2023年年秋九年級班務(wù)工作總結(jié)

201*年秋九年級班務(wù)工作總結(jié)201*年秋九年級班務(wù)工作總結(jié)

201*年秋九（3）班班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人連續(xù)擔當九（3）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，準時抓住學(xué)生點滴的心情變化，準時解決問題。

作為九年級上學(xué)期，很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進展學(xué)習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進展“換位”思索，并進展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

尤其是針對九年級學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進展談心，而準時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，把握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學(xué)期開頭，班級中消失了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓學(xué)生寫出201*字說明，給學(xué)生一個改正自省的時機，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習”的大爭論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，準時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準時反映學(xué)生狀況，并準時的了解、把握學(xué)生狀況，到達共同治理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級治理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

第五，加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里，我堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔心全因素

至于成績方面，一是班級形成較強的分散力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比擬優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。固然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

201*年1月

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201*年春季學(xué)期九年級95班班務(wù)工作總結(jié)

董堡鄉(xiāng)中心學(xué)校楊仁明

彈指一揮間，時間已匆忙消逝，暮然回首期末已至，現(xiàn)將我班一學(xué)期來所做的班務(wù)工作狀況在此作一個簡潔的總結(jié)。一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴要求，對班級加強嚴格治理本學(xué)期中，我堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為標準》的貫徹落實，要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級治理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進展治理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)治理有實效，班干部隊伍建立有成效，學(xué)生的力量有提高本學(xué)期工作重點是：加強班級常規(guī)治理，提高學(xué)生自我治理的意識和力量；加強班干部隊伍建立，培育班級核心；加強學(xué)生力量培育，進展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為進一步提高學(xué)生的自我治理力量和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們連續(xù)加強了班內(nèi)日常行為標準的考核實施，充分利用班團課對學(xué)生進展文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學(xué)習、勞動習慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學(xué)習、勞動習慣，從一學(xué)期來看，學(xué)生的參加程度、治理力量、自制力有肯定提高，學(xué)習、勞動習慣進一步得到改善。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參加班內(nèi)事務(wù)，只進展適當指導(dǎo)：一是加強班干部思想教育，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事，樹立為班級效勞的思想；二是定期召開班干部會議，鼓舞班干部對班級治理提出自己的看法；三是加強個別談心，定期找班干部進展溝通。三、褒獎和斥責相結(jié)合，全面進展地對待學(xué)生。表揚能給人以信念和力氣，使學(xué)生有成就感。批判對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。我在班級一旦發(fā)覺好人好事準時進展表揚，鼓舞學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風；一旦發(fā)覺一些不守紀律的人和事，準時進展批判，也進展小評論，鼓勵學(xué)生自覺訂正自己的不良行為和習慣。批判學(xué)生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，由于現(xiàn)在有些學(xué)生經(jīng)常是得理不讓人的，有時甚至不講理。批判學(xué)生還要留意時間、地點和學(xué)生心情等，要給自己和學(xué)生都留有余地，即使學(xué)生的確錯了，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突。四、取得的一些成果及反思。

本學(xué)期中，我班屢次獲得各種活動獎項若干，在班級常規(guī)工作治理中，全體同學(xué)表達出了高度的集體榮譽感，責任感和使命感，把集體利益放在首位，個人利益不聽從集體利益，表達出了良好的班風。在學(xué)習方面，增加合作溝通意識，刻苦努力，勇于進取，踏實仔細，表達出了良好的學(xué)風。在取得上述成績的同時，我班還存在一些問題，如：局部同學(xué)自律