幼兒后勤保育心得五篇

幼兒后勤保育心得五篇保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)施行者。雖說每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，為了能更好的進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度。下面是為你精心整理的幼兒后勤保育心得五篇，希望對(duì)你有所幫助。

幼兒后勤保育心得1

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)施行者。雖說每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，為了能更好的進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度。

一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，做好本身的保育工作

社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng)、對(duì)保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步本身的保育程度。

二、體貼孩子，熱心工作

“愛〞是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來，體貼每個(gè)孩子，使他們安康快樂的成長(zhǎng)。

三、嚴(yán)密感情好聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互相作用

在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長(zhǎng)的配合。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，理解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長(zhǎng)都覺得非常貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，耐心和愛心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的保育程度，為每個(gè)幼兒搞好效勞。

幼兒后勤保育心得2

井林中心幼兒園的指導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我感到很榮幸，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很快樂自己可以勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿足幼兒開展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的根本要求：忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作那么。保育員職責(zé)?幼兒園工作規(guī)程?：

1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班老師組織教育活動(dòng)。

3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。物品管理，根本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不喪失。

2、做好記錄。

3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)展核對(duì)。這些都是生活中需要積累的根本常識(shí)。

時(shí)間在幼兒漸漸的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!

幼兒后勤保育心得3

通過這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí)，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的缺乏。

初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，溫暖似春。16日我有幸參加了“國(guó)培方案〞陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員〞培訓(xùn)。我非常感謝園指導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)，在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)展。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：

首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽了國(guó)培專家歐沉著老師的?靜待花開，潤(rùn)澤生命?從教育理念，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座?保育員職責(zé)與價(jià)值?和?學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健?，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值—————促進(jìn)幼兒身心安康開展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員根本素養(yǎng)—————“保〞“育〞結(jié)合，外表安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園老師的助手，她輔助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)展教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。

讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒老師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒老師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化開展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師〞〞;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒老師應(yīng)是可以協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，可以促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)老師自身而言，幼兒老師那么應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者〞的雙重角色。

而我們的責(zé)任那么要保護(hù)他們的平安，教誨他們進(jìn)步平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開場(chǎng)，從各方面加強(qiáng)幼兒園平安工作，讓我們的小朋友做一個(gè)安康，快樂的寶寶，在安康方面除了生理安康，心理安康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德安康，只有這四個(gè)方面的安康才算是完全的安康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的將來，我作為一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目的，規(guī)劃新的開展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

幼兒后勤保育心得4

本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與缺乏，堅(jiān)決信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步進(jìn)步。

從無所是從到代崗主辦，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)著，但不知為什么心里卻總是酸酸的。剛到加油站就逢圣誕、元旦倆個(gè)節(jié)，雖然加油站也有聚餐慶賀，可總覺得自己格格不入。原來工作就是這個(gè)樣子啊，在學(xué)校的時(shí)候多熱鬧，雖說明白加油站的工作性質(zhì)，但內(nèi)心還是不能釋懷，突然覺得自己很孤單，很悲哀，也很失敗。不久，我的手指冒出一些小紅點(diǎn)，有時(shí)還癢，過了沒幾天手指就腫起來了，站上的同事告訴我這是凍瘡，當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)是我的手完了，心里委屈極了。后來，我發(fā)現(xiàn)站上的同事都有凍瘡，大家想方法預(yù)防、治療，還將有效地方法介紹給我在不知不覺中，我已融入45站這個(gè)大家庭并真真切切的體會(huì)到，為中石化奉獻(xiàn)熱血與青春的一線員工，無悔的付出與執(zhí)著的追求。

九月份，我園進(jìn)展了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為?保育員工作職責(zé)?、?保育工作內(nèi)容?、?清潔消毒工作?、?餐前餐后管理?。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師效勞，使園所的保健工作更加標(biāo)準(zhǔn)有序地開展。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵工程包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，鍛煉了根本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的根底。

擴(kuò)大“人才基地〞建立，效仿日本零售企業(yè)直接到大學(xué)中選“青苗〞，與定點(diǎn)大學(xué)建立合作機(jī)制培養(yǎng)人才。同時(shí)，將企業(yè)的培訓(xùn)理念向大學(xué)課堂進(jìn)展浸透，從而保障對(duì)口大學(xué)的學(xué)生一出校門就擁有一定的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。當(dāng)人才基數(shù)到達(dá)一個(gè)數(shù)量級(jí)后，企業(yè)就有了血液更新的余地，員工間也有了互相競(jìng)爭(zhēng)的良好氣氛。

十一月份，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)展了?食堂飲食衛(wèi)生工作?、?食物的加工與烹調(diào)?的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員進(jìn)步了食堂平安、衛(wèi)生方面的意識(shí)，他們一致認(rèn)為要把平安放在最優(yōu)先的位置，搞好效勞，讓全體師生滿意。

幼兒后勤保育心得5

在王益幼兒園為期一周的老師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)完畢了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)指導(dǎo)和老師的親切關(guān)心與照顧。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。

在這次的學(xué)習(xí)過程中，老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識(shí)，幼兒活潑的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位老師及園長(zhǎng)的交流中，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂，從快樂中得到成長(zhǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與快樂。老師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)老師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日?；顒?dòng)管理，從來沒有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比方：小朋友們吃午飯的時(shí)候，老師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時(shí)沒有一個(gè)人說話，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無意識(shí)直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模擬學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、互