小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度

——PAGE\*MERGEFORMAT#———PAGE\*MERGEFORMAT#—小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的屮心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的冃標(biāo)管理,特制定【教學(xué)常規(guī)管理制度】。一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)1、 學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,并于開學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。2、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。二'備課1、 個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。2、 上課前必須備好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課，不得使用舊教案或以參考資料代替教案。三、上課1、 教師必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。2、 堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。3、 正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐罷力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。4、 注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。5、 重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。6、 教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究研究。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。7、 教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理，曰頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng).教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。四、作業(yè)與批改1、 布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度,時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。2、 課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成.家庭作業(yè)要適量，不得超過(guò)各學(xué)年所規(guī)定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。3、 嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。4、 批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。5、 作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。五'輔導(dǎo)1、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄；對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高研究難度滿足他們的求知欲：解答疑難問(wèn)題進(jìn)行研究方法指導(dǎo)；組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。2、 積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高研究興趣和自學(xué)能力；對(duì)——PAGE\*MERGEFORMAT#———PAGE\*MERGEFORMAT#—有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的研究方法與良好的研究習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的指導(dǎo),幫助他們?cè)谘芯可先〉眠M(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。六'教育科研1、 每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相研究取長(zhǎng)補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。2、 遵守教研紀(jì)律，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。3、 每單周四第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,并作好記錄。4、 各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn),由教研組集體研究備課一次。5、 教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)。學(xué)校安全隱患排查整改制度為保證學(xué)校教育教學(xué)的正常秩序,保證師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。I、建立學(xué)校安全隱患臺(tái)賬,是加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的重要制度,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、表達(dá)以人為本、均衡教育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,是構(gòu)建和諧平安校園的重要內(nèi)容。其目的在于從制度上保證學(xué)校安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任的落實(shí),安全隱患整治工作的跟蹤問(wèn)效和責(zé)任追究，有計(jì)劃、有步驟地消除學(xué)校安全隱患，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，推動(dòng)學(xué)校和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。2、 學(xué)校安全隱患排查工作,由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組按有關(guān)規(guī)定安排專人排査；各排査人員必須有高度的警惕性和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，按有關(guān)安全規(guī)章及學(xué)校規(guī)定高質(zhì)量完成工作任務(wù)、責(zé)任目標(biāo)。3、 學(xué)校安全管理臺(tái)賬是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,有人員機(jī)構(gòu)、檢査資料、管理制度、工作措施、文件、會(huì)議紀(jì)要、整治報(bào)告單和整改通知書等構(gòu)成。4、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，一般應(yīng)安排排查以下部位，并明確排查責(zé)任人：校舍安全隱患排査；食物、飲用水安全檢查；用電及消防安全隱患排查；體育器材安全隱患排査；校園及周邊安全隱患排査；其他安全隱患排査(欄桿、書架及其他公共設(shè)施)。5、 安全隱患排查人員，又不是安全管理責(zé)任人，因此消除安全隱患的重點(diǎn)是做好安全防范工作，要根據(jù)各崗位的特點(diǎn)，想法保證學(xué)校設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水的安全性。6、 排查工作釆用輪流密集排查方式進(jìn)行，排査人員根據(jù)排查對(duì)象的特征確定排査時(shí)間。7、 排查責(zé)任人在排查時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，不能有任何疏漏,除不可抗原因外,出現(xiàn)安全事故，追究排查責(zé)任人的責(zé)任。8、 排查責(zé)任人在排查時(shí)要作好記錄，有險(xiǎn)情隱患應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。自己可以處理的應(yīng)及時(shí)消除隱患，不能應(yīng)急的應(yīng)及時(shí)提出處理方案,交由學(xué)校討論解決。重大險(xiǎn)情學(xué)校應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。9、 具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)必須制訂好相關(guān)的安全管理制度,做好檢査督促工作；政教主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育和安全管理,并收集好有關(guān)資料；總務(wù)主任負(fù)貴安全隱患的排査與排除。未履行好自己的職責(zé)，造成安全事故的，由責(zé)任人直接負(fù)責(zé)。10、 及時(shí)排查、整改安全隱患和不穩(wěn)定因索，維護(hù)保養(yǎng)設(shè)施設(shè)備。向廣大師生告知危害因素、危險(xiǎn)狀況,在安全隱患部位及易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)立安全警示標(biāo)志。對(duì)本單位的重大危險(xiǎn)源實(shí)施有效監(jiān)控。堅(jiān)持安全隱患和不穩(wěn)定因素排查、整改月報(bào)告制度，學(xué)校要將當(dāng)月安全隱患排查、整改情況報(bào)上級(jí)教育行政部門。11、 學(xué)校對(duì)排査出來(lái)的各類安全隱患要進(jìn)行登記,建立臺(tái)賬,并制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施，明確整改責(zé)任人和時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)"五個(gè)一"包靠工作制度（即一個(gè)問(wèn)題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）及時(shí)進(jìn)行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的,要及時(shí)向上級(jí)教育行政部門或當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。學(xué)校安全隱患日排査制度為建立學(xué)校安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，加強(qiáng)事故隱患監(jiān)督管理，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保師生安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際,制定本制度。一'學(xué)校是事故隱患排查、治理和防控的責(zé)任主體，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校事故隱患排查治理工作全面負(fù)責(zé)。二'把隱患排查治理工作貫穿到教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,建立實(shí)時(shí)檢查、巡查、日排查等隱患排查治理制度，明確排查地點(diǎn)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)'責(zé)任，將隱患排查治理日?；＝M織事故隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除存在各類事故隱患。三'隱患排查治理工作的監(jiān)管，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)〃的原則進(jìn)行。四、對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患要及時(shí)的登記，建立檔案或隱患管理臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校制定的重大隱患整改計(jì)劃、整改責(zé)任人等有關(guān)情況資料備案。五'每周召開一次班子會(huì)議，研究解決隱患排查工作中存在的問(wèn)題。六、學(xué)校事故隱患排查治理工作組每月對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)難以解決的重大問(wèn)題時(shí)，及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)研究決定后上報(bào)主管部門。七'學(xué)校及時(shí)向區(qū)教文體局報(bào)告事故隱患排查治理工作情況。八、學(xué)校建立隱患排查治理工作獎(jiǎng)懲機(jī)制對(duì)未定期排查事故隱患或未及時(shí)有效整改事故隱患的科室和個(gè)人，實(shí)施責(zé)任追究；對(duì)在隱患排查治理工作中成效突出的科室和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校教學(xué)反思制度在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)模式都需要相應(yīng)的變革，變革的成功與否很大程度上取決于教師對(duì)其實(shí)踐活動(dòng)的反思質(zhì)量。教師在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行反思不僅是重構(gòu)教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。教師的自我反思作為校本教研的一種研究方法不同于傳統(tǒng)教育研究中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，它是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的行為，反思切入點(diǎn)的多樣性使得反思活動(dòng)本身呈現(xiàn)出多樣化的特征?！靶１窘萄小币蠼處煵粌H要養(yǎng)成"讀書研究”的習(xí)慣，還要養(yǎng)成"反思”的習(xí)慣。葉瀾教授曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)教師寫一輩子教案不—9—9—-10--10--11--11-一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師?！睘榇耍瑢W(xué)校特制定教師教學(xué)反思制度。一'教師要加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的反思，采取“回憶式反思"和“撰寫式反思〃相結(jié)合的辦法。要求每位教師對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行反思，每月都必須從課堂教學(xué)、育人'管理等教育教學(xué)實(shí)踐中找出2-3個(gè)案例進(jìn)行詳實(shí)反思，并認(rèn)真及時(shí)做好反思記錄。二、 學(xué)校定期對(duì)教師的教學(xué)反思進(jìn)行展示、交流。教師的教育教學(xué)反思在每月最后一個(gè)星期五集體備課時(shí),由教研組長(zhǎng)收齊后交到年級(jí)部。由教務(wù)處統(tǒng)一檢查驗(yàn)收后,保存到教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋中。三、 鼓勵(lì)教師建立個(gè)人“反思集〃。有條件的老師可把反思情況上傳到縣教育網(wǎng)上。條件成熟時(shí)，每學(xué)年學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)反思分類裝訂成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。四'教師要運(yùn)用新課程理念，開動(dòng)腦筋,采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思。教師要注意教會(huì)學(xué)生自主研究和研究性研究的方法，及時(shí)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，努力提高自身的反思水平。五、教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如：“課后思〃、“周后思或“單元思〃、“月后思〃、“期中思〃等多種形式。六'堅(jiān)持教學(xué)前、中'后反思,教學(xué)前反思重在教學(xué)預(yù)測(cè)，教學(xué)中反思重在隨機(jī)應(yīng)變，教學(xué)后反思重在教學(xué)批判。七、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。小學(xué)班級(jí)安全管理制度為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范措施，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的人身安全，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制定班級(jí)安全管理制度如下：每天利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每月開一次安全教育主題班會(huì)。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通和其它安全意外事故的發(fā)生。班主任要經(jīng)常檢査教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全，班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。不準(zhǔn)攜帶鋒利刀具、鐵器等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校。上課用剪刀、鉛筆等尖銳用品注意尖頭不要對(duì)準(zhǔn)同學(xué)，以防意外發(fā)生。不準(zhǔn)在上下課時(shí)，尤其是樓道人群高峰時(shí)，在樓道逆向行駛。不準(zhǔn)上下樓梯時(shí)在隊(duì)伍中彎腰拾地上的東西和系鞋帶，不準(zhǔn)推擠同學(xué)