北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《第三單元生活中的數(shù)課時5》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

生活中的數(shù)第

5

課時 小小養(yǎng)殖場（數(shù)的相對大小關(guān)系）北師大版

數(shù)學(xué)

一年級

下冊【重點】理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多這么多概念的含義?！倦y點】會用“多一些”

“少一些”

“多得多”

“少得多”

“差不多”描述事物之間的關(guān)系。結(jié)合生活實際，理解“多一些”

“少一些”

“多得多”

“少得多”“少一些”

“差不多”的含義。在具體情境中經(jīng)歷探究數(shù)的相對大小關(guān)系的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？養(yǎng)殖場里都養(yǎng)了些什么呀？同學(xué)們，說一說，誰多？誰少？要比較誰多誰少，就是比較這三個數(shù)的大小。雞、鴨、鵝相比，雞最多，鵝最少。100只92只22只100＞92＞22雞、鵝相比，雞比鵝多得多，鵝比雞少得多。100只92只100＞22，這兩個數(shù)相差很多。22只鴨、鵝相比，鴨比鵝多得多，鵝比鴨少得多。100只92只22只92＞22，這兩個數(shù)也相差很多。雞、鴨相比，雞比鴨多一些，鴨比雞少一些。100只92只22只100＞92，這兩個數(shù)相差很少。同學(xué)們，說一說，誰多？誰少？要比較誰多誰少，兩個數(shù)相差很多，我們可以用“多得多”“少得多”來表示。兩個數(shù)相差很少，我們可以用“多一些”“少一些”來表示。18,26,90,97,四個數(shù)中，有一個是兔子的只數(shù)，猜一猜。是18嗎？比18多得多。18,26,90,97,四個數(shù)中，有一個是兔子的只數(shù)，猜一猜。比18

多得多的數(shù)有90、97，是90嗎？不是。18,26,90,97,四個數(shù)中，有一個是兔子的只數(shù)，猜一猜。是97。你猜對了！想一想，羊可能有多少只？（畫“√”）羊的只數(shù)與鵝差不多?！?2只羊的只數(shù)與鵝差不多。什么時候兩個數(shù)的大小差不多？當(dāng)兩個數(shù)的大小很接近時，可以用“差不多”來描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。1 跑步的有86人。√2√3√關(guān)于誰多？誰少？的問題:1、兩個數(shù)相差很多，我們可以用“多得多”“少得多”來表示。2、兩個數(shù)相差很少，我們可以用“多一些”“少一些”來表示。3、當(dāng)兩個數(shù)的大小很接近時，可以用“差不多”來描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。1哪種球最多？哪種球最少？10個15個58個58＞15＞10紅球最多，黃球最少。2比一比，填一填。67個 61個（

1

）籃球比排球（

多一些）。（

2

）排球比籃球（

少一些）。3比較大小，連一連。36只32只85只小猴比小鳥小兔比小鳥小鴨比小猴小鳥比小兔6只多一些少一些多得多少得多4下面的說法正確嗎？兔子的數(shù)量