20222022年上學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

Word———20xx-20xx年上學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期校醫(yī)室工作總結(jié)

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個同學(xué)順當(dāng)接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是同學(xué)成長的兩根支柱，它關(guān)系到同學(xué)的生存、做人、求知和進展。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對同學(xué)進行健康教育，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生。

一、本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)做好日常工作。潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境是教育教學(xué)活動取得勝利的客觀條件，為了給同學(xué)營造一個良好的校內(nèi)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校支配定期對學(xué)校環(huán)境進行滅蠅、滅蚊避開傳染病的發(fā)生。

2、樂觀進行健康教育。通過校訊通向同學(xué)、老師、家長普及衛(wèi)生學(xué)問，讓同學(xué)、老師、家長了解常見病例，供應(yīng)預(yù)防力量，更好的投入學(xué)習(xí)。

3、加強對學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。加強食堂巡察工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂各項制度

4、做好傳染病、流行病防治工作。秋冬兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。在秋冬換季之前提示老師和同學(xué)們留意預(yù)防，并通校訊通介紹傳染病預(yù)防學(xué)問。在秋季廣州市流行“登

革熱”期間，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強監(jiān)測，實行每日晨檢，做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)控，發(fā)覺發(fā)燒者馬上勸其上醫(yī)院診治、并通知家長嚴(yán)加隔離檢查。

5、準(zhǔn)時處置同學(xué)的偶發(fā)傷病。同學(xué)活潑好動，意外損害在所難免；校內(nèi)中也會消失一些偶發(fā)疾病，這也是無法避開的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校內(nèi)里發(fā)生和發(fā)覺的小傷小病能夠得到準(zhǔn)時的醫(yī)治，維護了正常的教育教學(xué)秩序

二、本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作不足之處如下：

1、老師們對傳染病的防范意識不足，老師重教學(xué)，同學(xué)消失發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀的時候，老師以為沒什么要同學(xué)到校醫(yī)室吃點藥就沒事了，不要耽擱同學(xué)上課，不用通知家長，需不知這些同學(xué)沒有隔離好就就會消失交叉感染。老師們在班級消失傳染病時怎樣處理和怎樣和家長溝通方面欠缺。

2、消毒方面，使用消毒水的人員對消毒水的配置方法不清晰，這樣對需要消毒的地方和東西達不到消毒效果。

3、健康教育方面，方法過于單一，只通過Q群和校訊通向家長和教職工進行宣揚。

4、未嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)健康晨報。

二、本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作不足之處改進如下：

1、下學(xué)期，聯(lián)合學(xué)校德育處對教職工們進行傳染病學(xué)問的培訓(xùn)，加強老師們對傳染病的熟悉和班級消失傳染病懂得如何處理，懂得如何和家長溝通。

2、下學(xué)期開頭，學(xué)校需要的消毒水由校醫(yī)室統(tǒng)一配置，需要使用的部門到校醫(yī)室按用處配置取用。

3、下學(xué)期將健康教育方法多元化，如：宣揚板報、健康教育講座、校訊通、Q群等。

4、下學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行健康晨報。

其次篇：20xx-20xx年其次學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)1200字

20xx-20xx年其次學(xué)期學(xué)校學(xué)校

衛(wèi)生工作總結(jié)

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高同學(xué)的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，形成了校長親自抓、教育處和政教處協(xié)作抓、班主任督促、值日老師及少先隊幫助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成果，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的夸贊。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、健全衛(wèi)生組織管理

為了進一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教育處協(xié)作抓、班主任親力抓、值日老師及同學(xué)幫助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

2、制定衛(wèi)生管理制度

俗話說，沒有法規(guī)不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛(wèi)生狀況，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)后大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定。

3、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實到班、到人

學(xué)期初，學(xué)校針對校內(nèi)的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域安排到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校內(nèi)的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生；廁所衛(wèi)生由

五班級清掃；辦公室的衛(wèi)生由老師輪值，每天指定專人負(fù)責(zé)；各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)支配同學(xué)做好清掃工作。這樣，任務(wù)明確了，責(zé)任落實了，衛(wèi)生工作也做得扎實了。

4、加強衛(wèi)生保健宣揚教育

為了提高同學(xué)的衛(wèi)生意識、保健力量，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師非常重視衛(wèi)生宣揚教育工作：

（1）、校長、主任常常利用晨會、國旗下的講話向同學(xué)宣講衛(wèi)生的重要性，讓同學(xué)知道講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥，提高同學(xué)的衛(wèi)生意識。

（2）、各班班主任在班里做到時時講、每天講、針對問題著重講，不斷訂正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣，使同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握肯定的衛(wèi)生保健學(xué)問。

（3）、利用黑板報宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，提高同學(xué)的衛(wèi)生保健意識和力量。

（4）、進行衛(wèi)生保健學(xué)問講座，促進他們的健康成長。衛(wèi)生保健學(xué)問由專人負(fù)責(zé)，做到有主題、有針對，定期開展。

（5）、引導(dǎo)同學(xué)對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增加同學(xué)的環(huán)保意識。

5、加強衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中非常重視加強衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：

（1）、每天課前支配學(xué)校少先隊值日生（值日領(lǐng)導(dǎo)及值日老師幫助）對各班教室、包干區(qū)的衛(wèi)生進行檢查、評比量化，并把檢查結(jié)果于其次天在校務(wù)日志中公布。此外，在其它時段，由特地負(fù)責(zé)該工作的老師支配值日生對各班的衛(wèi)生狀況進行不定時的突擊檢查，檢查結(jié)果準(zhǔn)時公布。

（2）、把各班的衛(wèi)生狀況納入文明班評比。

（3）、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要支配衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)覺垃圾，準(zhǔn)時清理，