小學(xué)音樂《彼得與狼》(動畫音頻都能播放)課件

音樂不但可以抒發(fā)感情，還可以描繪故事，如果用音樂講故事，你認(rèn)為應(yīng)該運(yùn)用音樂的哪些特點(diǎn)來講故事呢？舉例說明。音樂不但可以抒發(fā)感情，還可以描繪故事，如果用音樂講故事，你認(rèn)彼得與狼彼得與狼操作動畫課件，學(xué)習(xí)全課內(nèi)容。操作動畫課件，學(xué)習(xí)全課內(nèi)容。故事中有很多角色，包括鴨子、小鳥、貓、大灰狼、獵人、老爺爺，讓我們認(rèn)識一下這些角色，請大家聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播放故事中有很多角色，包括鴨子、小鳥、貓、大灰狼、獵人、老爺爺，觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造小鳥的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造小鳥的形象的？音樂知識再次欣賞小鳥的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個(gè)音孔的圓柱型長管，屬于木管樂器組。長笛的音色清新、透徹，色調(diào)是冷的。高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，在樂曲中經(jīng)常演奏旋律性的音調(diào)。點(diǎn)喇叭能播放點(diǎn)喇叭能播放音樂知識再次欣賞小鳥的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播放請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造鴨子的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造鴨子的形象的？音樂知識再次欣賞鴨子的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

雙簧管是用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì)和管樂隊(duì)的一種木管樂器。雙簧管的音色柔和，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。音樂知識再次欣賞鴨子的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造貓的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造貓的形象的？音樂知識再次欣賞貓的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

單簧管是木管樂器的一種，通常用非洲黑木制造，也叫黑管，由木料、硬橡膠或金屬制成，有一個(gè)鳥嘴形的吹口和圓形的空心，管身由五節(jié)可裝拆的管體組成，管體成圓筒形，下端為開放的喇叭口。

單簧管擁有將近四個(gè)八度的遼闊音域，是管樂家族中的冠軍。低音深沉、中音渾厚、高音明亮，適合表現(xiàn)各種音樂性格，無論在樂隊(duì)演奏或獨(dú)奏中都極富表現(xiàn)力。音樂知識再次欣賞貓的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造老爺爺?shù)男蜗蟮?？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造老爺爺?shù)男蜗蟮?？音樂知識再次欣賞老爺爺?shù)囊繇?，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

大管是木管樂器的一種，管體分為5個(gè)部分：嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。管體總長達(dá)254～260厘米，管身彎曲成U字形，喇叭口朝上，插接雙簧吹嘴的彎管為一條彎細(xì)金屬巴松的哨片管。大管低音區(qū)音色陰沉莊嚴(yán)、中音區(qū)音色柔和甘美而飽滿、高音富于戲劇性，適于表現(xiàn)嚴(yán)肅遲鈍的感情，也適于表現(xiàn)詼諧情趣和塑造丑角形象。音樂知識再次欣賞老爺爺?shù)囊繇?，你知道這段音樂是用什么樂器演奏請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造大灰狼的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造大灰狼的形象的？音樂知識再次欣賞大灰狼的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

圓號是銅管樂器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂器。音色具有銅管的特色，但又溫和高雅，帶有哀愁和詩意，在銅管和木管樂器之間起到媒介作用，表現(xiàn)力極其豐富。音樂知識再次欣賞大灰狼的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造獵人的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造獵人的形象的？音樂知識再次欣賞獵人的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

定音鼓和大鼓是樂隊(duì)常用的打擊樂器。音樂知識再次欣賞獵人的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的再次欣賞下面的音響，請將其代表的角色和演奏樂器連起來。單簧管小鳥圓號貓雙簧管鴨子定音鼓和大鼓大灰狼長笛獵人大管老爺爺1.2.3.4.5.6.再次欣賞下面的音響，請將其代表的角色和演奏樂器連起來。單簧管上堂課，同學(xué)們認(rèn)識了很多我們要講述的童話故事中的角色，今天讓我們聽聽他們之間發(fā)生了什么故事。不過，我們還需要認(rèn)識一位重要角色，這個(gè)音樂故事中的主角：彼得，請仔細(xì)聽一聽彼得的角色是用什么樂器演奏的。上堂課，同學(xué)們認(rèn)識了很多我們要講述的童話故事中的角色，今天讓隨老師琴聲模唱彼得的主題，你認(rèn)為這個(gè)主題的情緒是怎樣的？為什么做出這樣的判斷？隨老師琴聲模唱彼得的主題，你認(rèn)為這個(gè)主題的情緒是怎樣的？為什聽老師講述故事：“有一天早晨，少年隊(duì)員彼得打開大門，他看見外面有一片綠油油的草地，就走了出來?！闭堊屑?xì)聽彼得的主題重復(fù)了幾次，這段音樂讓你有什么樣的聯(lián)想？表達(dá)了主人公什么樣的心情？聽老師講述故事：“有一天早晨，少年隊(duì)員彼得打開大門，他看見外樹枝上落著一只小鳥，請聽一聽它在做什么？樹枝上落著一只小鳥，請聽一聽它在做什么？請聽下面的音響，這段音響中你能聽到誰的主題？聯(lián)想到什么樣的場景？請聽下面的音響，這段音響中你能聽到誰的主題？聯(lián)想到什么樣的場是啊，小鳥和彼得正在開心的聊天，又有一個(gè)主題出現(xiàn)了，是誰呢？是啊，小鳥和彼得正在開心的聊天，又有一個(gè)主題出現(xiàn)了，是誰呢？原來是小鴨子偷偷溜出門了，想去池塘里洗澡。大家聽一聽下面的音響，小鴨子和小鳥爭吵了起來，你認(rèn)為它們在吵什么呢？音樂是怎樣來表現(xiàn)吵架的場景的？你還聯(lián)想到什么樣的場景呢？吵著吵著，哪個(gè)小動物又來了？原來是小鴨子偷偷溜出門了，想去池塘里洗澡。大家聽一聽下面的音貓跑來偷襲小鳥，請大家聽下面的音響，這段音樂的情緒是怎樣的？其中出現(xiàn)了哪些樂器？音樂是怎樣制造這種氣氛的？貓的主題出現(xiàn)了幾次？它捉到小鳥了嗎？貓跑來偷襲小鳥，請大家聽下面的音響，這段音樂的情緒是怎樣的？貓?jiān)跇湎虏桓市牡剞D(zhuǎn)著圈，這時(shí)候，老爺爺來了。老爺爺很不高興，因?yàn)楸说米约号芰顺鰜?，如果樹林里出來一只狼可怎么辦呢？你能隨老爺爺?shù)闹黝}扮演一下老爺爺嗎？貓?jiān)跇湎虏桓市牡剞D(zhuǎn)著圈，這時(shí)候，老爺爺來了。老爺爺很不高興，雖然彼得并不害怕大灰狼，他還是被老爺爺拉回了家，彼得剛剛回家，樹林里果然來了一只大灰狼。請問大灰狼的音響是在什么樂器演奏的背景上出現(xiàn)的？讓你有什么感覺？雖然彼得并不害怕大灰狼，他還是被老爺爺拉回了家，彼得剛剛回家貓看見大灰狼急忙爬上了樹，鴨子也拼命地跑啊跑，請聽這兩段音樂，音樂進(jìn)行有什么共同的特點(diǎn)？1.2.貓看見大灰狼急忙爬上了樹，鴨子也拼命地跑啊跑，請聽這兩段音樂大灰狼吃掉了鴨子還不滿足，請大家仔細(xì)聽下面的音響，其中你聽到了哪些角色的主題，你認(rèn)為發(fā)生了什么事情呢？大灰狼吃掉了鴨子還不滿足，請大家仔細(xì)聽下面的音響，其中你聽到大灰狼被彼得捉住了，這時(shí)候，獵人也趕到了。勇敢的彼得和戰(zhàn)友們押著大灰狼凱旋了。請大家聽下面的音響，這段音樂的情緒是怎么樣的？為什么要采用這樣情緒的音樂？大灰狼被彼得捉住了，這時(shí)候，獵人也趕到了。勇敢的彼得和戰(zhàn)友們押送大灰狼的隊(duì)伍真長啊，大家聽一聽隊(duì)伍是怎么排列的？押送大灰狼的隊(duì)伍真長啊，大家聽一聽隊(duì)伍是怎么排列的？我們學(xué)習(xí)了《彼得與狼》的音樂故事，請大家再次總結(jié)分析：音樂是通過什么講述故事的？在講述故事過程中，音樂具有哪些特點(diǎn)？我們學(xué)習(xí)了《彼得與狼》的音樂故事，請大家再次總結(jié)分析：音樂是音樂的魅力是無窮的，希望大家能夠更多掌握音樂的不同特征，嘗試用音樂來講述你們自己的故事，分享給大家。音樂的魅力是無窮的，希望大家能夠更多掌握音樂的不同特征，嘗試音樂不但可以抒發(fā)感情，還可以描繪故事，如果用音樂講故事，你認(rèn)為應(yīng)該運(yùn)用音樂的哪些特點(diǎn)來講故事呢？舉例說明。音樂不但可以抒發(fā)感情，還可以描繪故事，如果用音樂講故事，你認(rèn)彼得與狼彼得與狼操作動畫課件，學(xué)習(xí)全課內(nèi)容。操作動畫課件，學(xué)習(xí)全課內(nèi)容。故事中有很多角色，包括鴨子、小鳥、貓、大灰狼、獵人、老爺爺，讓我們認(rèn)識一下這些角色，請大家聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播放故事中有很多角色，包括鴨子、小鳥、貓、大灰狼、獵人、老爺爺，觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造小鳥的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造小鳥的形象的？音樂知識再次欣賞小鳥的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個(gè)音孔的圓柱型長管，屬于木管樂器組。長笛的音色清新、透徹，色調(diào)是冷的。高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，在樂曲中經(jīng)常演奏旋律性的音調(diào)。點(diǎn)喇叭能播放點(diǎn)喇叭能播放音樂知識再次欣賞小鳥的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播放請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？點(diǎn)喇叭能播觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造鴨子的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造鴨子的形象的？音樂知識再次欣賞鴨子的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

雙簧管是用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì)和管樂隊(duì)的一種木管樂器。雙簧管的音色柔和，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。音樂知識再次欣賞鴨子的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造貓的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造貓的形象的？音樂知識再次欣賞貓的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

單簧管是木管樂器的一種，通常用非洲黑木制造，也叫黑管，由木料、硬橡膠或金屬制成，有一個(gè)鳥嘴形的吹口和圓形的空心，管身由五節(jié)可裝拆的管體組成，管體成圓筒形，下端為開放的喇叭口。

單簧管擁有將近四個(gè)八度的遼闊音域，是管樂家族中的冠軍。低音深沉、中音渾厚、高音明亮，適合表現(xiàn)各種音樂性格，無論在樂隊(duì)演奏或獨(dú)奏中都極富表現(xiàn)力。音樂知識再次欣賞貓的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造老爺爺?shù)男蜗蟮?？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造老爺爺?shù)男蜗蟮?？音樂知識再次欣賞老爺爺?shù)囊繇懀阒肋@段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

大管是木管樂器的一種，管體分為5個(gè)部分：嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。管體總長達(dá)254～260厘米，管身彎曲成U字形，喇叭口朝上，插接雙簧吹嘴的彎管為一條彎細(xì)金屬巴松的哨片管。大管低音區(qū)音色陰沉莊嚴(yán)、中音區(qū)音色柔和甘美而飽滿、高音富于戲劇性，適于表現(xiàn)嚴(yán)肅遲鈍的感情，也適于表現(xiàn)詼諧情趣和塑造丑角形象。音樂知識再次欣賞老爺爺?shù)囊繇?，你知道這段音樂是用什么樂器演奏請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造大灰狼的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造大灰狼的形象的？音樂知識再次欣賞大灰狼的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

圓號是銅管樂器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂器。音色具有銅管的特色，但又溫和高雅，帶有哀愁和詩意，在銅管和木管樂器之間起到媒介作用，表現(xiàn)力極其豐富。音樂知識再次欣賞大灰狼的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？請同學(xué)們聽下面的音響，你認(rèn)為它代表了什么樣的形象？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造獵人的形象的？觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造獵人的形象的？音樂知識再次欣賞獵人的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。

定音鼓和大鼓是樂隊(duì)常用的打擊樂器。音樂知識再次欣賞獵人的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的再次欣賞下面的音響，請將其代表的角色和演奏樂器連起來。單簧管小鳥圓號貓雙簧管鴨子定音鼓和大鼓大灰狼長笛獵人大管老爺爺1.2.3.4.5.6.再次欣賞下面的音響，請將其代表的角色和演奏樂器連起來。單簧管上堂課，同學(xué)們認(rèn)識了很多我們要講述的童話故事中的角色，今天讓我們聽聽他們之間發(fā)生了什么故事。不過，我們還需要認(rèn)識一位重要角色，這個(gè)音樂故事中的主角：彼得，請仔細(xì)聽一聽彼得的角色是用什么樂器演奏的。上堂課，同學(xué)們認(rèn)識了很多我們要講述的童話故事中的角色，今天讓隨老師琴聲模唱彼得的主題，你認(rèn)為這個(gè)主題的情緒是怎樣的？為什么做出這樣的判斷？隨老師琴聲模唱彼得的主題，你認(rèn)為這個(gè)主題的情緒是怎樣的？為什聽老師講述故事：“有一天早晨，少年隊(duì)員彼得打開大門，他看見外面有一片綠油油的草地，就走了出來?！闭堊屑?xì)聽彼得的主題重復(fù)了幾次，這段音樂讓你有什么樣的聯(lián)想？表達(dá)了主人公什么樣的心情？聽老師講述故事：“有一天早晨，少年隊(duì)員彼得打開大門，他看見外樹枝上落著一只小鳥，請聽一聽它在做什么？樹枝上落著一只小鳥，請聽一聽它在做什么？請聽下面的音響，這段音響中你能聽到誰的主題？聯(lián)想到什么樣的場景？請聽下面的音響，這段音響中你能聽到誰的主題？聯(lián)想到什么樣的場是啊，小鳥和彼得正在開心的聊天，又有一個(gè)主題出現(xiàn)了，是誰呢？是啊，小鳥和彼得正在開心的聊天，又有一個(gè)主題出現(xiàn)了，是誰呢？原來是小鴨子偷偷溜出門了，想去池塘里洗澡。大家聽一聽下面的音響，小鴨子和小鳥爭吵了起來，你認(rèn)為它們在吵什么呢？音樂是怎樣來表現(xiàn)吵架的場景的？你還聯(lián)想到什么樣的場景呢？吵著吵著，哪個(gè)小動物又來了？原來是小鴨子偷偷溜出門了，想去池塘里洗澡。大家聽一聽下面的音貓跑來偷襲小鳥，請大家聽下面的音響，這段音樂的情緒是怎樣的？其中出現(xiàn)了哪些樂器？音樂是怎樣制造這種氣氛的？貓的主題出現(xiàn)了幾次？它捉到小鳥了嗎？貓跑來偷襲小鳥，請大家聽下面的音響，這段音樂的情緒是怎