中圖版信息技術(shù)選修三第三單元暢游因特網(wǎng) 課程教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖版信息技術(shù)選修三第三單元暢游因特網(wǎng)課程學(xué)設(shè)計(jì)《暢游因特網(wǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)一、教分析本課選自人教版信息技術(shù)出版社《九年義務(wù)教育中學(xué)教科書(shū)信息技術(shù)特網(wǎng)》中很多知識(shí)點(diǎn)在選修階段已經(jīng)有了介紹，比如搜索機(jī)巧、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)上交流和網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，這和必修課本的第二單元第二節(jié)重復(fù)。在開(kāi)學(xué)之初就對(duì)這個(gè)情況做了分析：發(fā)現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)地講解將難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且如果在選修模塊中再次講授相似的內(nèi)容只是在難度上有所加深，這樣的教學(xué)效率會(huì)降低，于是我決定將選修和必修的內(nèi)容打通，在必修模塊講授該章節(jié)時(shí)適當(dāng)?shù)募由铍y度，將選修的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》中的一些內(nèi)容融入進(jìn)來(lái)，教學(xué)顯得比較連貫。網(wǎng)絡(luò)中的信息浩如煙海，如何在信息海洋中搜索到自身所需的資料顯得尤為重要。這也是獲取、傳輸、處理、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)條件，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要組成部分。本節(jié)課主要介紹關(guān)鍵字搜索和分類目錄搜索兩種搜索方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解搜索引擎的概念、類型、工作原理，了解并正確使用“關(guān)鍵字掌握基本搜索技巧，并能根據(jù)信息需要選擇最有效的搜索方式。二、學(xué)分析考慮到七年級(jí)新生在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、能力方面的群體差異，學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)檢索的技巧，能用多種方式在網(wǎng)上交流，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息，已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的網(wǎng)上生活的技能。但是學(xué)生對(duì)一些實(shí)際操作的認(rèn)識(shí)僅僅是表層的現(xiàn)象，對(duì)于內(nèi)在的原理不理解，一些網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)還不夠系統(tǒng)。而且學(xué)生的習(xí)慣認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是用來(lái)娛樂(lè)的，還沒(méi)有學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)因此這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要就是在培養(yǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣和了解部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工作原理上。三、教目標(biāo)知識(shí)與技能：了解搜索引擎的概念、類型及工作原理；能在實(shí)踐中掌握關(guān)鍵字搜索和分類目錄搜索兩種搜索方法，并能根據(jù)信息需求選擇最有效的搜索方式，能主動(dòng)探求搜索引擎的幫助信息，提高搜索信息的效率。過(guò)程與方法：能在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，增強(qiáng)表達(dá)和交流的能力。學(xué)會(huì)針對(duì)具體問(wèn)題對(duì)關(guān)鍵字進(jìn)行合理選擇和提煉，掌握一些適合自己學(xué)習(xí)和操作的搜索技巧。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)搜索引擎給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的極大便利；樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德觀，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。/

中圖版信息技術(shù)選修三第三單元暢游因特網(wǎng)課程學(xué)設(shè)計(jì)四、教重點(diǎn)和難點(diǎn)如何讓學(xué)生感受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在心理上形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改變只會(huì)用網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的原有現(xiàn)象是教學(xué)中的第一難點(diǎn)為此在設(shè)計(jì)上讓學(xué)生反復(fù)的經(jīng)歷那些難題解決的過(guò)程，強(qiáng)化在該方面的認(rèn)識(shí)。搜索引擎的工作原理是另外一個(gè)重點(diǎn)，采用學(xué)生先網(wǎng)上學(xué)習(xí)其工作原理，再要求將其用個(gè)字以內(nèi)來(lái)說(shuō)明，強(qiáng)迫學(xué)生要完成任務(wù)就必須先理解思考它的工作原理，然后教師再在總結(jié)時(shí)講解其中的重點(diǎn)內(nèi)容，作個(gè)點(diǎn)撥，這樣學(xué)生就容易理解這個(gè)原理了。五、教學(xué)過(guò)程：（一）激情導(dǎo)入1.播放上海美術(shù)電影制片廠畫(huà)片《十二生肖》片段，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己的生肖傳說(shuō)學(xué)生動(dòng)手搜索并七嘴八舌說(shuō)出自己所屬生肖傳說(shuō)。教師借此機(jī)會(huì)了解學(xué)生網(wǎng)上搜索技能的現(xiàn)狀（二示課題問(wèn)學(xué)生都用了哪些搜索工具解釋大家之所以如此快速找到信息，是因?yàn)檫@些網(wǎng)站都有搜索功能，就勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入搜索引擎學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)（三）分組練習(xí)請(qǐng)各小組按要求利用網(wǎng)絡(luò)搜索生肖傳說(shuō)一組使用百度組使用Google等。學(xué)生分組體驗(yàn)幾種搜索引擎的使用過(guò)程，了解搜索引擎的工作原理和類型。組長(zhǎng)演示并講解關(guān)鍵字的使用及搜索過(guò)程。通過(guò)分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、自學(xué)能力和口頭表達(dá)能力。（四）明確概念師什么是搜索引擎？搜索引擎都有哪些基本類型？什么是關(guān)鍵字？關(guān)鍵字在搜索中的作用請(qǐng)列舉一些常用的搜索引擎。教師提示：為提高搜索效率，多數(shù)網(wǎng)站將全文搜索和分類目錄搜索合并使用，比如大家常用的“百度狗等。學(xué)生按照考教師指導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上搜索，并認(rèn)真體會(huì)、仔細(xì)觀察，以進(jìn)一步明確搜索概念并掌握。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力）（五）搜索技巧妙用1.關(guān)鍵字、詞選擇技巧。師:關(guān)鍵詞越精確，詢范圍就越小，結(jié)果也相對(duì)準(zhǔn)確。2.分類目錄搜索。/

中圖版信息技術(shù)選修三第三單元暢游因特網(wǎng)課程學(xué)設(shè)計(jì)師：要查找某類信息，可單擊網(wǎng)站相應(yīng)欄目或到權(quán)威專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行查找。（遇到困難可利用搜索引擎的“幫助信息生根據(jù)教師要求進(jìn)行網(wǎng)上搜索，并分組討論。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)關(guān)鍵詞的選擇技巧（六）探究與交流師：是否是搜索到的網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站）數(shù)目越多越好？為什么不同的搜索引擎搜索到的結(jié)果不同（小組合作探究、交流。培養(yǎng)學(xué)生探究能力（七）課堂小結(jié)網(wǎng)上信息五花八門(mén)魚(yú)龍混大家要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德觀努力成為網(wǎng)絡(luò)文明小使者。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德觀。六、板設(shè)計(jì)搜索引擎的類型：全文搜索、分類目錄搜索。搜索查找方式：關(guān)鍵字搜索、分類目錄搜索。關(guān)鍵字搜索：是指在查找信息時(shí)，利用網(wǎng)頁(yè)上提供的搜索信息的文本框，輸入最能突出主題內(nèi)容的詞語(yǔ)或詞組，進(jìn)行信息搜索和查找。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索的用途：獲取我們所需的學(xué)習(xí)資料或生活常識(shí)等。七、教反思本節(jié)課，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，引領(lǐng)他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)在嘗試中有所發(fā)現(xiàn)在討論中明白事理在合作中享受成功，在思想中發(fā)現(xiàn)自我，收到了較好的教學(xué)效果。另外，我力求體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)思想，利用設(shè)計(jì)的情景貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，每一環(huán)節(jié)都注意是否有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)；把握好師生角色的定位及其作用，在充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的同時(shí)，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，避免進(jìn)入放羊式教學(xué)、忽視教師引導(dǎo)作用的怪圈。通過(guò)教師的講授和演示，從學(xué)生們的操作來(lái)看，大