課題構(gòu)思與文獻(xiàn)綜述課件_第1頁(yè)
課題構(gòu)思與文獻(xiàn)綜述課件_第2頁(yè)
課題構(gòu)思與文獻(xiàn)綜述課件_第3頁(yè)
課題構(gòu)思與文獻(xiàn)綜述課件_第4頁(yè)
課題構(gòu)思與文獻(xiàn)綜述課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

科研課題寫作構(gòu)思與

文獻(xiàn)綜述的撰寫方法技巧科研課題寫作構(gòu)思一、謀篇構(gòu)思的思路與要求二、如何提高構(gòu)思能力(例子:提綱)三、簡(jiǎn)要介紹論文的寫法注意事項(xiàng)一、謀篇構(gòu)思的思路與要求(1)

構(gòu)思要圍繞主題展開

若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明,必須要使全文有一條貫穿線,這就是論文的主題。主題是一篇論文的精髓,它是體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)學(xué)術(shù)見解的。因此,謀篇構(gòu)思就要圍繞主題,構(gòu)思要為主題服務(wù)。一、謀篇構(gòu)思的思路與要求(2)

構(gòu)思論文布局,要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一

更多時(shí)候需要按邏輯關(guān)系編寫,即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,符合科學(xué)研究和認(rèn)識(shí)事物的邏輯。應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。有時(shí),構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案,這就需要進(jìn)行比較,在比較中,隨著思考的不斷深化,寫作思路又會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由龐雜到單純,由千頭萬(wàn)緒到形成一條明確線索的過(guò)程,此時(shí),應(yīng)適時(shí)抓住頓悟之機(jī)。確定取舍材料與表達(dá)深度與廣度,明確論文的重點(diǎn)。二、如何提高構(gòu)思能力寫作提綱(1)

寫作提綱,類似一張建設(shè)藍(lán)圖,可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓,體現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)對(duì)材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想,可計(jì)劃先寫什么、后寫什么。按此計(jì)劃寫作,可使論文層次清晰,前后照應(yīng),內(nèi)容連貫,表達(dá)嚴(yán)密。問(wèn)題1:論文寫作提綱是什么樣子的?二、如何提高構(gòu)思能力

(2)

擬制寫作提綱,只需要運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句子甚至是詞與詞組加以提示,把材料單元與相應(yīng)的論點(diǎn)有機(jī)組織編成順序號(hào),工作量并不大,也容易辦到。當(dāng)提綱寫成后,再?gòu)目傮w上來(lái)。提綱的調(diào)整也是如此。應(yīng)該說(shuō),高速提綱要比無(wú)提綱寫好人文后再調(diào)整要輕松得多。提綱中用以提示寫作的句子,有時(shí)即可用來(lái)做論文段落的標(biāo)題。由此可見,通過(guò)寫作提綱的擬制,可以確定論文的結(jié)構(gòu),使論文全篇形成一個(gè)統(tǒng)一完整的理論體系。二、如何提高構(gòu)思能力(3)

提綱的擬制重要性,有助于繁忙的作者與進(jìn)行合作撰寫的多作者。前者,由于工作忙,時(shí)而中斷寫作過(guò)程,可藉提綱提示,幫助你在重新寫作時(shí)立即恢復(fù)原來(lái)的思路;后者,可幫助合作撰稿人按照提綱進(jìn)行分工與協(xié)調(diào),避免由于各寫各引起的重復(fù)與疏漏。一、文獻(xiàn)綜述的概念《文獻(xiàn)綜述》是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文,它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議,它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。二、寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段:

即選題,搜集閱讀文獻(xiàn)資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。

問(wèn)題2、什么時(shí)候?qū)懳墨I(xiàn)綜述?寫來(lái)有什么用?三、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)

1、選定題目后,則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。搜集文獻(xiàn)要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。

問(wèn)題3:如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索?2、搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后,就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低,直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。3、在閱讀文獻(xiàn)時(shí),要寫好"讀書筆記"、"讀書心得"和做好"文獻(xiàn)摘錄卡片"。五、注意事項(xiàng)3、引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析,因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容,不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。4、參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論