小班戶外活動方案

Word———小班戶外活動方案

小班戶外活動方案篇一

一、活動宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面進展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛20—25分鐘為工作主線，我們仔細貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)運動精神，呈現(xiàn)運動氛圍。依據(jù)各班幼兒健康進展需要和體育熬煉需求，設計活動，活動的開展規(guī)范化、嬉戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

二、活動目標：

1、培育與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動

2、使幼兒把握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美等全面進展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。

三、活動預備：

1、預備本次活動需要的部分活動器械。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戲；互動嬉戲—“火車過山洞；放松運動—歌曲“親親美人魚”；活動結束—歡樂拍拍手“拉特斯基進行曲”。

四、活動過程：

1、練習行走，變換隊形。

①、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

②、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

2、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

①、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

②、幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

3、互動嬉戲：

①、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

②、嬉戲進行兩遍，幼兒互換角色。

③、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

④、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”嬉戲。

4、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

5、集體互動：拉特斯基進行曲。

①、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

②、幼兒互動變換位子。

③、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

6、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

五、活動反思：

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了幼兒團結、友愛、相互合作的力量，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充足，互動嬉戲，溝通感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂觀性得以充分調(diào)動起來，孩子們歡樂平安地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的勝利是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺它的多樣性玩法。幼兒互動嬉戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行嬉戲。放松的調(diào)整—應將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂做放松運動，最終活動自然結束。

小班親子戶外嬉戲活動方案篇二

活動預備：

一、小班家委會開會爭論并制定親子春游活動方案

二、前期預備工作

1、錄音機、集體操的碟片、哨子（話筒）、隔斷用的小彩旗等。

2、各班自備簽到表、小獎品。

3、小嬉戲用具：球8個、布帶若干條。

4、各班支配一名家委會人員照相。

5、親子活動橫幅。

5、通知家長：

①集合時間：20xx年4月13日（周六）上午8：30

（要求必需準時，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合）

②集合地點：方山大門口大石頭處（自行前往、結束后自行離開）

③春游預備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等（需要燒烤的，供應聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系）

④家長必需有爸爸或媽媽一人參與活動。

三、活動流程

時間活動內(nèi)容備注

8：40～9：00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到

9：00～9：20集體操按班級，家長參加

9：20～9：30休息（飲水、小便）留意環(huán)境衛(wèi)生

9：30～10：40親子嬉戲老鷹捉小雞嬉戲中間支配10分鐘小休息

鉆山洞

夾球跑

小腳踩大腳

10：40～11：00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動

四、平安保障措施：

1、班級老師對幼兒進行春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。

2、家長肯定要留意自己孩子的平安，老師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時集合。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

5、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

6、在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

附嬉戲：

一、“小腳踩大腳”競賽細則（材料負責人：王秀婷嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、競賽方法：

本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊每組由兩名隊員參與（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組向前跑進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。

2、競賽規(guī)章：

（1）孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。

（2）中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。

（3）每次四隊同時進行競賽。

二、“夾球跳”競賽細則（材料負責人：尹文娟嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、競賽方法：

本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊每組由兩名隊員參與（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，孩子抱著球，由大人背著孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進跳行進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。

2、競賽規(guī)章：

（1）孩子抱著球，如中途球掉下必需重新抱好再前進。

（2）中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。

（3）每次四隊同時進行競賽。

三、“老鷹捉小雞”嬉戲細則（材料負責人：無材料嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、嬉戲方法：

本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參與，其余的小雞為一組幼兒。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，大家開頭玩老鷹捉小雞的嬉戲。

2、嬉戲規(guī)章：

（1）雞媽媽愛護好自己的小雞。

（2）中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。

（3）四隊同時進行嬉戲。

四、“鉆山洞”競賽細則（材料負責人：無材料嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、競賽方法：

本次競賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負〖.〗責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊由班級家長和孩子共同參與，每班家長手著地成弓外形依據(jù)需要排成規(guī)定的S形預備好，三隊的孩子面對標志物站在起跑線后，預備從S形山洞里鉆過去，這樣就成了鉆山洞。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。

2、競賽規(guī)章：

（1）孩子必需聽到口令后開頭。

（2）中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。

（3）三隊同時進行競賽。

備注：前三個嬉戲是班級內(nèi)親子互動，后一個嬉戲是班級組親子互動嬉戲。

各班家委會主任及班主任自行協(xié)商嬉戲負責人。

小班戶外活動方案篇三

活動目標

1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。

2、培育幼兒較快速的反應力量及相互合作的力量。

3、熬煉幼兒快速跑及傳接球的動作。

活動預備

1、音樂：拍球

2、大皮球2個，鈴鼓1個。

活動過程

一、導入

出示大皮球，引起幼兒愛好。

老師：今日老師帶來了大皮球和小伴侶們一起做嬉戲，小伴侶和它打個招呼吧！

（引導幼兒主動問好）。

二、綻開

1、老師示范講解動作，引導幼兒進行傳球練習。

（1）大皮球要和小伴侶玩“傳球跑圈”的嬉戲，它想讓每一個小伴侶都抱抱它，你們情愿嗎？

（2）老師講解動作后，讓幼兒練習接球和傳球的動作，

指導幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小伴侶。

2、老師講解嬉戲玩法及規(guī)章，并引導幼兒進行嬉戲。

（1）嬉戲開頭，老師帶小伴侶一起說兒歌：“大皮球，圓又圓，一個一個往下傳。

傳的快，接的穩(wěn)，，你傳我接來嬉戲?！闭f完后，小伴侶們開頭隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時，球在誰的手里，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置。

（老師引導幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球）。

（2）強調(diào)幼兒遵守規(guī)章：鼓聲響時，必需不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間。

球假如傳丟，必需要立刻撿回。

（3）老師組織幼兒進行嬉戲，針對幼兒的嬉戲狀況進行個別指導。

（重點指導接傳球慢且不規(guī)范的幼兒）

3、老師小結，請個別幼兒示范表演，連續(xù)嬉戲。

表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小伴侶，并讓他們進行示范表演，然后組織幼兒連續(xù)嬉戲。

（關心幼兒學會與同伴間協(xié)調(diào)協(xié)作）

4、將幼兒分成兩組，以競賽的形式進行嬉戲。

三、結束

老師：大皮球今日和小伴侶玩的可興奮了，它玩累了，想回家休息了，

小伴侶也玩累了，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后，把大皮球送回家吧！

（老師帶領幼兒放松身體，活動結束）

小班的戶外活動有哪些篇四

活動目標:

1、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應的動作。

活動預備：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。

2、吃過西瓜。

過程：

一、爭論西瓜的形狀特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、嬉戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。

2、嬉戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

小班的戶外活動有哪些篇五

一、活動內(nèi)容：背球

二、活動目標：

增加幼兒的團結合作水平2.培育幼兒的身體協(xié)調(diào)力量和敏捷性

三、活動預備：皮球2個、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

1、預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關節(jié)的活動。

2、導入嬉戲《背球》

今日老師和小伴侶們做一個關于小動物走路的嬉戲，請一位小伴侶和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球?qū)殞毠餐鲦覒蚧顒訋煟航袢绽蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲦覒颍鍪酒で?。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個嬉戲好嗎？

師：在嬉戲之前，請兩個小伴侶用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小伴侶不能一個高一個矮。）師：小伴侶說得很好，這就要求小伴侶在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小伴侶可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4、老師介紹嬉戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小伴侶，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位連續(xù)前進。

5、嬉戲開頭老師發(fā)出指令，幼兒動身。嬉戲過程中，老師要隨時指導幼兒留意活動平安，保證嬉戲的順當進行。

6、嬉戲評價嬉戲結束后，對協(xié)作默契的幼兒進行表揚、鼓舞，嬉戲應反復進行。在幼兒嫻熟嬉戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7、幼兒聽音樂做放松活動。

小班戶外活動優(yōu)秀方案篇六

一、活動地點

xx公園

二、活動時間

2022年x月x日，上午x：x分~下午x：x分。

上午，請家長們x：x分到達xx公園，x：x分活動準時開頭。（家長自己帶孩子到xx公園與各班老師集合）

三、活動目的

1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空氣及培育幼兒喜愛大自然的情感。

2、通過嬉戲活動，促進幼兒身心進展的協(xié)調(diào)性。

3、通過本次活動，增加孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

四、活動要求

1、家長帶孩子在行車的路上要留意平安，一切以平安為動身點。

2、為了活動能順當開展，家長要在老師的帶領下活動，聽從老師的支配，不要擅自帶孩子離開隊伍。

3、在活動的過程中，請家長要看好自己的珍寶，不讓孩子處處亂跑，保證孩子的平安。

4、老師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。嬉戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

5、請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。（確保幼兒參加嬉戲的樂觀狀態(tài)。）

6、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，便利于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

7、請家長自覺遵守活動要求，以防消失平安事故。

8、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服。

五、親子戶外活動的嬉戲

嬉戲1：《背人接力》

嬉戲規(guī)章：

1、將嬉戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。

2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點動身，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好連續(xù)跑，否則判失敗。

4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡，其次名4個積分卡，第三名3個積分卡。

嬉戲2：《袋鼠跳》

嬉戲規(guī)章：

1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。

2、必需人和袋不分別，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再連續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

嬉戲3：《過河拆橋》

嬉戲規(guī)章：

1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝?？捎梅e分的形式。

2、呼啦圈肯定要繞過孩子的頭，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

注：請家長們樂觀參加本次活動，準時的到達活動場地，信任你們都是準時的家長，感謝你們的協(xié)作！

小班戶外活動方案篇七

一、活動宗旨

在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視?！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，培育幼兒大膽、自信、英勇合群的共性心理品質(zhì)，我園特組織開展陽光戶外活動。盼望通過此活動為幼兒供應更寬闊的活動空間、更充分的活動機會，促進幼兒身心健康和諧進展。

二、活動目標

1、培育與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動

2、使幼兒把握基本的運動技能