見習(xí)教師心得總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——見習(xí)教師心得總結(jié)見習(xí)教師心得總結(jié)

不知不覺中，慌張、美好的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)終止了，在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我終止了自己的實(shí)習(xí)生涯。以下是和大家共享見習(xí)教師心得總結(jié)資料，接待參閱，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助。

見習(xí)教師心得總結(jié)一

不知不覺中，慌張、美好的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)終止了，在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我終止了自己的實(shí)習(xí)生涯。以下是我對(duì)自己這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間的處境做一個(gè)簡(jiǎn)樸的總結(jié)。

一、學(xué)校的根本處境。

來學(xué)校的第一天，心情很是沖動(dòng)，第一天我們先去找指導(dǎo)主任，他分外熱心的接待了我們，并安置我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面，在沖動(dòng)的等待中，我見到了我的指導(dǎo)老師朱老師，他熱心的為我介紹了他所教的班級(jí)處境，并給我交代了相關(guān)的一些工作。

然后，我們參觀了了茂名市第十中學(xué)，大致的了解了這所學(xué)校的大體處境。茂名市第十中學(xué)是一所美觀的校園，有著濃郁的學(xué)習(xí)空氣，一下子我就被他深深地吸引住了。

我的實(shí)習(xí)工作主要包括兩片面：課堂教學(xué)以及班主任工作。也就是說，在實(shí)習(xí)過程中，我既要做班主任工作，又要切實(shí)抓好自己的課堂教學(xué)工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。二、班主任工作。

由于高一(13)的班主任請(qǐng)婚假，所以我就替代他做了兩周的班主任工作。在這兩周的時(shí)間里面。我嚴(yán)格以班主任的原那么來要求自己。雖然每天都要很早起床看早讀，晚上還要看自修。但我的實(shí)習(xí)生活過的特別充實(shí)。并在工作的過程中總結(jié)出以下閱歷。

1、通過組織各種豐富的活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力。在一個(gè)多月時(shí)間里，我組織了多個(gè)活動(dòng)豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。分別有"三人四足'、"籃球比賽'、"葉脈書簽制作'等等。通過組織這些活動(dòng)不但鞏固了我們班的凝結(jié)力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關(guān)切同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更要多加關(guān)切學(xué)生的日常生活，與"學(xué)生打成一片'這樣你才能更好的了解他們的心理動(dòng)向，為你做好班主任工作埋下伏筆。

2、對(duì)待班里的同學(xué)確定要遵循"民主、公允'的原那么。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在某個(gè)方面反而不及其他同學(xué)。假設(shè)你總是看重勞績(jī)好的同學(xué)，那么其他的同學(xué)斷定會(huì)有觀法，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致他越來越不聽你的話。這對(duì)鞏固班級(jí)的凝結(jié)力不利。所以在實(shí)習(xí)過程中，我都是以"民主、公允'的原那么來對(duì)待班里的同學(xué)，并且取得了很好的效果。我班上的同學(xué)的班集體意識(shí)加強(qiáng)了，每個(gè)同學(xué)和我之間的關(guān)系變得更好了。三、教學(xué)工作

對(duì)于一個(gè)老師來說，如何做好教學(xué)工作是對(duì)其的根本要求。我先聽了一周指導(dǎo)老師和其他老師的課，吸取他們的好的教學(xué)閱歷。由于我所教的班級(jí)是"普遍班'學(xué)生的根基相對(duì)來說較差。所以在備課時(shí)我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的處境來舉行，在聽課時(shí)，我會(huì)留神老師和學(xué)生之間的交流，老師講課時(shí)如何講解重難點(diǎn)，以及給學(xué)生布置習(xí)題的難度理應(yīng)根據(jù)學(xué)生的處境來定。在上課前，我都會(huì)先備好課，學(xué)好教案。交給朱老師看過通過后，才上講臺(tái)上課。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)留神學(xué)生的表情回響，而斟酌以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)成良好的效果，也就是"備學(xué)生'。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)報(bào)告我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及理應(yīng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。朱老師還會(huì)指出我的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更好的提升。在上課過程中，我熟悉到，作為一名老師假設(shè)僅僅講解課本上的學(xué)識(shí)會(huì)讓整個(gè)課堂顯得呆板無趣，所以上課時(shí)我都會(huì)保持一種幽默感，讓學(xué)生的思想由"厭惡上課'轉(zhuǎn)變?yōu)?愛上課'。而我的教學(xué)技能也在上課的過程中得到了很好的提升。

總之，在這次實(shí)習(xí)過程中，我收獲了好多在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的學(xué)識(shí)。在課堂實(shí)習(xí)中我知道了，作為一名老師理應(yīng)意識(shí)到"因材施教'的重要性，教學(xué)工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際工作來舉行。在班主任工作實(shí)習(xí)中，我熟悉到作為一名班主任理應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做到"公允、民主'的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，也要言出必行。

不知不覺中，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活就終止了，我的實(shí)習(xí)生活也畫上了完備的句號(hào)?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實(shí)習(xí)生涯終止了，但我的教師生涯還沒開頭，下一年我將以人民教師的身份步入社會(huì)。我將以全新的狀態(tài)步入社會(huì)，更好的為社會(huì)服務(wù)。

同時(shí)在這里，也要感謝全體扶助過我的人，包括我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我的小組成員，以及我的學(xué)生們。感謝!

見習(xí)教師心得總結(jié)二

經(jīng)過一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了好多好多課本以外的東西，真的是受益匪淺啊!

在這個(gè)過程中呢，我從無知到認(rèn)知，再到深入了解，學(xué)會(huì)了好多好多東西，同時(shí)開頭逐漸熱愛上了這個(gè)全新的專業(yè)，我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最美好的。在實(shí)習(xí)生活中，每天都會(huì)有新的體會(huì)、新的感想，感覺自己的各個(gè)方面每天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作才能的提高。

下面就是我自己的一些小結(jié)和收獲。

我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持

無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí)，開頭的時(shí)候都不會(huì)讓我們做任何工作，而是觀看學(xué)習(xí)，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(zhǎng)的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì)感覺到無聊，無所事事，可能會(huì)萌生出離開的想法。但是這個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì)學(xué)到課本以外好多有用的東西，所以我們確定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是告成!

2、要勤做事

我們到工廠或者公司實(shí)習(xí)，一般不會(huì)給我們安置重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì)很閑，但是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無非是一些無關(guān)緊要的打雜，但就是通過勤快做事可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的留神，不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和信任，逐漸被安置做一些重要的事情，逐漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!

3、多聽、多看、多想、多做、多說

由于我們課本學(xué)到的只是一些理論學(xué)識(shí)，缺乏概括的時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽別人的指導(dǎo)，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請(qǐng)教多說。只有這樣，才會(huì)逐漸熟諳自己的工作，學(xué)會(huì)一身真正的才干!

4、要調(diào)整好心態(tài)

由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟諳，又不適應(yīng)，同時(shí)又可能由于環(huán)境的繁重怨恨。這不但會(huì)影響自己的工作心緒，可能會(huì)做不好工作，同時(shí)也會(huì)增加自己的壓力，甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以，我們要調(diào)整好心態(tài)，四處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì)對(duì)工作彌漫激情!

5、要虛心學(xué)習(xí)

由于對(duì)全新的工作，我們既不熟諳又不了解，所以剛剛開頭從事起來有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不會(huì)的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向我們請(qǐng)教的時(shí)候，我們也要虛心采納，共同探討!

6、要盡量少犯錯(cuò)誤

第一次工作的時(shí)候，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是我們要通過這次錯(cuò)誤積累閱歷，吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤可以，假設(shè)再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不成取的了。所以，我們要精心、提防，盡量少犯錯(cuò)誤!

接下來，就是我的一些收獲了：

1、實(shí)習(xí)生活，學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)識(shí)的理解，使理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐學(xué)識(shí)同時(shí)得到提高。

2、提高了自己的工作才能，為就業(yè)和將來的工作供給了名貴的實(shí)際閱歷!

見習(xí)教師心得總結(jié)三

我們的實(shí)習(xí)工作主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，二是實(shí)習(xí)班主任工作。

一、實(shí)習(xí)教學(xué)工作：

1、聽課

實(shí)習(xí)開頭的兩周主要是聽課。在我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安置下，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前，我專心閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課。聽課時(shí)，專心記好筆記，重點(diǎn)留神老師的上課方式，上課思路，并比較一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的，都要一一記錄來。然后課后再專心回味一下老師這堂課，多做幾次反思，畢竟老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高。除了開頭兩周聽課外，實(shí)習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會(huì)積極去聽，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷進(jìn)步。

2、備課

備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安置下，我可以開頭上新課了。每節(jié)新課之前確定要專心備好課，只有充分打定，在課堂上才會(huì)有底氣，才會(huì)有明顯的講課思路，講起課來才會(huì)更加流暢。備課的時(shí)候不是簡(jiǎn)樸地看教材，要查看不同的資料，梳理領(lǐng)會(huì)這節(jié)課的內(nèi)容，列出這節(jié)課有哪些重難點(diǎn)，哪些需要上課的時(shí)候更加解釋領(lǐng)會(huì)。還要設(shè)計(jì)好上課思路，地理課畢竟要怎么上，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維，課前要用什么好玩的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入，學(xué)識(shí)點(diǎn)與學(xué)識(shí)點(diǎn)之間的過渡貫穿要怎么做，這些都要一一充分打定，然后在教案上寫出來，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，我們的教案寫的是簡(jiǎn)案。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個(gè)PPT,做的PPT要簡(jiǎn)樸領(lǐng)略，能夠讓學(xué)生輕易采納，尤其是地理需要一些圖片，這些能夠很好的輔佐課堂教學(xué)。結(jié)果，就是試講。試講是和我們地理實(shí)習(xí)小組四個(gè)實(shí)習(xí)生一起舉行的。通過試講，然后大家一起評(píng)論，找出試講當(dāng)中缺乏的地方，加以提升，制止在課堂上出錯(cuò)。同時(shí)大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好，通過大家彼此的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西，同時(shí)也學(xué)習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

3、上課

當(dāng)然，一切打定就緒之后就開頭上課了。實(shí)習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗(yàn)我們教學(xué)才能的時(shí)候，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐磨練，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師畢竟是怎樣的。

好多時(shí)候，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會(huì)由于慌張而睡不著。我知道，只有通過更多的磨練，上更多的課，才能抑制這些慌張的心緒，只有自己充分打定，彌漫信仰，才不會(huì)課前慌張，才不會(huì)畏縮自己講得不好。

一進(jìn)入教室，面對(duì)的是一班彌漫求知欲的學(xué)生，這與在大學(xué)微格訓(xùn)練面對(duì)的是自己的同學(xué)不一樣，這時(shí)候就是真槍實(shí)彈的上課了。同時(shí)指導(dǎo)老師也在后面聽課，這也會(huì)增加我一點(diǎn)慌張的心緒。上課時(shí)首先自己確定要面帶微笑，儀態(tài)端正地給學(xué)生講課。講課時(shí)根據(jù)自己之前設(shè)計(jì)好的教案和PPT,用自己的方式一步一步明顯地講下去。講課思路不能由于慌張而不明顯，還要學(xué)會(huì)隨堂應(yīng)變。教給學(xué)生學(xué)識(shí)的時(shí)候確定要講得領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生明白，同時(shí)要讓學(xué)

生舉一反三，培養(yǎng)地理規(guī)律思維與空間思維。在我的課堂上，學(xué)生回復(fù)問題都很活躍，根本沒有察覺不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點(diǎn)讓我最欣慰?？赡苁撬麄儗?duì)新老師有奇怪心，有興趣吧，但是我能不能一向做到讓他們都感興趣呢?這就是考驗(yàn)我教學(xué)才能的地方了。當(dāng)然，我要學(xué)會(huì)確定的課堂操縱才能，包括操縱課堂紀(jì)律外，還要操縱課堂時(shí)間，不要講得太快也不要講得太慢。指導(dǎo)老師何老師指導(dǎo)我們，假設(shè)課堂時(shí)間一時(shí)操縱不好，那么寧愿講得慢，也要把學(xué)識(shí)點(diǎn)講領(lǐng)會(huì)，我會(huì)記住的。

4、評(píng)課

每上完一次課，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組的同學(xué)會(huì)圍在一起評(píng)課。每一次評(píng)課，我都很期望指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)好的評(píng)價(jià)。結(jié)果不評(píng)不知道，老師一評(píng)就知道自己的缺乏在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，我有以下缺乏之處：一是語(yǔ)言繁瑣，有時(shí)候打結(jié)，講到某些學(xué)識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)起伏不大，面部表情不夠豐富，課堂有時(shí)候會(huì)顯得枯燥;二是課堂互動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候自問自答，留給學(xué)生斟酌的時(shí)間少;三是學(xué)識(shí)點(diǎn)之間的過渡不夠好等等。當(dāng)然，老師也賦予好多好評(píng)，說我能夠把學(xué)識(shí)點(diǎn)都一一講領(lǐng)會(huì)，課堂時(shí)間操縱還好，思路也明顯等等。其實(shí)，我要學(xué)習(xí)的還有好多，聽過其他三位實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也察覺有好多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，初上講臺(tái)，閱歷尚淺，還有好多地方要學(xué)習(xí)提升，要多點(diǎn)向有閱歷的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請(qǐng)教，只有不斷學(xué)習(xí)與提升，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)教學(xué)工作讓我體會(huì)到了要如何上好一節(jié)新課，深深地體會(huì)到了作為一名教師的勞累，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我大學(xué)學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，我們要站在教導(dǎo)的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑,不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的地理老師。

二、實(shí)習(xí)班主任工作

1、班級(jí)管理工作

我的實(shí)習(xí)科任指導(dǎo)老師同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師，所以何老師給了我更多的照管，是我作為一名實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)管理工作能夠更加順?biāo)斓亻_展。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一(9)班。每天例行的班級(jí)管理工作就是早上和晚上的班級(jí)巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)處境，看看哪個(gè)同學(xué)上課了還沒有來，沒來的要上報(bào)給級(jí)長(zhǎng)。還要促使學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀(jì)律。還有早上的早操，我們?nèi)w老師都會(huì)到操場(chǎng)上，對(duì)學(xué)生舉行全程的監(jiān)控。當(dāng)然，有時(shí)候我們實(shí)習(xí)老師也會(huì)被安置到去看學(xué)生的晚修。這時(shí)候我們就要充分地管理好班級(jí)的紀(jì)律。一(9)班晚修的時(shí)候好多學(xué)生熱愛講話，這要求我們要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的管理。有時(shí)候會(huì)有個(gè)別的同學(xué)由于一些特殊處境而請(qǐng)假，經(jīng)過專心核實(shí)，向原班主任請(qǐng)示之后我才會(huì)開出請(qǐng)假條。這些班級(jí)管理工作有時(shí)候看起來很繁瑣，但是卻務(wù)必專心負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項(xiàng)工作的順?biāo)扉_展，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身安好。

2、師生關(guān)系

高一的學(xué)生大多都是97年出世的，比我年輕七歲。放下講臺(tái)上老師的臉孔，其實(shí)我只是他們的大哥哥，我們以前玩的、學(xué)的、采納的思想教導(dǎo)其實(shí)都差不多，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠?qū)Ρ群玫臏贤ā？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)活躍而彌漫朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了好多以前高中美好的回憶，那些年對(duì)學(xué)識(shí)的追求，對(duì)未來美好的憧憬，都能夠在他們身上一一表達(dá)。

一開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持確定的距離，這樣才會(huì)便當(dāng)日后對(duì)班級(jí)的管理。所以，我也會(huì)根據(jù)指示與學(xué)生保持確定的距離，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想，了解他們的需要，盡量得志他們對(duì)學(xué)識(shí)上的追求。在這一點(diǎn)上，我做得有點(diǎn)欠缺。

一(9)班的學(xué)生大多都聰慧活躍，同學(xué)之間相處融洽，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個(gè)學(xué)生晚修的時(shí)候遲到了，而且不穿校服，搞得全班同學(xué)望見他都哈哈大笑。由于這樣影響不好，所以我就叫他出來，舉行個(gè)別談話，叫他以后要留神上課時(shí)間，不要遲到，同時(shí)不要穿奇裝異服，這樣會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。舉行個(gè)別談話的時(shí)候，老師要精心與他們交談，語(yǔ)氣盡量和藹一點(diǎn)，夢(mèng)想他們能連忙改正自己的缺點(diǎn)，更加遵守紀(jì)律。學(xué)生能夠感受到老師的精心，真正從心里采納老師的教導(dǎo)，專心斟酌老師的教化，真正去努力提升。

3、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我舉行了一次主題班會(huì)，班會(huì)主題是我最閃亮.這個(gè)班會(huì)的主要內(nèi)容是講解什么是一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，理應(yīng)要怎么發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍，積極回復(fù)問題。大量同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點(diǎn)。當(dāng)然，好多同學(xué)自己也不領(lǐng)會(huì)自己有什么閃光點(diǎn)，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟諳的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后再讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出來，這讓人人都