

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第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量圖中帽檐直徑AB、帽子高CD哪個(gè)較長(zhǎng)?ABCD圖中心的兩個(gè)圓,它們的面積一樣大嗎?1.長(zhǎng)度的單位國(guó)際單位:米(metre)符號(hào):m1m=?本初子午線的百萬(wàn)分之一與米原器光在真空中s內(nèi)所經(jīng)路程的長(zhǎng)度定義為1m2.長(zhǎng)度的常用單位與換算千米(km):1km=1000m=103m分米(dm):1dm=0.1m=10-1m厘米(cm):1cm=0.01m=10-2m毫米(mm):1mm=0.001m=10-3m微米(m):1μm=0.000001m=10-6m納米(nm):1nm=0.000000001m=10-9m例題指出下面長(zhǎng)度單位換算過(guò)程中的錯(cuò)誤,并寫(xiě)出正確的算式。5.2m=5.2m×100=520cm解析長(zhǎng)度單位換算時(shí),前面的數(shù)值不變,后面的單位按進(jìn)率變換成新單位即可。5.2m=5.2×100cm=520cm
3.長(zhǎng)度的測(cè)量(1)常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺。常見(jiàn)的刻度尺有直尺、卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。直尺皮卷尺鋼卷尺游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器(2)觀察圖中的刻度尺,回答下列問(wèn)題:①它的零刻度線在哪里,是否磨損?②它的量程是多少?③它的分度值是多少?量程0刻度線分度值(3)使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的方法:選、放、看、讀、記①選:根據(jù)測(cè)量需要,從量程、分度值(測(cè)量精度)等角度選擇合適的刻度尺。如測(cè)課桌的長(zhǎng)度不能選量程為15㎝、分度值1mm的直尺,應(yīng)該用量程1.5m、分度值1mm的卷尺。②放:刻度尺的位置應(yīng)放正,零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行,不能歪斜,③讀:即讀數(shù),視線要正對(duì)刻度線。讀數(shù)時(shí)除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外,還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中的準(zhǔn)確值是3.2cm,估讀值為0.3~0.6mm,因此上圖中的讀數(shù)為3.23cm~3.26cm。④記:指記錄。記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值和單位。下圖中木塊的長(zhǎng)度為2.77cm。練習(xí):4.時(shí)間的測(cè)量
(1)時(shí)間單位:在國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是秒,符號(hào)為s。
(2)時(shí)間的常用單位:小時(shí)(h)、分鐘(min)、毫秒(ms)、微秒(s)。它們之間的換算關(guān)系是:1h=60min1min=60s1h=3600s1ms=10-3s1s=10-6s15min=()ms練習(xí):
(3)計(jì)時(shí)工具:生活中使用的各種石英鐘、電子手表;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室常用的機(jī)械停表、電子停表。
5.誤差(1)由于受所用的儀器、測(cè)量方法的限制和測(cè)量者的不同,所以測(cè)量值和真實(shí)值之間必然存在差別,測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別。測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫作誤差,誤差是不可避免的。誤差=|測(cè)量值–真實(shí)值|(2)不按實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)產(chǎn)生偏差,這種行為叫作錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤是可以避免的。(3)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法。為什么要測(cè)量課堂小結(jié)長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差隨堂練習(xí)1.30×106
m,可能是
(
)A.一本書(shū)的長(zhǎng)度B.一個(gè)人的高度C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度D.一座山的高度C2.用刻度尺測(cè)一木板的長(zhǎng)度,測(cè)量數(shù)據(jù)是2.53m,則這把刻度尺的最小分度是
(
)
A.1dm
B.1cm
C.1mm
D.1
mA點(diǎn)撥:測(cè)量數(shù)據(jù)2.53m中,2.5m是準(zhǔn)確的,因此所用刻度尺的分度值是0.1m,即1dm。3.小明同學(xué)三次測(cè)量出書(shū)桌的長(zhǎng)度分別為1.08m、1.10m和1.05m,則書(shū)桌的長(zhǎng)度應(yīng)為()
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