多彩的情緒全面版

教學(xué)過程設(shè)計(jì)（共案）個(gè)性化補(bǔ)充教學(xué)過程設(shè)計(jì)（共案）個(gè)性化補(bǔ)充課題第十八課多彩的情緒課型新授課時(shí)安2排.j—??/—?-,1.iit.i?，??x.—.—1it,,、.■■教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能明白情緒是人的心埋沽動(dòng)的“窗口”。知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，不同的情緒會(huì)給個(gè)人或社會(huì)帶來不同的后果。積極情緒和消極情緒的作用2.過程與方法通過討論體驗(yàn)各自的情緒，探討應(yīng)對(duì)情緒的方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)人生豐富的情感世界，尊重他人關(guān)注他人的情緒感受，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)情緒的四種基本形式2、難點(diǎn)影響情緒的因素教學(xué)方法案例分析法合作討論法洋思教學(xué)法教學(xué)用具多媒體板書設(shè)計(jì)情緒多樣性：喜簿哀懼情緒的多重世界/情緒故事：開心的；生氣的；難過的；害怕的r情緒的變化走進(jìn)情感天地｛積極情緒和消極情緒影響情緒的因素第1課時(shí)情緒的多重世界教學(xué)視角：從人們的各種情緒最后聯(lián)系自己情緒。標(biāo)題：情緒萬花筒活動(dòng)：大家來看情緒萬花筒得到夸獎(jiǎng)：高興遭到無理取鬧：憤怒產(chǎn)生誤會(huì)：遺憾或難過成績(jī)退步：害怕（播放視頻）觀看臉譜圖。指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：最基本的四種情緒是喜、怒、哀、懼。所謂情緒就是由客觀事物引起的，并能以人的態(tài)度和行為表現(xiàn)出來的一種體驗(yàn)?；顒?dòng)：喜、怒、哀、懼四種情緒的詞語，看誰說得多。具體操作的形式是游戲闖關(guān)：幸運(yùn)52走進(jìn)我班?。ɑ脽舫霈F(xiàn)李詠照片，學(xué)生大笑）喜：眉開眼笑……怒：怒發(fā)沖冠……哀：悲痛欲絕……懼：聞風(fēng)喪膽……活動(dòng)：用動(dòng)作姿勢(shì)來表現(xiàn)喜、怒、哀、懼四種不同的情緒。游戲的規(guī)則是：全班分成四個(gè)方陣，每方陣上兩位同學(xué)，一個(gè)人面對(duì)著大屏幕，看到屏幕上閃過的成語以后要立即通過語言描述或動(dòng)作表演讓另一個(gè)背對(duì)屏幕的同學(xué)猜出這些成語，不會(huì)的可以跳過猜下一個(gè)，但不得說出任何與該成語相同的字，每方陣時(shí)間為2分鐘。抽簽確定“喜”、“怒”、“哀”、“懼””四個(gè)詞中的任意一個(gè)，看看哪個(gè)組猜得又快又準(zhǔn)確！（字幕閃動(dòng)由專人控制，計(jì)時(shí)由課代表和一位“志愿者”負(fù)責(zé)）標(biāo)題：我的情緒故事問題：想一想平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生過什么樣的情緒感受？活動(dòng)：大家都來講一講我取開心的事情..我最生氣的事情…我最難受的事情…我最害怕的事情欣賞美圖：看后要說出自己的情緒感受?；顒?dòng)：交流近幾天的情緒變化小結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)探究了關(guān)于情緒的四種基本類型一一喜、怒、哀、懼。我們的情緒是五彩繽紛的，我們的生活就像雨后的彩虹，它裝點(diǎn)著我們的人生旅程；而學(xué)會(huì)擁有積極的情緒，將使我們的生活充滿快樂。一、選擇題古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”艱分別表達(dá)了哪些情緒（）A.喜懼哀怒B.喜怒哀懼下列調(diào)節(jié)情緒的做法中可取的有（“哀民生之多“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”C.怒懼哀喜一、選擇題古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”艱分別表達(dá)了哪些情緒（）A.喜懼哀怒B.喜怒哀懼下列調(diào)節(jié)情緒的做法中可取的有（“哀民生之多“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”C.怒懼哀喜）D.懼怒哀喜彳作業(yè)△七二、練習(xí)①當(dāng)心里煩悶時(shí)，到戶外散步去③當(dāng)與別人發(fā)生誤會(huì)時(shí)，主動(dòng)打破僵局平息怒氣A、①②③B、①②③④C②考試失利，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所哭一場(chǎng)④煩心事向自己信賴的人傾訴、①③④D、①③人的情緒，在不同的年齡階段有不同的特點(diǎn)。下面說法屬于初中生的情緒特點(diǎn)是（）①情緒起伏變化小，很穩(wěn)定②善于調(diào)控自己的情緒③情緒豐富而強(qiáng)烈④容易激動(dòng)A、①②B、②③C、③④D、①④分析說明題一般情況下車聲和鈴聲不會(huì)使人產(chǎn)生某種情緒。但當(dāng)我們需要冷靜思考問題時(shí)，這種聲音會(huì)使人感到厭惡；臨近中午，腹中饑餓盼望下課，鈴聲使人感到愉悅；在我們等車時(shí)，汽笛聲，讓我們高興。（1）請(qǐng)你舉出同一事物引起人們不同的情緒體驗(yàn)的例子。（2）閱讀上面的材料后，談?wù)勀愕母惺?。教學(xué)反思第2課時(shí)走進(jìn)情感天地新課導(dǎo)入三國(guó)演義里，東吳名將周瑜，年少得志，文武全才，身體狀況一直很好。但他嫉妒心很強(qiáng)，對(duì)才能勝過自己的諸葛亮耿耿于懷，屢次設(shè)計(jì)陷害，可都被他識(shí)破，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅36歲。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有過什么樣的情緒體驗(yàn)？談?wù)劯惺?。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。培育良好情緒，與人為善，樂觀進(jìn)取。懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀教材38-42頁內(nèi)容，對(duì)照下列思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關(guān)答案，并用筆做好標(biāo)記。8分鐘后檢查看誰回答的快而準(zhǔn)確。談?wù)勀銓?duì)情緒不是一成不變的理解？分別舉例說明。影響情緒變化的因素有哪些？請(qǐng)舉例說明3什么是積極的情緒？什么是消極的情緒？積極的情緒和消極的情緒劃分是絕對(duì)嗎？?jī)烧咧g的關(guān)系是怎樣的？師生研討思考題1不同的人，面對(duì)同一件事，往往會(huì)有不同的感覺。同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受思考題2情緒隨著個(gè)人境遇的變化而變化情緒隨著社會(huì)生活的變化而變化情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化思考題3凡是對(duì)人的行為起促進(jìn)、增力作用的情緒叫積極情緒凡是對(duì)人的行為起到削弱、減力作用的情緒叫消極情緒思考題4積極情緒與消極情緒的劃分是相對(duì)的，可以發(fā)生轉(zhuǎn)化。我們應(yīng)積極培養(yǎng)積極情緒，克服消極情緒，盡可能地發(fā)揮、利用積極和增力的一面，克服、避免情緒消極和減力的一面。一、選擇題1AM"看發(fā)展者夭折”，說明情緒（會(huì)影響一個(gè)人的身體健康C.會(huì)影響人的理智和正常水平的發(fā)揮D.會(huì)對(duì)一個(gè)人的物質(zhì)生活產(chǎn)生積極的影響作業(yè)與2-“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@首詩說明（）A.不同的情緒有不同的影響B(tài).消極情緒抑制人們的活動(dòng)練習(xí)C.積極情緒推動(dòng)人們戰(zhàn)勝困難D.情緒對(duì)人們的活動(dòng)關(guān)系不大3.人們常說“笑比哭好”，但《儒林外史》中的范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明（）①喜其實(shí)是一種不良情緒②情緒對(duì)人的影響具有兩重性③人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒④宣泄是調(diào)控情緒的最佳方法A.②③B.①②③④C.③④D.①④二、分析說明題6.李白一生經(jīng)歷坎坷，面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此哭無窮?！倍?dāng)他得以大赦，重新獲得自由后寫出的詩句卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！闭?qǐng)回答：（1）這兩首詩分別表達(dá)了李白是什么情緒？⑵為什么幾乎同樣的景物會(huì)產(chǎn)生如此不同的情緒？⑶朕系自己的生活實(shí)際談?wù)勀闶欠裼羞^以上的體驗(yàn)，舉一例說明。選擇朋友要經(jīng)過周密考察，要經(jīng)過命運(yùn)的考驗(yàn)，不論是對(duì)其意志力還是理解力都應(yīng)事先檢驗(yàn)，看其是否值得信賴。此乃人生成敗之關(guān)鍵，但世人對(duì)此很少費(fèi)心。雖然多管閑事也能帶來友誼，但大多數(shù)友誼則純靠機(jī)遇。人們根據(jù)你的朋友判斷你的為人：智者永遠(yuǎn)不與愚者為伍。樂與某人為伍，并不表示他是知已。有時(shí)我們對(duì)一個(gè)人的才華沒有信心，但仍能高度評(píng)價(jià)他的幽默感。有的友誼不夠純潔，但能帶來快樂；有些友誼真摯，其內(nèi)涵豐富，并能孕育成功。一位朋友的見識(shí)比多人的祝?？少F得多。所以朋友要精心挑選，而不是隨意結(jié)交。聰明的朋友則會(huì)驅(qū)散憂愁，而愚蠢的朋友會(huì)聚集憂患。此外，若想讓友誼地以天長(zhǎng)。這需要技巧和判斷力。有的朋友需近處，有的則需遠(yuǎn)交。不善言談的朋友可能擅長(zhǎng)寫信。距離能凈化近在身邊無法容忍的缺陷。交友不宜只圖快樂，也要講求實(shí)用。一位朋友等于一切。世間