多；教師科研水平不高，成果不實，推廣力差；學(xué)校藝術(shù)工作處于萌芽階段，藝術(shù)氛圍不濃；學(xué)生體質(zhì)健康狀況不理想，近視率、肥胖率超標(biāo)。五、安全管理（滿分12分，自評得分9.1分）學(xué)校對安全工作高度重視，成立了安全組織，施行安全事故一票否決制度，安全工作由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實責(zé)任制，報告制，督辦制，追究制等制度，確保安全工作萬無一失。根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，對學(xué)生進(jìn)行定期的安全教育，不同時期對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防食物中毒，防傳染病等專項教育。并組織師生進(jìn)行安全撤離演練，提高師生安全意識，做到不出、少出安全事故。學(xué)生宿舍配備專職生活教師，長期對學(xué)生進(jìn)行管理，定期檢查安全設(shè)施和通道，定期消毒，確保學(xué)生住宿安全。學(xué)校食堂建成后將對學(xué)生食堂責(zé)成成專人進(jìn)行監(jiān)督和管理，對從業(yè)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品采購制度，做到主副食品質(zhì)量安全，生熟分開，擺放整齊。確保師生安全，努力達(dá)到師生滿意。自評不足：校門前公路沒有設(shè)置警示標(biāo)志，沒有學(xué)生“綠色通道”；仍有三無車接送師生，或出現(xiàn)超員現(xiàn)象。自評總分為75.55分。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔漳州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)資料分值備注A1學(xué)校教務(wù)管理25分B1教學(xué)管理C1、以質(zhì)量管理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，完善學(xué)分制管理運行機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性。（教學(xué)管理文件、制度、條文齊全，并實施較好5分；文件制度不齊全，實施一般3分）查閱：教學(xué)管理文件5B2教學(xué)計劃C2、學(xué)校依據(jù)省級教育行政部門指導(dǎo)性教學(xué)計劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實際情況及本校學(xué)生的特點制定本校實施性教學(xué)計劃。（教學(xué)計劃齊全，有滾動修改，執(zhí)行較好4分；教學(xué)計劃不齊全，執(zhí)行一般2分）查閱：1學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計劃2半工半讀教學(xué)計劃3“三段式”教學(xué)計劃4B3教學(xué)大綱C3、文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課一般應(yīng)采用國家和省頒發(fā)的通用教學(xué)大綱，或各校根據(jù)不同專業(yè)需求進(jìn)行改革并制定校本教學(xué)大綱。（有大綱較完整1分，不完整不得分）查閱：各學(xué)科教學(xué)大綱1C4、無通用性教學(xué)大綱的課程，學(xué)校有制訂試用教學(xué)大綱或?qū)嵤┬越虒W(xué)大綱。由教務(wù)處組織任課教師制訂，經(jīng)教務(wù)副校長審批后，并報市職教中心備案。（有按要求制訂并實施2分；不齊全，實施較差1分）查閱：1學(xué)校自定的教學(xué)大綱和實訓(xùn)大綱2學(xué)校批準(zhǔn)的文本2C5、任課教師按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)校教務(wù)處批準(zhǔn)，并不得減少實踐教學(xué)時數(shù)。查閱：任課教師教師教學(xué)計劃表1根據(jù)市場需要有針對性進(jìn)行增刪1分，否則不得分。A1學(xué)校教務(wù)管理25分B4教材C6、學(xué)校選用的教材應(yīng)與指導(dǎo)性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱配套。由國家或省級教育行政部門指定統(tǒng)一使用的教材（特殊專業(yè)除外），各校必須按要求使用。（有按要求使用1分，沒有經(jīng)過主管部門批準(zhǔn)，私自使用指定外教材的不得分）查閱：教學(xué)用書1C7、學(xué)校抓好教材建設(shè)工作，創(chuàng)造條件讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的教師參加編印校本教材并啟用。（有編制校本教材2分，沒有編制校本教材不得分）查閱：校本教材2B5教學(xué)質(zhì)量C8、以提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力為本位，拓展學(xué)生實踐創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。（有6-10個以上典型材料的4分，1-5個典型材料的2分）查閱：典型畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)材料4指學(xué)生就業(yè)后典型成果。C9、以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生得到用人單位的歡迎，就業(yè)查閱：12學(xué)生參加高職單招上線情況表3學(xué)生參加各級技能比賽獲獎情況5積極組織參加各級技能比賽獎勵1分A2教學(xué)行政管理25分B6教學(xué)管理組織實施工作C10、教學(xué)主管校長在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校根據(jù)規(guī)模和實際需要，設(shè)立教務(wù)科、實訓(xùn)技能科、教研室、教研組等中層教學(xué)管理和研究機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教學(xué)的管理與組織實施工作。（材料齊全，教學(xué)管理好2分；材料不齊全，教學(xué)管理不到位1分；教學(xué)管理差不得分）查閱：1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)分工管理文件2科3教研組活動記錄本4C11、教研組為基層教學(xué)管理組織，在專業(yè)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。（教研按計劃進(jìn)行，并有活動記錄2分；沒有活動記錄或不齊全的不得分）B7教學(xué)工作計劃C12、學(xué)校按學(xué)期制定教學(xué)工作計劃。其內(nèi)容主要包括學(xué)期（年）教學(xué)工作目標(biāo)、主要措施、重點工作、階段性中心工作及其人員、時間、任務(wù)安排等。教學(xué)工作計劃分為學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)科室工作計劃和教研組工作計劃。（各種計劃完整，實施較好4分；計劃不齊全，實施一般2分）查閱：1學(xué)校教學(xué)工作計劃2教學(xué)科室工作計劃3教研組工作計劃4B8教務(wù)常規(guī)管理C13、教務(wù)處負(fù)責(zé)按學(xué)年或?qū)W期編制校歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)分配表、教師學(xué)期授課計劃、課程表、班級日志等材料。（材料齊全1.5分，材料不齊全0.5）查閱：近三年1校歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)分配表、教師學(xué)期授課計劃、課程表、班級日志等材料2教務(wù)處、教研室會議記錄本、檢查登記本3學(xué)校教學(xué)總結(jié)5C14C15、學(xué)校每學(xué)期由校長主持進(jìn)行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，作出書面分析總結(jié)，提出整改要求，反饋至各相關(guān)職能部門，并將檢查情況上報市職教中心。（有實施、有材料的1.5分；實施一般，材料不齊全的0.5分）A2教學(xué)行政管理25分B9教學(xué)文書檔案C16、上級及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等。（符合要求1分）查閱：近三年檔案材料（原件、復(fù)印件）3C17、學(xué)校教學(xué)工作計劃和總結(jié)；教務(wù)處的工作計劃與總結(jié)；教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評估的總結(jié)；學(xué)校教學(xué)工作的各種上報材料；教學(xué)改革方案和總結(jié)；其他有保留價值的教學(xué)管理材料。教學(xué)文書檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔、保管。（有按要求，材料齊全2分；有按要求，材料不全1分）B10教師（含實訓(xùn)教師）教學(xué)業(yè)務(wù)檔案C18、1、教學(xué)計劃；2、教學(xué)進(jìn)程表；3、學(xué)期授課計劃總表；4、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題，標(biāo)準(zhǔn)答案，試卷質(zhì)量分析表等；5、6、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐性教學(xué)的計劃和大綱；7、各門課程的學(xué)生成績記載表；8、學(xué)生考試試卷，一定數(shù)量的實驗（實習(xí)）報告及能反映實習(xí)科目和項目的其它原始資料。9、教師的經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成果的證明材料等；10、教師繼續(xù)教育、技術(shù)培訓(xùn)的材料；11、教師學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格、聘約等材料（材料齊全，每教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，按專業(yè)、年級建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時交學(xué)校檔案室保管。（材料齊全，每年有增補(bǔ)5分；有材料，但是不齊全，每年增補(bǔ)有缺漏的3分）查閱：教師個人業(yè)務(wù)檔案5A2教學(xué)行政管理25分B11學(xué)生學(xué)籍檔案C191、學(xué)生電子學(xué)籍管理規(guī)范：能及時做好新生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、考試成績的錄入工作；2、有招生辦公室批準(zhǔn)的錄取名單；3、4、在校學(xué)生人數(shù)變動統(tǒng)計表。學(xué)生學(xué)籍檔案學(xué)校有指定有關(guān)部門專人負(fù)責(zé)，學(xué)籍卡按班級建檔，其余材料按學(xué)年建檔。（材料按要求整理歸檔，并有電子學(xué)籍管理4分；有缺陷或不規(guī)范的1分）查閱：各種相關(guān)學(xué)籍管理材料4A3教學(xué)過程管理25分B12備課C20、按照不同任課教師情況分別查閱當(dāng)年的教案3備課的教案分兩種，一種為印刷教案，一種為課件。（一般每一門課有4—6個課件）C21、B13授課C22、任課教師認(rèn)真講課，嚴(yán)格按學(xué)期授課計劃和教案組織教學(xué)活動，保持良好的課堂秩序。講課能做到條理清晰、層次分明、概念明確、重點突出、內(nèi)容正確、語言準(zhǔn)確生動、板書工整有序。采用多媒體技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。專業(yè)實訓(xùn)課按專業(yè)內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，做好實訓(xùn)儀器設(shè)備準(zhǔn)備，實踐教學(xué)中搞好分組練習(xí)，從中指導(dǎo)，并做好安全教育。（有按要求4分，缺項或講解不理想的2分）查閱：1教務(wù)科長、教研組長聽課記錄2抽查個別教師上課情況3實驗室記錄單4A3教學(xué)過程管理25分B14作業(yè)C23、學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校各專業(yè)實際情況制訂作業(yè)布置和批改具體要求。任課教師認(rèn)真安排課外作業(yè)或作品。作業(yè)與作品應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，選題以鞏固知識和形成能力為目的，作業(yè)次數(shù)和分量要適度。教師認(rèn)真及時批改作業(yè)或講評作品，對作業(yè)或作品中普遍存在的問題，應(yīng)進(jìn)行講評。學(xué)生完成作業(yè)或作品的情況，應(yīng)作為評定平時成績的依據(jù)之一。查閱：近三年1文化課學(xué)生作業(yè)2專業(yè)課學(xué)生作品3有按要求布置作業(yè)并批改，有學(xué)生作品3分，沒有按要求1分。B15成績考核C24、教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都進(jìn)行考核或考查（專業(yè)課主要看作品制作情況）。教務(wù)處將每學(xué)期期末考試科目列入教學(xué)進(jìn)程表。學(xué)校能認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。（按要求的2分，沒有做好的不得分）查閱：1學(xué)生學(xué)期成績總冊2學(xué)生作品成果2B16實踐性教學(xué)C25、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)都有教學(xué)大綱、實驗（實習(xí)）指導(dǎo)書或教材，實驗開出情況登記表。實驗技術(shù)人員和任課教師能根據(jù)教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書的要求，認(rèn)真做好實驗課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和批改實驗報告等工作。每次實驗都能做好實驗開出情況登記，完成實驗報告。（按照要求，開出率99%以上的得5分，開出率97%以上的得3分，開出率低于95%不得分）查閱：1實驗課教學(xué)計劃、教案2實驗開出情況登記表5實踐性教學(xué)能與校外實踐基地結(jié)合、半工半讀效果好的獎勵2分。B17德育C26、學(xué)校按要求開足德育課，能將美育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)指導(dǎo)、勞動教育列入教學(xué)計劃和學(xué)校工作計劃。結(jié)合課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、政治教育活動的各種勞動，養(yǎng)成學(xué)生良好的就業(yè)觀念和勞動習(xí)慣。有計劃地組織學(xué)生參加社會公益活動。（材料齊全，各種活動良好8分，德育課時少，各種活動組織一般5分）查閱：1德育工作計劃2功課表、任課教師名單3學(xué)校德育活動記錄8學(xué)校無學(xué)生違法和不良記錄的獎勵2分。A4教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理25分B18教師C27、教師應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷，對尚不具備相應(yīng)學(xué)歷的教師，學(xué)校能作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織參加各種形式的進(jìn)修函授、在職研究生。（材料齊全，實施好2分；不具備要求，沒有培養(yǎng)計劃的不得分）查閱：1教師學(xué)歷證書（復(fù)印件）2教師學(xué)歷進(jìn)修情況2C28、教師教學(xué)工作量一般為平均周8~12課時。教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。（任課教師70%以上工作量符合要求2分，低于50%工作量不足不得分）查閱：1任課教師工作量一覽表2查看教案3學(xué)生成績表2C29、校長每學(xué)期聽課不少于4節(jié)，分管副校長每學(xué)期聽課不少于6節(jié)，各部門管理人員、教研組長（專業(yè)科長）每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，教師互相聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，并做好聽課記錄，進(jìn)行聽課評議。（符合要求4分，其中一項沒有完成2分）查閱：1查看相關(guān)人員和任課教師聽課記錄本2查看教研組或教務(wù)處評課記錄4C30中級職務(wù)以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師應(yīng)能按照學(xué)校要求開設(shè)本專業(yè)兩門以上課程。教師每年應(yīng)撰寫1~2篇具有一定質(zhì)量，有推廣價值的論文（教學(xué)總結(jié)）。學(xué)校有論文匯