小班主題教案：下雨啦教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：下雨啦教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)親近自然、觀測(cè)自然現(xiàn)象，培育喜愛(ài)自然的情感。

2、鼓舞幼兒用語(yǔ)言描述自已看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)在雨天進(jìn)行。

2、讓家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備各種雨具，如：雨傘、雨衣、雨鞋等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)幼兒看雨的愿望。

1、師：今日的天氣怎么樣?想不想到外面去看看雨?

(孩子們興奮地拍手跳起來(lái)："想，想')

2、師：我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢?

幼：我來(lái)幼兒園的時(shí)候，媽媽給我打了傘，我就沒(méi)淋濕。

幼：也可以穿雨衣。

幼：老師，我穿了雨鞋，就不怕弄濕了腳。

3、援助幼兒穿戴好各種雨具。

(幼兒拿出自已的雨具，穿戴好。)

4、啟發(fā)幼兒援助同伴。

師：李洋洋和楊怡坤這幾個(gè)小伙伴早上是坐車(chē)子來(lái)的，沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?有什么方法幫幫他們嗎?

幼：老師，我的雨衣很大，可以讓李洋洋鉆進(jìn)來(lái)一起穿。

幼：我的傘也很大，讓楊怡坤和我一起打吧!

二、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上看雨，聽(tīng)雨，"裝雨'。

1、引導(dǎo)幼兒看雨。

(1)師：小雨點(diǎn)真可愛(ài)，從高高的天上落下來(lái)找伙伴。它和誰(shuí)做了好伙伴呢?我們?nèi)フ艺野?

(2)幼兒到戶(hù)外，自由分散地處處觀測(cè)，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

孩子們快樂(lè)地三三兩兩地分散開(kāi)來(lái)，有些小伙伴蹲在花圃邊看小雨點(diǎn)一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小伙伴看著小雨點(diǎn)在小水洼里濺出一朵朵小水花，還有的小伙伴把小手伸出傘外，用手去裝雨滴他們看得很仔細(xì)，一發(fā)覺(jué)小雨點(diǎn)和誰(shuí)做了伙伴就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)告知我。

2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨。

師：小雨點(diǎn)找到了這么多的伙伴，它們還在說(shuō)靜靜話(huà)呢?它們?cè)谡f(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

幼：小雨點(diǎn)對(duì)小花說(shuō)："你好呀，我們來(lái)做好伙伴吧!'

幼：小雨點(diǎn)對(duì)小草說(shuō)："你渴了吧，多喝點(diǎn)水吧!'

幼：小雨點(diǎn)對(duì)我的小傘說(shuō)："滴嗒滴嗒，你好你好。'

幼：小雨點(diǎn)還親親我的小手："我真喜愛(ài)你。'

(孩子們的想象很豐富，描述了許多小雨點(diǎn)與伙伴的對(duì)話(huà)。)

3、把雨點(diǎn)帶回"家'。

師：小雨點(diǎn)真可愛(ài)，我們想方法把小雨點(diǎn)帶到我們的教室去好嗎?

孩子們活動(dòng)起來(lái)，有的用小手、有的用小手帕、有的用小樹(shù)葉、有的用小袋子裝好了小雨點(diǎn)，回到活動(dòng)室。

三、回活動(dòng)室，集中溝通總結(jié)。

1、師：小雨點(diǎn)找到了那么多的伙伴，它們是誰(shuí)呢?，!來(lái);自.大;考吧;幼...師它們?cè)谡f(shuō)什么呢?

讓孩子們相互溝通自已看到的、聽(tīng)到的，豐富閱歷。

2、師：小伙伴回家再找找看，小雨點(diǎn)還有哪些伙伴，它們?cè)谡f(shuō)什么靜靜話(huà)?

活動(dòng)延伸：

1、水洼與腳印。(雨停后，到操場(chǎng)找水洼，做踩水洼游戲)

2、小雨滴。(讓幼兒用各種繪畫(huà)材料來(lái)表現(xiàn)小雨滴從空中落下的景色)

活動(dòng)反思：

1、老師能抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的討論，老師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)的寬松環(huán)境，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。

2、本活動(dòng)是由幼兒的愛(ài)好生成來(lái)的，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的和富有制造性的，特別是那些，平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒，在描述雨點(diǎn)與伙伴的對(duì)話(huà)時(shí)也極富想象力。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)覺(jué)其中的有趣和奇異，激發(fā)他們的探究熱忱，使他們從小就擅長(zhǎng)觀測(cè)和發(fā)覺(jué)。

3、活動(dòng)中圍繞"李洋洋、楊