2023年年神經(jīng)外科護生實習教學計劃

201*年神經(jīng)外科護生實習教學計劃201*年神經(jīng)外科護生實習教學規(guī)劃

201*年神經(jīng)外科護理帶教規(guī)劃

臨床實習是護生理論與實踐相結(jié)合的必經(jīng)途徑，是培育護生實際工作力量，并向?qū)I(yè)化角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)。今年我科實習教學的重點是采納互動開放式教學形式，使實習生能更好的完成實習并學有所成?，F(xiàn)將本科室的教學規(guī)劃制定如下：

1教學目標：

1）培育學生愛崗敬業(yè)精神并具備高度責任心和進取心；2）培育學生真正做到理論聯(lián)系實際；3）把握病情變化及處理方法；4）培育學生良好的學習氣氛；5）培育學生的前瞻性思維；6）注意各種禮儀以提高自身素養(yǎng)；

7）培育學生對系統(tǒng)化整體護理有一個全面的熟悉；8）如何運用護理程序；

9）培育全面進展，高素養(yǎng)的人才；10）培育學生如何具備實際工作力量；11）培育學生重情趣，重感情，重習慣2教學方式：

1）采納一對一的教學方式，互動開放式教學形式；

2）每周一次小講課，講課內(nèi)容包括神經(jīng)外科病人的護理觀看，開顱術前術后病人急性期的護理觀看，腦室引流管病人的護理觀看，氣管切開病人的護理觀看。由各帶教教師輪番講課；3）每季度由護士長和總帶教對帶教教師進展帶教培訓；4）每批次帶教工作完畢前，總帶教組織一次本批次全部實習生及帶教教師代表1~2人進展座談，并確定一個座談主題，暢談各自體會，指出師與生的優(yōu)缺點，從而利于今后更好的教與學，同樣也利于實習生樹立好的對于護理工作的價值觀，真正做到坦誠，公開，真實。座談會可邀請護士長參與，利于了解本科室教學動態(tài)，并指導下階段教學工作；

5）總帶教隨時征求各帶教教師及實習生意見并加以反應；6）帶教教師及總帶教有目的的向?qū)W生提問；7）帶教過程中挖掘?qū)W生的潛能，提昌學生的反提問。8）促進學生的主觀能動性，加強護生的動手時機和動腦時機。9）營造輕松的學習氣氛；關懷護生的學習與思維動態(tài)，引導護生正確的學習態(tài)度與學習方法，提升護生的學習興趣。

10）改良病歷查房形式：采納角色扮演形式進展對病人、護士、家人的角色扮演來學習病例的臨床表現(xiàn)，治療方法，溝通技巧等學問。

11）隨時調(diào)整教學規(guī)劃。3教學內(nèi)容：

第一周（1）熟識環(huán)境及物品放置，并了解科室各區(qū)域功能。（2）要求實習生遵守科室的各項規(guī)章制度。（3）了解各班種職責及常見病臨床表現(xiàn)，治療護理

方案。

（4）了解系統(tǒng)化整體護理的分工，合作的目的所在。其次周（1）了解病歷書寫要求及護理程序運用，安康教育

落實。

（2）區(qū)分長，臨囑，把握分管床位的11知道。（3）把握腰穿術適應癥，術后觀看及高熱病人的護

理。

（4）示范操作。

第三周（1）如何進展入院評估及評估方法。

（2）熟識安康教育方法與技巧，提高溝通力量。（3）把握?？撇僮鳎何担瑲馇凶o理，頭部引流管

更換。

（4）把握開顱術前術后護理及危重病人護理，了解

各儀器的使用和保養(yǎng)，熟識?？撇∏橛^看。

第四周（1）晨會交班一次，熟識簡化文書書寫要求。（2）熟識運用護理程序及安康教育。（3）進展理論考核。

（4）操作考核，開座談會并交學習心得。4教學評價：

1）多種形式進展理論與操作考核。

2）采納至少3種形式進展護理查房。今年主要采納學生擔當角色

扮演，人人參加的方式進展護理查房。

3）培育學生溝通溝通力量，促進有效護患關系。4）對教與學雙方發(fā)調(diào)查表，評比最正確帶教教師。5）了解存在問題并找出相對應解決方法。6）關注學生思想品德狀況。7）關注學生效勞禮儀狀況。

8）實習完畢：評出最正確與最差學生，找出其優(yōu)缺點。9）帶教總結(jié)。

10）標準教學治理，重視信息反應。

11）定期征求各方意見，準時解決帶教中的困難，強化帶教治理，

確保帶教質(zhì)量。

13）每位帶教教師在帶教完畢后收集至少學生意見與建議2-3條，

自己的教學建議1-2條，一同上交給科室。14）每年帶教教師書寫帶教心得一份。

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大專護生教學規(guī)劃

依據(jù)高等護理專業(yè)實習大綱要求，以完成學生理論到實踐的完整教學過程為目的，培育學生良好的職業(yè)素養(yǎng)、綜合工作力量，實現(xiàn)學問與力量的連接，培育“有用型”護理人才，著重強調(diào)根本理論與根本技能的訓練，為保證圓滿完成教學任務。特制定實施細則如下：

第一周：

要求每一位教師必需親身、嚴格、仔細帶教學生，既不能放手更不能放眼。1、入科第一天，護士長對護生進展醫(yī)德醫(yī)風及素養(yǎng)教育，強調(diào)效勞意識、勞動紀律、三查七對、消毒隔離制度及本病區(qū)的護理人員狀況等。由帶教教師向護生介紹本病區(qū)的病種特點、病房布局、治理特點、留意事項及各項規(guī)章制度，介紹本科室的教學目標，要求同學能說出本科室的學習重點。

2、護理班教師：指導護生把握出入院病人的護理、晨晚間護理、T、P、R、BP測量、記錄、繪制及特別狀況的觀看及處理，飲食護理、大小便及血標本的采集送驗。

3、治療班教師：指導學生把握內(nèi)分泌科常用藥物的作用、副作用、留意事項及配伍禁忌，如何發(fā)放口服藥，皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射法，皮試液的配制及結(jié)果的觀看與推斷，嚴格按操作規(guī)程、嚴格三查七對、嚴格無菌技術（無菌持物鉗與無菌容器的使用方法、無菌包的開與包、鋪無菌盤、戴無菌手套法）常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)法、常用化學消毒劑的配置方法。

4、值總班教師：指導護生把握病區(qū)微機的根本操作，入院病人的接診程序及出入院病人病歷的整理。

5、講課內(nèi)容：⑴胰島素的應用

⑵口服降糖藥物的分類、作用機制、服藥方法、不良反響

主講人：吳紅霞

6、周末召開小組會，帶教教師對學生的思想、生活、紀律、工作中存在的問題作

總結(jié)并準時解決問題。

其次周：

1、讓學生了解胰島素泵的特性、留意事項、帶泵前后的護理及觀看，病區(qū)有上述治療的病人，準時向同學講解，并指導同學做好宣教，對病人詳細實施護理。

2、護理班教師：教學生把握吸氧、灌腸及危重病人的觀看與護理。3、值總班教師：教同學常用物品、儀器的使用，清潔及保養(yǎng)。4、中午班教師：教同學心電圖機及心電監(jiān)護儀的使用。5、講課內(nèi)容安排：

（1）甲亢危象的搶救與護理

（2）糖尿病酮癥酸中毒的搶救與護理

主講人：朱菊訓

（3）甲狀腺功能亢進（4）甲狀腺功能減退

主講人：孫曉虹5、

護士長監(jiān)視、抽查。

第三周：

1、帶教教師負責，進展一次護理查房。

2、護理班教師：教學生進展常見急癥及危重病人的護理，如高熱、低血糖預防和處理。

3、治療班教師：強調(diào)各種無菌技術操作、三查七對的重要性。4、總管班教師：教同學辦理出院病例、常規(guī)物品的領取。5、講課內(nèi)容安排

①1型糖尿病與2型糖尿病的區(qū)分、葡萄糖耐量試驗②常用甲狀腺藥物的副作用

主講人：孟玲玲

第四周：

1、護士長、帶教教師對學生進展理論與操作考核。

2、護理班教師：指導學生做好病人的心理護理、衛(wèi)生宣教及出院指導。3、大專護生由護理教師指導完成一份護理病歷，新入院病人24h完成護理病歷的書寫。要求條理清晰，文字通順、字跡工整，用醫(yī)學術語。4、講課內(nèi)容安排：①糖尿病飲食治療②糖尿病運動治療

主講人：王婷

5、理論、操作考試,征求并記錄學生反應意見，寫出改良規(guī)劃及措施。進展過失事故登記，并據(jù)實、有針對性的書寫實習評語。

本科護生教學規(guī)劃

依據(jù)高等護理專業(yè)實習大綱要求，以完成學生理論到實踐的完整教學過程為目的，培育學生良好的職業(yè)素養(yǎng)、綜合工作力量，實現(xiàn)學問與力量的連接，培育“有用型”護理人才，著重強調(diào)根本理論與根本技能的訓練，為保證圓滿完成教學任務。特制定實施細則如下：

第一周：

要求每一位教師必需親身、嚴格、仔細帶教學生，既不能放手更不能放眼。1、入科第一天，護士長對護生進展醫(yī)德醫(yī)風及素養(yǎng)教育，強調(diào)效勞意識、勞動紀律、三查七對、消毒隔離制度及本病區(qū)的護理人員狀況等。由帶教教師向護生介紹本病區(qū)的病種特點、病房布局、治理特點、留意事項及各項規(guī)章制度，介紹本科室的教學目標，要求同學能說出本科室的學習重點。

2、護理班教師：詳細指導護生把握出入院病人的護理、晨晚間護理、T、P、R、

BP測量、記錄、繪制及特別狀況的觀看及處理，飲食護理、大小便及血標本的采集送驗。

3、治療班教師：詳細指導學生把握內(nèi)分泌科常用藥物的藥理作用、副作用、注

意事項及配伍禁忌，如何發(fā)放口服藥，皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射法，皮試液的配制及結(jié)果的觀看與推斷，嚴格按操作規(guī)程、嚴格三查七對、嚴格無菌技術（無菌持物鉗與無菌容器的使用方法、無菌包的開與包、鋪無菌盤、戴無菌手套法）常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)法、常用化學消毒劑的配置方法。

4、值總班教師：詳細指導護生把握病區(qū)微機的根本操作，入院病人的接診程序及出入院病人病歷的整理。5、講課內(nèi)容：⑴胰島素的應用

⑵口服降糖藥物的分類、作用機制、服藥方法、不良反響

主講人：吳紅霞

6、周末召開小組會，帶教教師對學生的思想、生活、紀律、工作中存在的問題作總結(jié)并準時精確地解決問題。

其次周：

1、帶教教師負責，使學生根本了解把握胰島素泵的特性、留意事項、帶泵前后的護理及觀看，病區(qū)有上述治療的病人，準時向同學講解，并指導同學做好宣教，對病人詳細實施護理。

2、護理班教師：教學生把握危重病人的觀看與護理。3、值班教師：教同學如何接待新入院病人及醫(yī)囑的處理。4、總管教師：教學生常用物品、儀器的使用，清潔及保養(yǎng)。5、中午班教師：教同學心電圖機及心電監(jiān)護儀的使用。6、講課內(nèi)容安排：

①1型糖尿病與2型糖尿病的區(qū)分、葡萄糖耐量試驗②常用甲狀腺藥物的副作用

主講人：孟玲玲

（3）甲亢危象的搶救與護理（4）糖尿病酮癥酸中毒的搶救與護理

主講人：朱菊訓

6、

護士長監(jiān)視、抽查。

第三周：

1、帶教教師負責，進展一次護理查房。

2、護理班教師：教學生常見急癥及危重病人的護理，如低血糖預防和處理。3、治療班教師：向?qū)W生強調(diào)無菌技術操作、三查七對的重要性。4、總管教師：教同學辦理出院手續(xù)、常規(guī)物品的領取。5、講課內(nèi)容安排

（1）甲狀腺功能亢進癥（2）甲狀腺功能減退癥

主講人：孫曉紅第四周：

1、護士長、帶教教師對學生進展理論與操作考核。

2、護理班教師:指導學生做好病人的心理護理、衛(wèi)生宣教及出院指導。3、護生由護理教師指