教科版六年級科學（上冊）3.7《信息的交流傳播》課件

7信息的交流傳播教科版六年級上新知講解你知道哪些交流傳播信息的工具?它們各自發(fā)揮著什么作用?

印刷革命帶來了書籍報刊的大量普及，然而現(xiàn)在我們身處信息時代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準確，書籍只是人類信息交流和傳播的一種工具。新知講解交流傳播信息的工具作用書信主要以文字形式傳播信息，通過文字描述將有效信息表達清楚。報紙通過圖文及時了解前一天甚至當天發(fā)生的新聞時事。電話第一時間通過聲音傳播信息，有較強的即時性，方便有效。廣播利用聲音傳遞信息，傳播速度快，覆蓋范圍廣。電視通過聲音、圖像傳遞信息，更直觀，更具體。手機語音、視頻、網(wǎng)絡多種功能集中在一起，可以第一時間通過語音、視頻等形式獲得有效信息。新知講解比較書本和電腦提供信息的形式。1.閱讀一段故事、了解一段歷史資料，比較書本和電腦提供信息的形式。

書本主要為我們提供文字、圖像、符號、色彩等形式的信息，而電腦可以提供文字、圖像、符號、色彩、音頻、視頻等更多形式的信息。1新知講解2.根據(jù)書本和電腦各自的特點，比較兩者如何傳播信息。

書本以紙張為載體，通過印刷、裝訂成書籍來傳播信息。人們通過閱讀獲取書籍所承載的信息，書籍的發(fā)行、傳閱使信息得以廣泛傳播。

電腦以存儲器、硬盤、主板等為載體，依靠互聯(lián)網(wǎng)傳播信息。電腦承載的信息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取電腦所承載的信息，借助互聯(lián)網(wǎng)可以迅速地把信息傳播到世界各地。1新知講解比較書本和電腦的傳播效果。實驗目的:通過制作獨輪車模型來比較書本和電腦傳播信息的效果。實驗步驟:(1)將簡易獨輪車模型的制作方法和技術(shù)細節(jié)，分別用文字和視頻兩種方式提供給不同的小組，即書本小組和電腦小組。(2)在規(guī)定的時間內(nèi)，各小組按照制作要求完成模型的制作。(3)各小組獨立完成制作后，相互交換作品，并評價兩種不同信息傳播方式對制作活動的影響。2新知講解2實驗記錄:(1)書本小組獲得文本信息，要根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和方法邊嘗試邊制作，進展較慢。(2)電腦小組根據(jù)視頻信息，可以分解制作步驟，每個環(huán)節(jié)都有很清楚地呈現(xiàn)，直觀觀察制作方法和技術(shù)細節(jié)，進展較快。新知講解實驗分析:書本小組要根據(jù)文本信息構(gòu)思獨輪車模型的大致形狀，并依據(jù)提供的制作方法逐一嘗試制作，中間難免出現(xiàn)安裝不到位、部件準備不充分等問題，所以制作進展較慢。而電腦小組可以通過視頻講解，邊看演示邊制作，視頻能把技術(shù)細節(jié)講解清楚并能直觀展示，小組成員可以逐步對照，制作進展要明顯快于書本小組。實驗結(jié)論:電腦提供的信息具體、直觀，傳播效果明顯好于書本。2新知講解通過比較，書本和電腦傳播信息有什么差別?(1)書本能提供圖文信息，具體操作時，很多信息要通過自己的探索和嘗試才能理解。(2)電腦能提供圖文、視頻、音頻，三者結(jié)合使制作方法更具體、更直觀，而且可以分解制作流程，輕松捕捉到每個制作細節(jié)，傳播信息的效果更好。1.新知講解分析制作模型過程中用到的工具及技術(shù)。(1)分析各小組的制作過程和作品，其中用到了哪些簡單的工具?可能會用到的工具:2.工具作用工具作用鉛筆、尺、圓規(guī)畫圖紙小手鉆鉆孔小手鋸、鋼絲鋸鋸出零部件砂紙精細打磨銼刀銼光零部件膠水粘連部件羊角錘釘鐵釘?shù)辱F釘、鐵絲固定零部件新知講解

(2)獨輪車模型包含了學習過的哪些技術(shù)?

杠桿技術(shù):如上圖所示，獨輪車以車軸為支點，貨物的重心為阻力點，把手位置為用力點，是省力杠桿，運輸貨物的過程中可以省力。

輪軸技術(shù):獨輪車運輸貨物時，以車輪接觸地面，減少受力面積，進而減少阻力，同時滾動的車輪讓運輸更便捷。

還可能用到斜面、三角形的穩(wěn)定性技術(shù)。2.新知講解談談我們對工具與技術(shù)的一些看法。

人類的生活離不開各種工具，工具是人的力量的一種延伸。完成某些任務需要特定的工具，人類利用簡單的工具可以完成簡單的任務，例如制作獨輪車模型。工具是一種物化的技術(shù)。

技術(shù)是人類改造周圍環(huán)境的方法，是人類能力的延伸。技術(shù)的發(fā)展離不開工具的進步。例如通信工具的不斷更新?lián)Q代，要求制作技術(shù)、通信技術(shù)要不斷進步。而工具的改進又離不開技術(shù)的支持。3.新知講解

在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。

我們常用的紙質(zhì)書就是一個很好的例子:當文字成為信息交流的重要方式時，記錄文字的需要推動著人們不斷改進記錄文字的紙張，抄寫的低效又推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。由紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。課堂練習

判斷題。1.書本比電腦能更詳細、更直觀地傳播信息。()2.電腦的信息傳播效果一定比書籍好。()3.不同的信息傳播工具會影響到人們接收信息的效果。()4.在制作獨輪車模型的過程中沒有用到三角形的穩(wěn)定性原理。()5.當文字成為信息交流的重要方式時，記錄文字的需要推動著人們不斷改進記錄文字的紙張。()6.選擇工具的時候，我們一定要選更高端的工具。()7.電腦傳播信息的效果一定比書籍強。()8.書籍是人類信息交流和傳播的工具。()9.人們對不同的信息傳播工具有不同的信息接收效果。()×××√×√√×√課堂練習

選擇題1.書本和電腦傳播信息形式最大的差別是()。A.文字B.圖像C.視頻2.我們選擇使用工具時，要注意()。A.選擇最先進的B.選擇最貴的C.選擇最適合的3.獨輪車模型不包含的技術(shù)是()。A.杠桿B.斜面C.輪軸4.制作獨輪車模型要用到很多工具，其中細線是用來()的。A.捆綁車架和車輪B.充當車軸C.吊起車架5.()推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。A.抄寫的工具B.抄寫的高效C.抄寫的低效CBCAC課堂總結(jié)