教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲7篇

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇1

8月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)頭相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我切實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期舉行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的慌張的心理才逐步褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟諳教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里特別慌張，生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐步積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)遇我都特別珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案舉行修改，將老教師好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平日我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都特別熱心的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)識(shí)和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，精心吸取周邊其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)沒(méi)有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的勞績(jī)搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。

其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都特別專心負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的，還有好多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了勞績(jī)。和其他有閱歷的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將持續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的勞績(jī)，成為一名合格的教師。

在此，也特別感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇2

幼兒園的老師們，全日都是很繁忙的。繁忙的完成了一天的工作，靜下心來(lái)時(shí)，有時(shí)還牽掛著，白天圍圍著自己的那群心愛(ài)的孩子，雖然有幾個(gè)淘氣的小摯友無(wú)意會(huì)怨恨說(shuō)：怎么那么煩人啊!一點(diǎn)也不乖。但是回過(guò)神來(lái)想想，她們終究是孩子，淘氣乃是他們的天性，我不成以失去教導(dǎo)他們的信仰，理應(yīng)把自己也當(dāng)做小孩，把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單地解決了，由于原本天真的孩子們就不存在繁雜的問(wèn)題。

最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小摯友在分外混亂的處境下，能快速寧?kù)o下來(lái)聽(tīng)老師講話，也經(jīng)常地試過(guò)幾種，例如讓他們排隊(duì)搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車，毛毛蟲(chóng)，在班級(jí)里面小摯友也很熱愛(ài)玩教具，甚至有的時(shí)候老師在說(shuō)上廁所，也有的小摯友無(wú)動(dòng)于衷，幼兒心理學(xué)書上有講過(guò)，小摯友在專注一件事情的時(shí)候，他是不會(huì)去聽(tīng)你在講什么的，但是我還是會(huì)盡量讓他們有團(tuán)體意識(shí)，反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位，還是覺(jué)得__老師對(duì)比有權(quán)威，那些淘氣的小摯友到了她的面前，貌似總有手段制服，也怪我自己對(duì)小摯友不夠的了解吧，對(duì)于“紀(jì)律”這個(gè)方面，我真的要好好學(xué)習(xí)一下。

在班上也有在上課，上國(guó)學(xué)、識(shí)字、主題、美勞這些課程，作為一個(gè)新的老師，課程交到我手里，我確定會(huì)全力以赴，講能讓小摯友輕易采納的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會(huì)退縮，可能我犯了好多好多的錯(cuò)，但是那些錯(cuò)也是為鋪路的一個(gè)過(guò)程感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的寬容，感謝馮繁老師的細(xì)心指導(dǎo)。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現(xiàn)在出來(lái)了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無(wú)知，才懊喪那句書到用時(shí)方恨少!

我很熱愛(ài)這里，一下子熟悉了這么多的人，每天忙繁忙碌的工作也不就是求一個(gè)結(jié)果，在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時(shí)候，付出的過(guò)程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會(huì)感想快樂(lè)...每一天打卡的時(shí)候，我總是看看墻壁掛著的名人名言，我真的覺(jué)得那些名人說(shuō)的話一針見(jiàn)血，記憶猶新我想也正是由于那些話才鼓舞著我向前奔跑，貌似那種感覺(jué)，比你說(shuō)一百遍我要努力，來(lái)的更有意義!

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇3

作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了教師的辛苦與快樂(lè)。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了好多教學(xué)閱歷，感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來(lái)到了新校，我收獲了，也提高了，為使今后的工作取得更大的提高，下頭我對(duì)自我在這半年多的工作舉行一下工作總結(jié)。

一、德--扎實(shí)肯干

在思想道德熟悉上，我專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，并根據(jù)自我的教學(xué)實(shí)踐，實(shí)時(shí)寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教導(dǎo)理念。進(jìn)取加入校本培訓(xùn)，并做了好多的筆記，聽(tīng)后實(shí)時(shí)寫下自我的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自我的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時(shí)，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，專心踐行教師職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，專心備課上課，專心批改作業(yè)，專心輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)切喜歡學(xué)生，對(duì)等公允對(duì)待每一位學(xué)生;做到堅(jiān)持教書育人的理念，遵循教導(dǎo)規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好品性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展;做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作那么;并且不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)識(shí)視野，更新學(xué)識(shí)布局，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)水平。

二、能--努力提高

在教學(xué)工作及才能提高方面，我承擔(dān)一年級(jí)一個(gè)班和三年級(jí)級(jí)部的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為了提高自我的教學(xué)工作才能，我專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語(yǔ)教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各班的根本情景舉行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)時(shí)舉行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟，以到達(dá)教學(xué)的最正確效果。

為了能更好地使學(xué)生掌管所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)識(shí)，我用心地舉行備課，專心按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，提防每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自我能夠更好地掌管教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不一樣的教學(xué)手段舉行教學(xué)。授課后根據(jù)得失實(shí)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。這半年多的時(shí)間里，我進(jìn)取加入教研活動(dòng)，收獲不小。我有幸還凝聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的活動(dòng)，在教研員評(píng)課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也由衷的敬仰優(yōu)秀教師那種對(duì)課堂掌控和帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點(diǎn)。

課后，我們英語(yǔ)組內(nèi)團(tuán)體備課，專心議論教學(xué)得失、回想小結(jié)，實(shí)時(shí)反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的空氣感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)才能。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我的英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)才能的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在教學(xué)工作方面我還存在好多需要提高的地方，需要我專心學(xué)習(xí)的地方也好多，我會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中充實(shí)自我，提高自我。

三、勤--任勞任怨

在作考勤方面，我喜歡自我的教導(dǎo)事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但進(jìn)取加入各項(xiàng)培訓(xùn)，到各區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平日，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自我的專業(yè)學(xué)識(shí)才能。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些缺乏的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升。

在教學(xué)勞績(jī)方面，我始終堅(jiān)持國(guó)家教導(dǎo)方針，貫徹英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的進(jìn)展。我工作職責(zé)心強(qiáng)，按照領(lǐng)導(dǎo)的分工，進(jìn)取做好本職工作，專心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種學(xué)識(shí)，能構(gòu)成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫方面都得到了務(wù)必的提高，并且在期末統(tǒng)考，取得了對(duì)比不錯(cuò)的勞績(jī)，我相信經(jīng)過(guò)以后的努力，和與學(xué)生的共同合作，會(huì)在今后的日子里，取得更好的勞績(jī)的。

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇4

時(shí)光匆促，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期即將終止。

作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己工作有好多的斟酌和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面:我能夠積極加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，崇敬前輩老教師，熱心扶助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。喜歡自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的加入了學(xué)校和教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)，使自己在教導(dǎo)科研、教導(dǎo)理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、備課從開(kāi)學(xué)初，積極加入教研組組織的教研活動(dòng)，專心的打定備課，專心的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，專心的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前專心備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了切實(shí)向?qū)W生表示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前打定。上課時(shí)專心講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)樸些的找學(xué)困生回復(fù)。因材施教，用學(xué)生的愛(ài)好教學(xué)方法，學(xué)生積極的回復(fù)問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順?biāo)焱瓿?，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果對(duì)比的夢(mèng)想。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，加入課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為摯友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多激勵(lì)，多指導(dǎo)，挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶助他們樹(shù)立自信仰，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié)，加入了6次市教研活動(dòng)，并將一些對(duì)比好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間專心學(xué)習(xí)電腦學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

作為新教師，在教導(dǎo)教學(xué)中依舊存在大量缺乏，教學(xué)閱歷缺乏，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索察覺(jué)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事情的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很輕易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，對(duì)比難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇5

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了，這期間有好多的斟酌和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面：本人有猛烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。工作中，我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起模范的作用。一切按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作。

二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

一、備課深入細(xì)致，平日專心研究教材，力求深入理解教材，并靠著多年積累的閱歷，切實(shí)把握難重點(diǎn)，還要留神學(xué)生的實(shí)際情景，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改善教學(xué)方法。

二、上課時(shí)專心講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘守鍵，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要留神到優(yōu)等生得到得志，還不能疏忽了中等生，這樣在一節(jié)課上就要調(diào)配好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)樸些的總是找學(xué)困生回復(fù)。做到因材施教，因人而異。

三、課后輔導(dǎo)是取得好勞績(jī)不成缺少的重要一環(huán)，在課后，為不一樣層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不一樣層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情，而是彌漫樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。當(dāng)然只靠教師還是不夠，務(wù)必發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實(shí)行以優(yōu)帶差的協(xié)助方法，多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌管課本的根本學(xué)識(shí)和技能。

教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最貴重的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日務(wù)必能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇6

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)又讓我熟悉了大量新的摯友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的喜悅?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和大量老師對(duì)我的工作賦予好多的關(guān)切和扶助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了好多名貴的工作閱歷。作為一名新教師,踏上工作經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)又讓我熟悉了大量新的摯友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的喜悅。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和大量老師對(duì)我的工作賦予好多的關(guān)切和扶助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了好多名貴的工作閱歷。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是承擔(dān)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生淘氣的較多,所以在管理上對(duì)比困難.更加是由于我是一名新教師,初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的處境,逐漸的我和學(xué)生之間開(kāi)頭彼此了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的查看和實(shí)踐,我察覺(jué)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很輕易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們理應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是對(duì)等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能采納你,從而去聽(tīng)你的教導(dǎo)的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是理應(yīng)做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教導(dǎo)孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更理應(yīng)做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把喜歡學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解，喜歡學(xué)生包括崇敬信任學(xué)生、關(guān)切保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論勞績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱心扶助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、專心備課對(duì)教學(xué)特別重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何探索備課的思路。拿起一篇課文，我往往察覺(jué)文中可講的學(xué)識(shí)點(diǎn)好多，而且貌似都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的學(xué)識(shí)點(diǎn)，我理應(yīng)如何取舍，而且理應(yīng)如何安置組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。

于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，專心鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安置上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有閱歷的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了打定課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根畢竟還是為上課作打定的。我分外重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的空氣。在講課過(guò)程中，我留心留神學(xué)生的回響，實(shí)時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，留神加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)勞績(jī)較差的學(xué)生舉行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的概括處境，我制定了相應(yīng)的籌劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這片面同學(xué)有籌劃地舉行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常舉行激勵(lì)，消釋他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些輕易回復(fù)的問(wèn)題，鞏固他們的自信仰，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有閱歷的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我專心精心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一全日”之感。

作為一名榮譽(yù)的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一.喜歡學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)切,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教導(dǎo)我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,精心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的崇敬他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)崇敬這樣的老師,容許上他的課。

二.獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教導(dǎo)事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生熱愛(ài)的教師,社會(huì)合意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)才能,豐富自己的教學(xué)閱歷。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻打定著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用高興的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。

#700568

教師工作總結(jié)體會(huì)和感悟收獲篇7

11月8號(hào)，我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起寧?kù)o地離開(kāi)我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！獛煷蠖?。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中，我們慌張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的體驗(yàn)讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸好多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

在聽(tīng)課前，我專心閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假設(shè)是習(xí)題課，我那么會(huì)事先專心把題目做一遍，想一下假設(shè)是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)專心做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是留神科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的片面，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)樸記錄自己的不解，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我留神學(xué)生的表情回響，而斟酌以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)成良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不熱愛(ài)物理，課堂氣氛不活躍，理由是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂布局和測(cè)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”舉行教學(xué)，即便當(dāng)又能吸引學(xué)生。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我屢屢修改教案并舉行屢屢試講，雖然這期間我暴露了好多缺乏，但老師的親切激勵(lì)讓我變的有信仰，有熱心，讓我覺(jué)得假設(shè)將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間彼此交流，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的缺乏。

我一共上了三節(jié)課，根本上達(dá)成了預(yù)期的效果，但是還是有好多令人可惜的地方，譬如有一個(gè)小燈泡的測(cè)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒(méi)有給