五年級上冊信息技術(shù)全冊教案

1、使學(xué)生明白新學(xué)期的1、明確新學(xué)教學(xué)時間：11、不在桌面、機(jī)器和上寫畫2、不拆卸鼠標(biāo)、鍵盤、3、不亂扔紙屑雜物4、不在機(jī)房內(nèi)大聲喧嘩、亂竄座位5、進(jìn)入機(jī)房之前必須把手干凈6、提前集隊(duì)戴好腳套進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座1、認(rèn)識畫圖，會用畫圖畫出各種圖形2、認(rèn)識各種事物，會用基本形狀進(jìn)行組合搭配做畫 3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的地選擇和應(yīng)用5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會運(yùn)用表達(dá)自己習(xí)態(tài)度、合作方式、實(shí)施途徑、解決方法、對新技術(shù)的、選擇工具的原則、第一節(jié)的1、初識"2、打開演示文稿3、視圖方式4、關(guān)閉演示文稿5、退出"程序。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會打開和演示文稿4"的方法。一、激趣引入了剛才的演示文稿后，一定是想試一試吧？別著急，還得一 演示"吧！二、初識"金山演示"程序1、啟動"2""程序窗口。三、打開演示文稿12四、視圖方式1、根據(jù)"金山演示"的三種視圖方式2五、關(guān)閉演示文稿六、退出""程序。七、拓展創(chuàng)新退出一個程序的方法很多，上給介紹了兩種退出"金山演示"程序的已經(jīng)初步認(rèn)識了"金山演示"程序，后面的學(xué)習(xí)中會和它交上朋友的。在制作一個幻燈片不可能一次就完成，還需要修改、完善，因此就要保二、件夾的創(chuàng)建1、讓學(xué)生自己在E2、教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生給予幫助指導(dǎo)3三、文件的保存1、教師啟動多演示系統(tǒng)邊演示邊講解單擊上的"保存"按鈕，彈出"另存為"框單擊"保存在"框右端的下拉按鈕，在彈出驅(qū)動器列表中選擇（ 在文件夾列表中選擇自己的文件夾，雙擊它，該文件夾就出現(xiàn) "保存在"框中"文件名"框中單擊，使"文件名"框中出現(xiàn)點(diǎn)光標(biāo)，用退格鍵刪除默認(rèn)的文件名文檔"，輸入新的文件名2、教師退出多演示系統(tǒng)，學(xué)生動手進(jìn)行操作3三、評價小結(jié)我知道"金山演示"程序是完成什么工作的嗎我能在""四、小結(jié)第二 第一張幻燈1、輸入標(biāo)題幻燈片中的2、在幻燈片中3、改變的位置和大小1、使學(xué)生認(rèn)識文本框，學(xué)會在幻燈片中添加文本框2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會在文本框中3、通過學(xué)習(xí)會在幻燈片中設(shè)置文字格式1、在幻燈片中輸入文字2、在幻燈片中3、改變的位置和大小教學(xué)時間：5一、談話引入演示文稿的第一張幻燈片一般稱為標(biāo)題幻燈片或封面幻燈片，用來演示報(bào)告的從第一個畫面開始就對觀眾產(chǎn)生強(qiáng)大的，從面提高作品的力。下面，就開始制作"賽上新五寶"演示文稿的標(biāo)題幻燈片。一、標(biāo)題幻燈片的制作1、啟動"23、教師介紹在空白的幻燈片上文字單擊菜單欄上的，打開""菜單，將鼠標(biāo)指針指向文本框，在彈出的子菜單中單擊橫向或豎向命令，鼠標(biāo)變?yōu)?十"形；將鼠標(biāo)指針移到幻燈片中適當(dāng)4、學(xué)生練空白的幻燈片上文字。二、本框的選定及改變""窗格中，單擊文本框里的文字，文本框四周會出現(xiàn)一檢點(diǎn)虛線框，框上有8個控制點(diǎn)，這表示文本框被選定了。將鼠標(biāo)指針移到邊框上，當(dāng)指針變成雙向形箭頭時按住左鍵拖動，可以將鼠標(biāo)指針移到某個控制點(diǎn)上，當(dāng)指針變?yōu)殡p向箭頭時按住左鍵拖動，可以將鼠標(biāo)指針移到某個控制點(diǎn)上，當(dāng)指針變?yōu)殡p向箭頭時按住左鍵拖動，可以改變文本框的大小。若按住Ctrl鍵后再拖動鼠標(biāo)，在改變大小時可以保持文本框三、字體格式的設(shè)置本節(jié)課主要學(xué)習(xí)制作了標(biāo)題幻燈片的方法 現(xiàn)在已經(jīng)做好了，是當(dāng)關(guān)程序后就沒有了，所以還要將制作的幻燈片保存起來，下節(jié) 經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，制作的標(biāo)題幻燈片都不錯，那么怎樣將制作的幻燈片保存起來呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)的幻燈片就會保存在自己的二、幻燈片的保存教師啟動多演示系統(tǒng)邊演示邊講解1、單擊常用上的"保存"按鈕，彈出"另存為"框，單擊"保存在" E盤；再在框中的文件夾列表中雙擊你自己的文件夾，"保存在"框中就出現(xiàn)了你的文件夾名。2、在框的"文件名"框給文件取一個名字，在"保存類型"框中選用默認(rèn)"WPS2005文件（*dps"保存按鈕，這個演示文稿就保存到3、教師退出多演示系統(tǒng)，學(xué)生進(jìn)行保存，教師巡視指導(dǎo)4只需要單擊"保存"按鈕就可以了，這時不會再出現(xiàn)框了。三、小結(jié)生的學(xué)習(xí)?？吹降倪@張標(biāo)題幻燈片和你制作的，哪一張更好？想不想讓自己的幻燈片也配有漂亮的？好！下面就來利用"金山演示"程序提供的剪貼二、在幻燈片中1、讓學(xué)生根據(jù)P19-20頁的介紹，在幻燈片中23三、改變的位置和大小在幻燈片中后，一般情況下的位置和大小都不太合適，因此還下面根據(jù)P21-22頁的"做一做"來自己學(xué)習(xí)怎樣改變的位置1、學(xué)生教師巡視指導(dǎo)2四、刪除幻燈片讓學(xué)生根據(jù)P22頁"金"的解紹刪除幻燈片。（教師強(qiáng)調(diào)：要 上節(jié)課學(xué)習(xí)了在幻燈片中"剪帖畫"中的，的很濃，但是"剪帖畫"中的中有限的，有時制作的幻燈片內(nèi)容與剪帖畫中的不太符合，這時就需要從外部素材庫中尋找一些了。 下面就來學(xué)習(xí)怎樣外部素材中的。二、文件中的1、教師啟動多演示系統(tǒng)邊演示邊講解單擊菜單欄上的菜單，再單擊""菜單中的-來自文件，單擊"搜尋"框，在打開的下拉列表中選擇所在的文件夾，單擊某個文件名后再單擊"打開"按鈕，或直接雙擊某個文件名，就可以將2、教師退出多演示系統(tǒng)學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)要求：1、練習(xí)將剪帖畫中的幻燈片中3、練習(xí)將文件夾中的幻燈片中。，上節(jié)課學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)在幻燈片中所的圖1、教師可讓學(xué)生根據(jù)P21-22頁中的"做一做"來這一部分內(nèi)容3、鞏固檢查情三、刪除幻燈片中的四、完成鞏固練習(xí)第1要求：1、嚴(yán)格按照題目要求去做，字體顏色可以根據(jù)自己的進(jìn)行設(shè)置2、所插除了剪貼畫中的，另外從文件中再選取一幅你滿第三 豐富演示文1、在演示文稿中增加新幻燈片2、幻燈片的版式3、為幻燈片設(shè)置背景音樂1、學(xué)會在演示文稿中新幻燈片2、了解幻燈片的版式，知道如何使用幻燈片的版式1、新幻燈片1、版式的使用教學(xué)時間：3一、導(dǎo)入面展示同學(xué)中完成得比較優(yōu)秀的作品，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)別人作品的長處，設(shè)計(jì)現(xiàn)在的作品都只有一張幻燈片，僅有一張幻燈片，表達(dá)的內(nèi)容很有限，成的，今天就來學(xué)演示文稿中新幻燈片的方法。二 在上面的展示中使用了什么視圖方式？請打開自己制作的 新五寶"演示文稿，看一看還需要增加幾張幻燈片？下面就來學(xué)習(xí)怎樣在演示文稿中新幻燈片1、教師啟動多演示系統(tǒng)，邊講解邊演示2、教師退出演示系統(tǒng)，學(xué)生完成第27頁的"做一做"，教師巡視指導(dǎo)，請完 下面一起看一看 30頁"小博士"中介紹的內(nèi)容自己試一試，看你能不能用方法2和方法3為演示文稿再增加幾張1、學(xué)生自主探究，教師2、檢查情況好，下面請一位同學(xué)上來演示，希望做得不好的同學(xué)仔細(xì)觀察。然后按照29頁"試試看"的要求，在"塞上新五寶"演示文稿中再幾張幻燈片并保存操作本課學(xué)習(xí)了怎樣為演示文稿添加新幻燈片，并掌握了多種新幻燈片請總結(jié)一下，對幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行編輯時，利用哪種視圖較方 1、導(dǎo) 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)添加幻燈片的操作，讓學(xué)生通過對作品的比較，引入本節(jié)課的2、新執(zhí)行"格式"→"③安排學(xué)生閱讀中第31頁"金"的內(nèi)容④教師進(jìn)行演示操作，用任務(wù)⑤讓學(xué)生按這第32頁"試試看"的要求進(jìn)行操作練習(xí)②完成第32頁的"試試看"3、認(rèn)識講授顯示幻燈片版式的幾種方法，拓展了學(xué)生的思維，通過完 "試試看4、在幻燈片中使用版式 32頁的"做一做"觀察教師的操作 5、課堂練①完成第32頁的"做一做"②完成第34頁的"試試看"③完成""1題的前兩小題和第2教師巡視輔導(dǎo)操作、研究、實(shí)驗(yàn)、交流 6、小結(jié)評1、讓學(xué)生依據(jù)相關(guān)自評問題進(jìn)行評2、通過回答問題對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀評價3、通過評價幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)學(xué)生學(xué)一、談話引入作品的。使用"金山演示"程序可以在幻燈片中背景音樂和其他聲音，使背景音樂指的是在放映幻燈片時，同時的一些能渲染氣氛、烘托的音樂。在幻燈片中可以各種格式的音樂文件。下面就來學(xué)習(xí)怎樣在幻燈片1、教師啟動多演示系統(tǒng)，邊講解邊演示2、教師退出演示系統(tǒng)，學(xué)生完成第35頁的"做一做"，教師巡視指導(dǎo)，請完1、，如果對到幻燈片中不滿意，可以刪除它。方法可以參照36頁中的"金"來。2、請閱讀第36頁"小博士"中介紹的內(nèi)容自己試一試，看你能不能用3、學(xué)生自主探究，教師

第4節(jié)讓幻燈片變得更漂亮1、在幻燈片中藝術(shù)字2、在幻燈片中應(yīng)用設(shè)計(jì)1、學(xué)會在幻燈片中藝術(shù)字2、學(xué)會使用1、在幻燈片中藝術(shù)字2、在幻燈片中應(yīng)用設(shè)計(jì)3、設(shè)置幻燈片背景教學(xué)時間：3一、導(dǎo)入新課二、在幻燈片中藝術(shù)觀，更能吸引觀眾的注意力。使用""提供的藝術(shù)字功能，可以幫助我1、根據(jù)41頁的"做一做"中步驟給你的"塞上新五寶"演示文稿制作一2、學(xué)生，教師巡視指導(dǎo)34、提示學(xué)生閱讀45頁"小博士5、完成試試看"三、1、小組2、匯報(bào)結(jié)果。四、評價小結(jié)一、導(dǎo)入新課，上節(jié)課學(xué)習(xí)給幻燈片中字進(jìn)行美化，百萬富翁注意到了沒有，制作的幻燈片的底色都是白色的，而且樣式也很單一，怎么樣這節(jié)課接著來美化的幻燈片吧！設(shè)計(jì)模板是一些已經(jīng)設(shè)計(jì)好了的幻燈片樣式。""提供了很多實(shí)用的字號等都預(yù)先設(shè)計(jì)好了。由于這些模板是專業(yè)美工設(shè)計(jì)的，因些顏色、文字在幻燈片中應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，能輕而易舉地把幻燈片變得美觀大方，是一種最"只是將幻燈片的外觀變成模板指定的樣式，下面就根據(jù)46頁的"做一做"步驟來學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板1、學(xué)生根據(jù)46頁的"做一做"中步驟對"塞上新五寶"演示文稿應(yīng)用設(shè)2、學(xué)生，教師巡視指導(dǎo)34、提示學(xué)生閱讀47頁"小博士中的內(nèi)容。搞清"應(yīng)用于所有的幻燈片和應(yīng)用于選定的幻燈片的方法。5、完成試試看"6知識窗"的內(nèi)容，完成49頁試試看"。三、小結(jié)一、導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí)，掌握了如何利用設(shè)計(jì)模板美化演示文稿的方法， 是用設(shè)計(jì)模板設(shè)置演示文稿有一定的局限性，因?yàn)槊糠N模板都有一套自己預(yù)先設(shè)置好的配色方案，不一定完全適合的要求，要制作得有自己的特色比較。下面來學(xué)習(xí)另一種美化幻燈片的方法 二、新授1、請根據(jù)50頁中的"做一做"的步驟來給幻燈片設(shè)置背景，可小組合作、，也可以獨(dú)立完成，有的同學(xué)可以請老師幫助。23、提醒學(xué)生注意閱讀"金"和"小博士"中的內(nèi)容4 其實(shí)還可以為1、請根據(jù)53頁"做一做"的敘述進(jìn)行操作，然后完成55頁"試試看2354頁小博士"4三、學(xué)生發(fā)言四、小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了怎樣設(shè)置幻燈片的背景，體會到了應(yīng)用設(shè)計(jì)模板與設(shè)置背景的區(qū)別，還掌握了怎樣取消演示文稿已套用設(shè)計(jì)模板后為幻燈片第6節(jié)放映演示文1、幻燈片切換方式2、演示文稿的放映方式1、學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式教學(xué)時間：4 窗格的變化觀察教師的操作 學(xué)會打開"幻燈片切換"框的方法2、新 教師進(jìn)行演示操作，內(nèi)容為 69頁的"做一做69頁做一做"70頁試試看②按第71頁"小博士"的內(nèi)容進(jìn)行操作試驗(yàn)。教師巡視指 觀察教師的作 4、鞏固所學(xué)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合作交流的能5、小經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本掌握了怎樣切換幻燈片的操作。應(yīng)注意的是，一個演示文稿中不宜設(shè)置過多不同的換頁方式，以免過于分散聽眾的注意力，影響內(nèi)容的演示聽講讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)知識，并對學(xué)生在學(xué)習(xí)中可 請幾位同學(xué)展示他們的作品觀察并對作品進(jìn)行評價通過展示 請完成課后"鞏固練習(xí)"第1、2、3、4題進(jìn)行課堂 一、導(dǎo)入新課上課節(jié)學(xué)習(xí)了幻燈片的切換方式，那么這節(jié)課再來學(xué)習(xí)幻燈1、教師說明 ""按鈕）面的制作過中已經(jīng)多次用過，除此之外，還有以下兩種常用的演示文稿的方法： 開"幻燈片放映"菜單，單擊其中的"放映"命令。（2）F5用上述方法放映演示文稿時，需要單擊鼠標(biāo)才能按順序下一張， 2、學(xué)生根據(jù)71、72頁的內(nèi)容來完成試試看的內(nèi)容將"塞上新五寶"演示文稿的放映方式設(shè)置為"在展臺瀏覽"，然后演示1、指名演示1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)72頁"做一做"的內(nèi)容控制演示文稿的放映273頁試試看"3、指名演示，檢查情況。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了演示文稿的放映方式和控制演示文稿的放映，學(xué)得還不錯，下節(jié)課就用學(xué)到的操作技能來完成"鞏固練習(xí)"中的題目，使的操作更加熟練。一、測試目的12二、測試內(nèi)容及要求一 選擇擇正確序號填入括號（15分1、幻燈片中"自選圖形"在什么上。 AB格式C繪圖2、下面不屬于幻燈片顏色填充效果方式的為 A過 B圖 C背3在幻燈片中選定多個圖形時，在單擊每個圖形的時，按下面的鍵 A B C4、幻燈片中有10棵樹10個對象，希望這10棵在放映時，一起出現(xiàn)，那么需要進(jìn)行下面哪一步操作。（ A10組合"，然后"B10""C對10個對象進(jìn)行"疊放次序"，然后"自定義動畫。"5、關(guān)閉Windows窗口 A B C（二）判斷，對的打"√"×（10分1、幻燈片中要把多種對象作為一種整體移動時 2幻燈片動畫順序設(shè)置錯了，