李宇濤送教上門(mén)方案

李宇濤送教上門(mén)方案李宇濤送教上門(mén)方案李宇濤送教上門(mén)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考李宇濤送教上門(mén)方案日期：20xx年X月2018-2019第一學(xué)期西安市第六十四中學(xué)李宇濤同學(xué)“送教上門(mén)”工作方案為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于開(kāi)展為重度殘疾兒童少年“送教上門(mén)”工作的精神，保障李宇濤因生活不能自理等客觀(guān)原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校特制定此“送教上門(mén)”方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”，積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)我校殘疾學(xué)生教育全覆蓋，零拒絕。二、服務(wù)原則送教上門(mén)服務(wù)，遵循家庭自愿，定期入戶(hù)，免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能，提高認(rèn)知能力，和適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)的能力。三、服務(wù)時(shí)間服務(wù)時(shí)間：每個(gè)服務(wù)對(duì)象每月提供上門(mén)教育不少于5次，每次3個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。四、服務(wù)對(duì)象送教上門(mén)服務(wù)對(duì)象，為暫時(shí)不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育教學(xué)能力的我校殘疾學(xué)生。五、服務(wù)形式學(xué)校指派教師到學(xué)生家中開(kāi)展教育指導(dǎo)活動(dòng)。六、師資保障固定教師：程飛成會(huì)乾劉勇學(xué)校的其他老師輪流配合這三位老師，完成送教上門(mén)工作。學(xué)生情況分析李宇濤同學(xué)因發(fā)育遲緩，智力低下，生活不能自理，不能正常行走，缺乏基本的生活常識(shí)和判斷能力的問(wèn)題。出于對(duì)其最基本的生存考慮，教學(xué)內(nèi)容多考慮為切合實(shí)際的生活常識(shí)傳授，使其具備基本的生活自理能力。八、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各位送教老師要高度重視，把做好送教上門(mén)工作同教育扶貧、脫貧攻堅(jiān)緊密聯(lián)系起來(lái)，成立送教上門(mén)工作交流小組，制定實(shí)施方案、強(qiáng)化工作要求，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，采取有力措施，切實(shí)抓好送教上門(mén)服務(wù)工作。（二）積極宣傳，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)與宣傳，爭(zhēng)取殘疾兒童少年家長(zhǎng)的理解和全社會(huì)的關(guān)心重視，努力營(yíng)造尊重和保護(hù)殘疾人平等接受教育的良好氛圍。（三）第一次送教上門(mén)，填寫(xiě)《送教上門(mén)工作家長(zhǎng)同意書(shū)》、《送教上門(mén)學(xué)生基本情況登記表》、《送教上門(mén)學(xué)生能力評(píng)估結(jié)果一覽表》、《送教上門(mén)教學(xué)計(jì)劃》、制定出適合該學(xué)生的教學(xué)方案。以后每次送教都要填寫(xiě)《送教上門(mén)工作記載表》。（四）送教上門(mén)是我校開(kāi)展特殊教育工作的途徑之一，按照要求落實(shí)相關(guān)工作，將是以高度的責(zé)任感，飽滿(mǎn)的熱情和嫻熟的業(yè)務(wù)水平開(kāi)展送教上門(mén)工作，精心準(zhǔn)備。保證一周一次送教，一月一次總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)，調(diào)整工作方式方法，根據(jù)孩子的不同情況，采取不同的教育方式，追求教