期中考總結(jié)和計(jì)劃3篇

Word———期中考總結(jié)和計(jì)劃3篇【導(dǎo)語】期中考總結(jié)和方案怎么寫出亮點(diǎn)？我整理了3篇優(yōu)秀的《期中考總結(jié)和方案》通用版范文，有規(guī)范的開頭結(jié)尾寫法和標(biāo)準(zhǔn)的書寫格式。是您寫出深受大家歡迎的總結(jié)與方案抱負(fù)參考模板，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇期中考試的總結(jié)和方案第2篇期中考試總結(jié)與方案第3篇月考總結(jié)后如何方案期中考試

【第1篇】月考總結(jié)后如何方案期中考試

月考總結(jié)后如何方案期中考試

一、答題策略

1、合理安排時間。

由于現(xiàn)在的考試都有時間限制，所以既考察答題的精確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又精確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那確定是不合理的，這樣勢必削減其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來;最終有時間再集中精力主攻大題。

2、堅(jiān)持先易后難的原則。

拿到考卷，先做簡單題，后做難題，這不但是閱歷之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時，人的心情都比較緊急，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊急氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特殊是做了幾道有把握的簡單題之后，心情就漸漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復(fù)了常態(tài)，這時再做難題就簡單勝利。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信念也就大大增加。

3、盡量做到不留“空白”。

做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅(jiān)持信任第一感覺。閱歷告知我們，第一感覺往往是最抱負(fù)的選擇?；蛘哂门沤夥êY除其中一兩個選項(xiàng)，再從剩余的選項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對于主觀題，可以采納“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有肯定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

4、保持卷面干凈美觀。

答題時要留意字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張?jiān)嚲砭砻娴母蓛裘烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個人對某人有了肯定熟悉后，會影響到對該人其他方面的熟悉和評價。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中，看到干凈美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他力量也確定比人家好，于是卷面清晰者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。

二、心理策略

1、自我減輕精神壓力。

面對高三的'緊急學(xué)習(xí)，心情過分緊急和焦慮，精神除于肯定的緊急狀態(tài)是正常的，但壓力過大則會影響成果。所以同學(xué)們要學(xué)會自我減壓。這種壓力，部分是社會、家長和老師造成的，但內(nèi)因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負(fù)擔(dān)，一切從實(shí)際動身，不要好高騖遠(yuǎn)，以免達(dá)不到目標(biāo)而失去信念。另外要布滿自信，信任自己經(jīng)過仔細(xì)的復(fù)習(xí)，已達(dá)到肯定的學(xué)問水平，完全可以從容地面對考試。不去和別人相比，自己確定有自己的特長，別人也確定有他們的短處。那些在考試中超水平發(fā)揮的同學(xué)，其勝利閱歷一般是無心理負(fù)擔(dān)，能從容應(yīng)試

2、正確評價自己，明確考試動機(jī)。

考試前對自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估量自己。即使是平常學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平常復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能準(zhǔn)時發(fā)覺自己的弱點(diǎn)。即使是平常學(xué)習(xí)成果一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)覺自身的閃光點(diǎn)，信任自己能超水平發(fā)揮。過強(qiáng)和過弱的考試動機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實(shí)水平。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就是自己真實(shí)力量的體現(xiàn)。

3、考后有正確的期望心理。

同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù)，這時肯定要對試卷和自己的成果進(jìn)行準(zhǔn)時仔細(xì)地分析。查漏補(bǔ)缺找到自己學(xué)問的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做好針對性的預(yù)備。

【第2篇】期中考試的總結(jié)和方案

期中考試的總結(jié)和方案

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成果出來了，我兩個班的成果和同類別的另兩個班的成果還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的狀況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

依據(jù)這些狀況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的狀況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解狀況，鼓舞并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的學(xué)問，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平常有做積累，但考起試來還是記不清晰，做不對題目，以至于失分很嚴(yán)峻。通過這一段時間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅(jiān)持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅(jiān)持下去，盼望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成果能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平常的教學(xué)中的確沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的`力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是實(shí)行堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且準(zhǔn)備仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。依據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目，增加同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來，同學(xué)們答題的狀況確定會有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了肯定量的題目后就要準(zhǔn)時總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要留意的問題，假如能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評講，我信任同學(xué)們的語言運(yùn)用力量確定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練，特殊是文言文的基礎(chǔ)學(xué)問和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。

在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法，多和別人溝通可以學(xué)到許多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的同學(xué)狀況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，閱歷的積累，我信任，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成果出眾的同學(xué)喜愛的優(yōu)秀的語文老師。

【第3篇】期中考試總結(jié)與方案

期中考試總結(jié)與方案350字

（一）期中考試總結(jié)與方案350字

期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種簡單心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成果并不好，原本我準(zhǔn)備這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成果，深感自責(zé)和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學(xué)的錯誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成馬虎的毛病。使我未對前半部分進(jìn)行具體的檢查。以及自己平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔的題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯的.題，導(dǎo)致考試時不簡單留意難點(diǎn)，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點(diǎn)全都是馬虎，說明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，做好后要仔細(xì)檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是學(xué)問點(diǎn)沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平常的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。

對于這次考試這一“血”的教訓(xùn)，我要從中吸取閱歷，上課仔細(xì)聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案。考前仔細(xì)復(fù)習(xí)是能考出好成果的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的學(xué)問再熟悉和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成果，來回報父母，回報老師。trustmyself?。。can!!!

（二）期中考試總結(jié)與方案350字

期中考試考完了，我語文考到了83分、數(shù)學(xué)97.5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不抱負(fù)。

一、是由于我沒有好好檢查；

二、是我沒有好好審題，沒看清晰題目要求是什么；

三、是我們有寫好字，被扣了分；

四、是我做錯了題。

最讓我扣得多分的是作文，我沒看清晰作文要求寫的是《漂亮的秋天》，我卻寫了《歡樂的秋游》，內(nèi)容離題了!

數(shù)學(xué)考不到100分的緣由是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。

英語考到了100，我覺得很快樂!100分的緣由：一、我仔細(xì)檢查過了、二、我這次復(fù)了習(xí)，所以才會得到100分!

發(fā)了試卷后，回