七年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板

—七年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板制定方案前，要分析研討工作現(xiàn)狀，充足了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。下面是給大家整理的七班級(jí)班主任工作方案模板，希望大家喜愛!七班級(jí)班主任工作方案模板1一、培育良好的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振作精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學(xué)的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，按時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量首先，激勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，按時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的看法，做到思想上不鄙視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，按時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。四、按時(shí)了解學(xué)情常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制安全教育對(duì)同學(xué)的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)處理，按時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必需做好，確保安全工作萬無一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，按時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好布置，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。七班級(jí)班主任工作方案模板2一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體對(duì)于班集體，我始終要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)辰刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。詳細(xì)工作從三方面入手。第一，激勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，主動(dòng)參與義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，按時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會(huì)議，激勵(lì)、培育他們的管理意識(shí)和力量，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第二，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中嘉獎(jiǎng)的優(yōu)秀同學(xué)以及最有進(jìn)步的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀同學(xué)互相學(xué)習(xí)，中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氣氛。作為班主任，我必需充足利用課間和自習(xí)課，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和催促。第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外，還要強(qiáng)化和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。二、再開掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍通過一個(gè)學(xué)期的錘煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作力量，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將連續(xù)重用，同時(shí)開掘一批新的同學(xué)干部，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的同學(xué)勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小清掃和每周的大掃除，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。四、主動(dòng)協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作主動(dòng)探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學(xué)更多的輔導(dǎo)。又是一個(gè)新的開頭，我相信憑借自己的工作熱忱和對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。七班級(jí)班主任工作方案模板3一、明確、強(qiáng)化班干部職責(zé)。一個(gè)假期，好多班干部對(duì)自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進(jìn)入狀態(tài)，幫忙老師有效管理班級(jí)，同時(shí)，在其他同學(xué)還是開學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時(shí)，讓課代表、學(xué)科組長(zhǎng)等負(fù)有職責(zé)的同學(xué)，也能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。讓整個(gè)班級(jí)工作有序、有效綻開。二、樹立班級(jí)目標(biāo)。1.學(xué)習(xí)：要由班級(jí)均分第二，進(jìn)入到第一。通過分析上個(gè)學(xué)期的成果，激勵(lì)優(yōu)秀的同學(xué)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀同學(xué)的引領(lǐng)作用。對(duì)成果不好的同學(xué)，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點(diǎn)科目來激勵(lì)他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成果，來引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語文成果之所以好，是由于班主任的課，同學(xué)重視，上課紀(jì)律好，作業(yè)完成得好高。激勵(lì)同學(xué)，把語文課作為勝利的經(jīng)驗(yàn)，把全部的課，都當(dāng)做班主任的課來上，那么，成果定會(huì)有所提高。2.班級(jí)考核上個(gè)學(xué)期，班級(jí)考核分較高，但是，都沒有拿過第一，成果是第二。本學(xué)期，要力爭(zhēng)月月第一。詳細(xì)措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級(jí)全天清潔；要按時(shí)上交各類檢查表，如《沖突排查表》、《安全隱患排查表》等等；留意儀容儀表，不得私自改校服，校服要潔凈干凈，每周一檢查。而且，要將班級(jí)全部的措施和要求制定成班規(guī)，要求全部同學(xué)，“有規(guī)必守”!3.其他。主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)全部活動(dòng)都能得第一，“不想當(dāng)將軍的兵士不是好兵士”。三、樹立良好的班風(fēng)。利用班團(tuán)隊(duì)課、語文學(xué)科的特點(diǎn)以及班級(jí)的一些偶發(fā)大事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，樹立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)?？傊?，一個(gè)學(xué)期的硬仗又在等著我，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)里每個(gè)人的行為，也需要提高班級(jí)每個(gè)人的道德素養(yǎng)，全部這些，都需要班主任做大量的工作。預(yù)祝我本學(xué)期的工作能夠圓滿完成!七班級(jí)班主任工作方案模板4新學(xué)期，新學(xué)校，新班級(jí)，新同學(xué)，抱著一切歸零，從零開頭的思想，我將打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級(jí)管理工作，開頭新學(xué)校全新的班主任工作。本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住七班級(jí)關(guān)鍵期，幫忙同學(xué)順當(dāng)從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。詳細(xì)工作如下：（一）發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自己管理自己在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化同學(xué)自我管理理念。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是相互管理的對(duì)象，以此來培育同學(xué)的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)全部同學(xué)學(xué)習(xí)看法的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)嘗試部分放手讓同學(xué)自我管理。先從詳細(xì)班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做布置值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別同學(xué)思想工作。同學(xué)通過自己管理自己，就會(huì)更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協(xié)作老師開展工作。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)懷支持同學(xué)，在工作詳情上賜予詳細(xì)幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。（二）協(xié)作各任課老師開展教學(xué)工作做好班級(jí)穩(wěn)定工作，強(qiáng)化同學(xué)紀(jì)律常規(guī)教育。常常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟識(shí)把握，按時(shí)調(diào)整管理方式。平常要盡可能幫助各科老師做好作業(yè)收發(fā)、成果統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。（三）緊抓常規(guī)管理，建立良好班風(fēng)初一班級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級(jí)的這個(gè)順應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫忙同學(xué)更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風(fēng)。1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，在班級(jí)推行同學(xué)德育超越自我爭(zhēng)先榜，建立新的同學(xué)評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來管理同學(xué)常規(guī)。2、確立班集體的奮斗目標(biāo)我將結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，圍繞呈現(xiàn)自我超越自我等主題，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在完成班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充足發(fā)揮班集體每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性，使完成目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的完成，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。3、建立良好班風(fēng)要努力形成主動(dòng)向上，充滿活力的班風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)都能充足展現(xiàn)他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)懷并熱愛這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，力量得到提高。并且提出一時(shí)的對(duì)手，一生的好友口號(hào)，敢于向優(yōu)秀同學(xué)挑戰(zhàn)，優(yōu)秀班級(jí)挑戰(zhàn)。（四）贏得同學(xué)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作班級(jí)的工作需要同學(xué)家長(zhǎng)的大力支持，我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、班級(jí)和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)，要與家長(zhǎng)形成合力，共同幫忙同學(xué)提升，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，時(shí)時(shí)辰刻、潛移默化地影響同學(xué)。作為一名新接班的班主任，本學(xué)期我會(huì)多方了解同學(xué)情況，深化家中了解同學(xué)全面情況，與家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的教育工作。總之，我會(huì)在班級(jí)管理工作中不斷細(xì)化，從同學(xué)的言談舉止的微小之處入手，從同學(xué)每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)入手，更要從觸動(dòng)同學(xué)的心靈入手，以實(shí)際行動(dòng)做同學(xué)最直接的典范，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和同學(xué)們一起創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班集體!七班級(jí)班主任工作方案模板5按學(xué)校布置，本學(xué)年度，本人擔(dān)任七班級(jí)（1）班的班主任。本班有同學(xué)52人，男生30人，女生22人，本地同學(xué)15人，其余均為外地同學(xué)，來自各個(gè)藍(lán)天小學(xué)。通過暑假軍訓(xùn)及開學(xué)初幾天的觀看我發(fā)現(xiàn)，他們不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作方案如下：一、培育良好的班風(fēng)提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振作精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學(xué)的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，按時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、選拔、培育班干部班級(jí)學(xué)風(fēng)好不好，班干部最重要。首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫忙班委樹立威信；其次，激勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的看法，做到思想上不鄙視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。