2023公司員工教育培訓(xùn)計(jì)劃方案

Word———2023公司員工教育培訓(xùn)計(jì)劃方案公司員工教育培訓(xùn)方案方案公司員工教育培訓(xùn)方案方案公司員工教育培訓(xùn)方案方案范文一、本方案書(shū)以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。二、確定培訓(xùn)目標(biāo)1.是否盼望改進(jìn)在職員工的工作效率?下面是我為大家整理的公司員工教育培訓(xùn)方案方案,供大家參考。

公司員工教育培訓(xùn)方案方案

公司員工教育培訓(xùn)方案方案范文

一、本方案書(shū)以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。

二、確定培訓(xùn)目標(biāo)

1.是否盼望改進(jìn)在職員工的工作效率?

2.是否盼望通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)?

3.是否需要為在職員工將來(lái)進(jìn)展或變動(dòng)工作做預(yù)備?

4.是否需要通過(guò)培訓(xùn)使員工有資格晉升?

5.是否是為削減意外，加強(qiáng)平安工作的習(xí)慣?

6.是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是削減鋪張的習(xí)慣?

7.是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?

8.是否需要培訓(xùn)新進(jìn)員工，以適應(yīng)其工作?

9.是否需要教育新進(jìn)員工，使其了解全部生產(chǎn)過(guò)程?

10.是否需要培育在職員工的指導(dǎo)力量，以便在工廠擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工?

三、確定培訓(xùn)手段

1.是否可以用工作分析來(lái)協(xié)作培訓(xùn)?

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必需予以指導(dǎo)?

4.是否有關(guān)于平安操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?

/55.是否可建立一種方法使在職員工削減材料鋪張?

6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?

7.是拒絕定在學(xué)習(xí)時(shí)采納最佳機(jī)器設(shè)備操作方法?

8.是否需要制定員工工作標(biāo)準(zhǔn)?

9.是否期望改進(jìn)或轉(zhuǎn)變工作態(tài)度?

10.是否需對(duì)業(yè)務(wù)員說(shuō)明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效?

11.是否需開(kāi)展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目?

12.是否需教育業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?

四、確定培訓(xùn)形式

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?

2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職老師?

3.是否采納實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?

4.是否采納實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?

五、本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采納授課或示范的方法。

六、凡打算用授課方法時(shí)，須留意以下兩點(diǎn)

1.授課是傳授學(xué)問(wèn)的最好方法。

2.示范是教育技能的最好方法。

七、方案教學(xué)時(shí)，須留意下列各點(diǎn)

1.教學(xué)主題是否只需一次特殊講課或需一系列講課?

2.教學(xué)之后是否需要爭(zhēng)論?

3.教學(xué)主題是否需要示范?

4.操作上的問(wèn)題能否在教室中解說(shuō)明白?

/55.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)?

八、確定視聽(tīng)教具

1.是否需要一本教育手冊(cè)?

2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份方案大綱?

3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?

4.假如培訓(xùn)需要電影或幻燈幫助，能否獲得此類所需資料?

5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用?

6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來(lái)做教學(xué)示范?

九、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)的`內(nèi)容及形式選用。

十、確定培訓(xùn)場(chǎng)所

1.培訓(xùn)假如不能在工作場(chǎng)地進(jìn)行時(shí)，是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用?

2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地進(jìn)行?

十一、施教地點(diǎn)的確定和培訓(xùn)設(shè)備的確定應(yīng)同時(shí)完成。

十二、確定培訓(xùn)時(shí)間

應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來(lái)打算，并依學(xué)習(xí)資料、師資力氣及學(xué)員素養(yǎng)而定。確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1.是否必需在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?

2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間和每周進(jìn)行次數(shù)?

十三、確定師資條件

師資優(yōu)劣是打算培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必需是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有閱歷者。必需聘請(qǐng)兩位以上的專家來(lái)執(zhí)教。

/5十四、聘用培訓(xùn)老師

1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和力量來(lái)執(zhí)行教學(xué)工作?

2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教學(xué)工作?

十五、選擇受訓(xùn)人員

1.對(duì)新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?

2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?

3.是否盼望受訓(xùn)者有一些工作閱歷?

4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必需施以培訓(xùn)?

5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來(lái)幫助他們連續(xù)在原單位服務(wù)?

6.是否允許員工自動(dòng)參與培訓(xùn)?

十六、編制費(fèi)用預(yù)算

1.是否在培訓(xùn)場(chǎng)地、器械、材料上花費(fèi)費(fèi)用?

2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

3.如若老師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

4.籌備培訓(xùn)方案階段的費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

5.由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費(fèi)，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中?

十七、檢測(cè)培訓(xùn)成果

必需核驗(yàn)是否達(dá)到原定之目標(biāo)。核驗(yàn)及檢討培訓(xùn)方案必需留意以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)?

2.是否有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，以供檢驗(yàn)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度?

/53.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作力量的記錄?

4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?

5.是否需對(duì)受訓(xùn)者所獲學(xué)問(wèn)與技能施以測(cè)定?

6.是否應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀看，判定其培訓(xùn)成效，并將結(jié)果反饋給培訓(xùn)部門(mén)?

十八、公布培訓(xùn)方案和結(jié)果

培訓(xùn)方案完成后，須公開(kāi)